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在下列的測(cè)量工具中,能測(cè)量力的工具是

A.彈簧秤
B.天平
C.杠桿
D.案秤
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:北京同步題 題型:單選題

在下列的測(cè)量工具中,能測(cè)量力的工具是
[     ]
A.彈簧秤
B.天平
C.杠桿
D.案秤

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在下列的測(cè)量工具中,能測(cè)量力的工具是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在下列的測(cè)量工具中,能測(cè)量力的工具是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:《第3章 運(yùn)動(dòng)和力》2011年單元測(cè)試卷B(北京市)(解析版) 題型:選擇題

在下列的測(cè)量工具中,能測(cè)量力的工具是( )
A.彈簧秤
B.天平
C.杠桿
D.案秤

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科目:初中物理 來(lái)源:《第3章 運(yùn)動(dòng)和力》2011年單元測(cè)試卷2(北京市)(解析版) 題型:選擇題

在下列的測(cè)量工具中,能測(cè)量力的工具是( )
A.彈簧秤
B.天平
C.杠桿
D.案秤

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

有些物理量往往不能用測(cè)量工具直接測(cè)量(固體的密度).在這種情況下,往往需要測(cè)量與之有關(guān)的另一個(gè)(或幾個(gè))物理量,再通過(guò)計(jì)算它們的關(guān)系得出待測(cè)的物理量,這種測(cè)量方法叫間接測(cè)量法.下列幾個(gè)事例中不是應(yīng)用這種方法的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省洛陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

有些物理量往往不能用測(cè)量工具直接測(cè)量(固體的密度).在這種情況下,往往需要測(cè)量與之有關(guān)的另一個(gè)(或幾個(gè))物理量,再通過(guò)計(jì)算它們的關(guān)系得出待測(cè)的物理量,這種測(cè)量方法叫間接測(cè)量法.下列幾個(gè)事例中不是應(yīng)用這種方法的是( )
A.用刻度尺和秒表測(cè)物體運(yùn)動(dòng)的速度
B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力的大小
C.用天秤測(cè)固體的質(zhì)量
D.用量筒和水測(cè)不規(guī)則物體的體積

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省洛陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

有些物理量往往不能用測(cè)量工具直接測(cè)量(固體的密度).在這種情況下,往往需要測(cè)量與之有關(guān)的另一個(gè)(或幾個(gè))物理量,再通過(guò)計(jì)算它們的關(guān)系得出待測(cè)的物理量,這種測(cè)量方法叫間接測(cè)量法.下列幾個(gè)事例中不是應(yīng)用這種方法的是( )
A.用刻度尺和秒表測(cè)物體運(yùn)動(dòng)的速度
B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力的大小
C.用天秤測(cè)固體的質(zhì)量
D.用量筒和水測(cè)不規(guī)則物體的體積

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在探究斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,小明提出了“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想.
(1)要測(cè)量斜面的機(jī)械效率,除了長(zhǎng)木板和木塊(如圖所示)外,還需要的主要測(cè)量工具是刻度尺和________.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)沿斜面的傾斜程度向上拉動(dòng)木塊,使其做________運(yùn)動(dòng),木塊上升過(guò)程中機(jī)械能________(變大/變小/不變).
(3)要驗(yàn)證以上猜想,小明改變斜面的傾斜程度,用同一木塊在同一木板上做了多次,他這樣做的目的與下列目的相同的是:________.
A.在測(cè)量課桌的長(zhǎng)度時(shí)要多次側(cè)量
B.在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中要多次改變電壓電流
C.在伏安法測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中要多次改變電壓電流
D.在探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中要多次改變力和力臂的大。

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江中學(xué)九年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,小明提出了“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想.
(1)要測(cè)量斜面的機(jī)械效率,除了長(zhǎng)木板和木塊(如圖所示)外,還需要的主要測(cè)量工具是刻度尺和______.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)沿斜面的傾斜程度向上拉動(dòng)木塊,使其做______運(yùn)動(dòng),木塊上升過(guò)程中機(jī)械能______(變大/變小/不變).
(3)要驗(yàn)證以上猜想,小明改變斜面的傾斜程度,用同一木塊在同一木板上做了多次,他這樣做的目的與下列目的相同的是:______.
A.在測(cè)量課桌的長(zhǎng)度時(shí)要多次側(cè)量
B.在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中要多次改變電壓電流
C.在伏安法測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中要多次改變電壓電流
D.在探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中要多次改變力和力臂的大。

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