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下面為四個質(zhì)點的速度圖像,其中反映質(zhì)點做勻加速直線運動的是

A.
B.
C.
D.
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:同步題 題型:單選題

下面為四個質(zhì)點的速度圖像,其中反映質(zhì)點做勻加速直線運動的是

[     ]

A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

下面為四個質(zhì)點的速度圖像,其中反映質(zhì)點做勻加速直線運動的是(   )

 

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科目:高中物理 來源:內(nèi)蒙古巴彥淖爾市中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試題 題型:013

下面為四個質(zhì)點的速度或位移圖像,其中反映質(zhì)點做勻加速直線運動的是

[  ]
A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系.其實驗步驟如下:A.將彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接;B.在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測出間距d ;C.開始時讓木板置于MN處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運動為止;D.將木板放回原處并按住,再向瓶中加入適量水,記下彈簧秤的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t1 ;E.多次改變瓶中水的質(zhì)量,重復(fù)步驟D,得到多組F、t的數(shù)據(jù)。根據(jù)以上步驟,回答下列問題。

(1)用d、t 表示出木板的加速度a  =           ;

(2)為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可          );

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點是          

A.可以更方便地改變滑動摩擦力的大小        

B.可以獲取更多組實驗數(shù)據(jù)

C.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

(4)該同學(xué)將實驗數(shù)據(jù)處理后,得到“a—F”圖像。下列四副圖象哪一個能反映出他的實驗結(jié)果    。

 


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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013江蘇四校聯(lián)考)顯像管的簡要工作原理如圖所示:陰極K發(fā)出的電子(初速度可忽略不計)經(jīng)電壓為U的高壓加速電場加速后,沿直線PQ進入半徑為r的圓形勻強磁場區(qū)域,磁場方向垂直紙面,圓形磁場區(qū)域的圓心OPQ直線上,熒光屏MPQ垂直,整個裝置處于真空中.若圓形磁場區(qū)域內(nèi)的磁感應(yīng)強度的大小或方向發(fā)生變化,都將使電子束產(chǎn)生不同的偏轉(zhuǎn),電子束便可打在熒光屏M的不同位置上,使熒光屏發(fā)光而形成圖象,其中Q點為熒光屏的中心.已知電子的電量為e,質(zhì)量為m,不計電子重力.

(1)求電子射出加速電場時的速度大小;

(2)若圓形區(qū)域的磁場方向垂直紙面向里,磁感應(yīng)強度大小為B,求電子離開磁場時的偏轉(zhuǎn)角(即出射方向與入射方向所夾的銳角)θ的大小.

(3)若陰極在發(fā)出電子的同時還發(fā)出一定量的SO42離子,SO42離子打在熒光屏上,屏上將出現(xiàn)暗斑,稱為離子斑.請根據(jù)下面所給出的數(shù)據(jù),通過計算說明這樣的離子斑將主要集中在熒光屏上的哪一部位.(電子的質(zhì)量m=9.1×10-31kg,SO42離子的質(zhì)量m′=1.6×10-25kg,不計SO42離子所受的重力及與電子之間的相互作用)
         

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013四川綿陽一診)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中:

①下列操作正確且必要的有______。

A.    用秒表測出重物下落的時間

B. 用天平稱出重物的質(zhì)量

C. 裝配好器材,接通電源,松開紙帶,讓重物自由下落

D.在點跡清晰的紙帶上,沿重物下落的方向,依次取若干個連續(xù)的點并標(biāo)記,作為 測量點

②某小組的同學(xué),用6V、50Hz的打點計時器打出的一 條紙帶,如圖所示,0為重錘下落的起點,選取的測量點為A、 B、C、D、E, F,各測量點到O點的距離h已標(biāo)在測量點下面。打點計時器打C點時,重物下落的速度vC=______m/s

(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);分別求出打其他各點時的速度v;作v2—h關(guān)系圖像如圖所示,圖線是一條直線,則該實驗______(選填“能”或“不能”)驗證機械能守恒定律。

③該小組的同學(xué)利用在②中得到的v2-h關(guān)系圖像求本地的重力加速度。則g=______m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:2012屆廣東省佛山一中高三高考模擬理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(1)如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與打點計時器相連,打點計時器接50HZ交流電。小車的質(zhì)量為m1 ,小桶及砝碼的總質(zhì)量為m2,實驗過程中用小桶和砝碼受到的重力當(dāng)作小車所受的合外力。

①下列說法正確的是______。

A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時應(yīng)先接通打點計時器電源,再釋放小車
C.本實驗m2應(yīng)遠大于m1
D.在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-圖像
②實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a一F圖像,可能是圖中的圖線_______。(選填“甲”、“乙”、“丙”)
③如圖所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標(biāo)出,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小________2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(2)在“測定某電阻絲的電阻率”實驗中
①用螺旋測微器測量電阻絲直徑,如圖所示,則電阻絲的直徑是________ mm.

②用多用表的歐姆擋粗測電阻絲的阻值,已知電阻絲阻值很大,約為20kΩ。下面給出的操作步驟中,合理的實驗步驟順序是__________(填寫相應(yīng)的字母)
a.將兩表筆短接,調(diào)節(jié)歐姆擋調(diào)零旋鈕使指針對準(zhǔn)刻度盤上歐姆擋的零刻度
b.將兩表筆分別連接到被測電阻絲的兩端,讀出阻值后,斷開兩表筆
c.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān),使其尖端對準(zhǔn)歐姆擋的“×1 k”擋
d.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān),使其尖端對準(zhǔn)“OFF”擋,并拔出兩表筆
③若用電流表和電壓表精確測量此電阻絲的阻值,實驗室提供下列可供選用的器材:
電壓表V(量程3 V,內(nèi)阻約50 kΩ)
電流表A1(量程200 μA,內(nèi)阻約200 Ω)
電流表A2(量程5 mA,內(nèi)阻約20 Ω)
電流表A3(量程0.6 A,內(nèi)阻約1 Ω)
滑動變阻器R(最大值500 Ω)
電源E(電動勢4.5 V,內(nèi)阻約0.2 Ω)
開關(guān)S導(dǎo)線
a.在所提供的電流表中應(yīng)選用________(填字母代號).
b.在虛線框中畫出測電阻的實驗電路.

④根據(jù)上面測得的數(shù)據(jù),即可求出該電阻絲的電阻率,若測得電阻絲長度為L,直徑為d,在③中正確操作后得到電壓表示數(shù)為U,電流表示數(shù)為I,則該金屬絲的電阻率為__________.

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三高考模擬理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(1)如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與打點計時器相連,打點計時器接50HZ交流電。小車的質(zhì)量為m1 ,小桶及砝碼的總質(zhì)量為m2 ,實驗過程中用小桶和砝碼受到的重力當(dāng)作小車所受的合外力。

①下列說法正確的是______。

A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力

B.實驗時應(yīng)先接通打點計時器電源,再釋放小車

C.本實驗m2應(yīng)遠大于m1

D. 在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-圖像

②實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a一F圖像,可能是圖中的圖線_______。(選填“甲”、“乙”、“丙”)

③如圖所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標(biāo)出,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小________2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

 

 (2)在“測定某電阻絲的電阻率”實驗中

①用螺旋測微器測量電阻絲直徑,如圖所示,則電阻絲的直徑是________ mm.

②用多用表的歐姆擋粗測電阻絲的阻值,已知電阻絲阻值很大,約為20kΩ。下面給出的操作步驟中,合理的實驗步驟順序是__________(填寫相應(yīng)的字母)

a.將兩表筆短接,調(diào)節(jié)歐姆擋調(diào)零旋鈕使指針對準(zhǔn)刻度盤上歐姆擋的零刻度

b.將兩表筆分別連接到被測電阻絲的兩端,讀出阻值后,斷開兩表筆

c.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān),使其尖端對準(zhǔn)歐姆擋的“×1 k”擋

d.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān),使其尖端對準(zhǔn)“OFF”擋,并拔出兩表筆

③若用電流表和電壓表精確測量此電阻絲的阻值,實驗室提供下列可供選用的器材:

電壓表V(量程3 V,內(nèi)阻約50 kΩ)

電流表A1(量程200 μA,內(nèi)阻約200 Ω)

電流表A2(量程5 mA,內(nèi)阻約20 Ω)

電流表A3(量程0.6 A,內(nèi)阻約1 Ω)

滑動變阻器R(最大值500 Ω)

電源E(電動勢4.5 V,內(nèi)阻約0.2 Ω)

開關(guān)S導(dǎo)線

a.在所提供的電流表中應(yīng)選用________(填字母代號).

b.在虛線框中畫出測電阻的實驗電路.

 

④根據(jù)上面測得的數(shù)據(jù),即可求出該電阻絲的電阻率,若測得電阻絲長度為L,直徑為d,在③中正確操作后得到電壓表示數(shù)為U,電流表示數(shù)為I,則該金屬絲的電阻率為__________.

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與打點計時器相連,打點計時器接50HZ交流電。小車的質(zhì)量為m1 ,小桶及砝碼的總質(zhì)量為m2,實驗過程中用小桶和砝碼受到的重力當(dāng)作小車所受的合外力。

①下列說法正確的是______。
A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時應(yīng)先接通打點計時器電源,再釋放小車
C.本實驗m2應(yīng)遠大于m1
D.在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-圖像
②實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a一F圖像,可能是圖中的圖線_______。(選填“甲”、“乙”、“丙”)
③如圖所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標(biāo)出,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小________2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(2)在“測定某電阻絲的電阻率”實驗中
①用螺旋測微器測量電阻絲直徑,如圖所示,則電阻絲的直徑是________ mm.

②用多用表的歐姆擋粗測電阻絲的阻值,已知電阻絲阻值很大,約為20kΩ。下面給出的操作步驟中,合理的實驗步驟順序是__________(填寫相應(yīng)的字母)
a.將兩表筆短接,調(diào)節(jié)歐姆擋調(diào)零旋鈕使指針對準(zhǔn)刻度盤上歐姆擋的零刻度
b.將兩表筆分別連接到被測電阻絲的兩端,讀出阻值后,斷開兩表筆
c.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān),使其尖端對準(zhǔn)歐姆擋的“×1 k”擋
d.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān),使其尖端對準(zhǔn)“OFF”擋,并拔出兩表筆
③若用電流表和電壓表精確測量此電阻絲的阻值,實驗室提供下列可供選用的器材:
電壓表V(量程3 V,內(nèi)阻約50 kΩ)
電流表A1(量程200 μA,內(nèi)阻約200 Ω)
電流表A2(量程5 mA,內(nèi)阻約20 Ω)
電流表A3(量程0.6 A,內(nèi)阻約1 Ω)
滑動變阻器R(最大值500 Ω)
電源E(電動勢4.5 V,內(nèi)阻約0.2 Ω)
開關(guān)S導(dǎo)線
a.在所提供的電流表中應(yīng)選用________(填字母代號).
b.在虛線框中畫出測電阻的實驗電路.

④根據(jù)上面測得的數(shù)據(jù),即可求出該電阻絲的電阻率,若測得電阻絲長度為L,直徑為d,在③中正確操作后得到電壓表示數(shù)為U,電流表示數(shù)為I,則該金屬絲的電阻率為__________.

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科目:高中物理 來源:期末題 題型:實驗題

在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時(裝置如圖所示)。
(1)研究在作用力F一定時,小車的加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系,某位同學(xué)設(shè)計的實驗步驟如下:
A.用天平稱出小車和小桶及內(nèi)部所裝砂子的質(zhì)量
B.按圖裝好實驗器材,使帶滑輪長木板右端抬起,平衡摩擦力
C.把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶
D.將打點計時器接在6V電壓的蓄電池上,接通電源,放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,并在紙帶上標(biāo)明小車質(zhì)量
E.保持小桶及其中砂子的質(zhì)量不變,增加小車上的砝碼個數(shù),并記錄每次增加后的M值,重復(fù)上述實驗
F.分析每條紙帶,測量并計算出加速度的值
G.作a-M關(guān)系圖像,并由圖像確定a、M關(guān)系
在上述步驟中,有錯誤或處理不恰當(dāng)?shù)氖牵?BR>步驟______,應(yīng)把____________改為____________;
步驟______,應(yīng)把____________改為____________。
(2)利用上述裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時:甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為下圖所示中的直線Ⅰ,乙同學(xué)畫出的圖像為圖中的Ⅱ直線。直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大,明顯超出了誤差范圍,下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是
[     ]
A.實驗前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了
C.實驗前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了

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