科目：初中物理 來(lái)源：北京同步題 題型：單選題

在下列的測(cè)量工具中，能測(cè)量力的工具是

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A．彈簧秤
B．天平
C．杠桿
D．案秤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在下列的測(cè)量工具中，能測(cè)量力的工具是（　　）

A．彈簧秤

B．天平

C．杠桿

D．案秤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在下列的測(cè)量工具中，能測(cè)量力的工具是（　�。�

A．彈簧秤

B．天平

C．杠桿

D．案秤

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科目：初中物理 來(lái)源：《第3章運(yùn)動(dòng)和力》2011年單元測(cè)試卷B（北京市）（解析版） 題型：選擇題

在下列的測(cè)量工具中，能測(cè)量力的工具是（）
A．彈簧秤
B．天平
C．杠桿
D．案秤

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科目：初中物理 來(lái)源：《第3章運(yùn)動(dòng)和力》2011年單元測(cè)試卷2（北京市）（解析版） 題型：選擇題

在下列的測(cè)量工具中，能測(cè)量力的工具是（）
A．彈簧秤
B．天平
C．杠桿
D．案秤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

有些物理量往往不能用測(cè)量工具直接測(cè)量（固體的密度）．在這種情況下，往往需要測(cè)量與之有關(guān)的另一個(gè)（或幾個(gè)）物理量，再通過(guò)計(jì)算它們的關(guān)系得出待測(cè)的物理量，這種測(cè)量方法叫間接測(cè)量法．下列幾個(gè)事例中不是應(yīng)用這種方法的是（　�。�

A．用刻度尺和秒表測(cè)物體運(yùn)動(dòng)的速度

B．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力的大小

C．用天秤測(cè)固體的質(zhì)量

D．用量筒和水測(cè)不規(guī)則物體的體積

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省洛陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有些物理量往往不能用測(cè)量工具直接測(cè)量（固體的密度）．在這種情況下，往往需要測(cè)量與之有關(guān)的另一個(gè)（或幾個(gè)）物理量，再通過(guò)計(jì)算它們的關(guān)系得出待測(cè)的物理量，這種測(cè)量方法叫間接測(cè)量法．下列幾個(gè)事例中不是應(yīng)用這種方法的是（）
A．用刻度尺和秒表測(cè)物體運(yùn)動(dòng)的速度
B．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力的大小
C．用天秤測(cè)固體的質(zhì)量
D．用量筒和水測(cè)不規(guī)則物體的體積

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年河南省洛陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有些物理量往往不能用測(cè)量工具直接測(cè)量（固體的密度）．在這種情況下，往往需要測(cè)量與之有關(guān)的另一個(gè)（或幾個(gè)）物理量，再通過(guò)計(jì)算它們的關(guān)系得出待測(cè)的物理量，這種測(cè)量方法叫間接測(cè)量法．下列幾個(gè)事例中不是應(yīng)用這種方法的是（）
A．用刻度尺和秒表測(cè)物體運(yùn)動(dòng)的速度
B．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力的大小
C．用天秤測(cè)固體的質(zhì)量
D．用量筒和水測(cè)不規(guī)則物體的體積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在探究斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，小明提出了“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想．
（1）要測(cè)量斜面的機(jī)械效率，除了長(zhǎng)木板和木塊（如圖所示）外，還需要的主要測(cè)量工具是刻度尺和．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)沿斜面的傾斜程度向上拉動(dòng)木塊，使其做運(yùn)動(dòng)，木塊上升過(guò)程中機(jī)械能（變大/變小/不變）．
（3）要驗(yàn)證以上猜想，小明改變斜面的傾斜程度，用同一木塊在同一木板上做了多次，他這樣做的目的與下列目的相同的是：．
A．在測(cè)量課桌的長(zhǎng)度時(shí)要多次側(cè)量
B．在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中要多次改變電壓電流
C．在伏安法測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中要多次改變電壓電流
D．在探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中要多次改變力和力臂的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江中學(xué)九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，小明提出了“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想．
（1）要測(cè)量斜面的機(jī)械效率，除了長(zhǎng)木板和木塊（如圖所示）外，還需要的主要測(cè)量工具是刻度尺和______．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)沿斜面的傾斜程度向上拉動(dòng)木塊，使其做______運(yùn)動(dòng)，木塊上升過(guò)程中機(jī)械能______（變大/變小/不變）．
（3）要驗(yàn)證以上猜想，小明改變斜面的傾斜程度，用同一木塊在同一木板上做了多次，他這樣做的目的與下列目的相同的是：______．
A．在測(cè)量課桌的長(zhǎng)度時(shí)要多次側(cè)量
B．在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中要多次改變電壓電流
C．在伏安法測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中要多次改變電壓電流
D．在探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中要多次改變力和力臂的大�。�

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