科目：初中物理 來源： 題型：

小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加袀�大而重的底座，使它們不易翻到．進而他提出兩個猜想：①物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）可能與物體重心高低有關(guān)；②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關(guān)．
為了驗證猜想①，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和底部，對其重心位置如圖甲所示，然后小心地推翻圓柱體，觀察圓柱體剛好翻到轉(zhuǎn)過的角度θ（如圖乙）并記錄在下表中．
在驗證猜想②之前，他想到照相機的三腳架與地面的接觸面積不變，支得越開卻越穩(wěn)．于是，他調(diào)整思路，找來一塊木板和四根相同的木棒，組成圖丙所示裝置，將四根木棒由內(nèi)向外移動時，裝置的穩(wěn)度不斷增大．

實驗次數(shù)	1	2	3
重心高低	低	中	高
圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ	大	較大	小
穩(wěn)度	大	較大	小

（1）圓柱體剛好翻到時轉(zhuǎn)過的角度θ越小，反映圓柱體的穩(wěn)度越

小

小

（選填“大”或“小”）．
（2）分析表中的信息可知：物體的重心越

低

低

，其穩(wěn)度越大．
（3）丙圖所示實驗表明穩(wěn)度與

支撐面積

支撐面積

有關(guān)．
（4）依據(jù)以上結(jié)論：卡車裝貨物時，應(yīng)把重的貨物裝在

下

下

層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻到；乘車時，兩腳

分開

分開

（選填“分開”或“靠攏”）站得更穩(wěn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

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科目：初中物理 來源：岳陽 題型：問答題

小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加袀�大而重的底座，使它們不易翻到．進而他提出兩個猜想：①物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）可能與物體重心高低有關(guān)；②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關(guān)．
為了驗證猜想①，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和底部，對其重心位置如圖甲所示，然后小心地推翻圓柱體，觀察圓柱體剛好翻到轉(zhuǎn)過的角度θ（如圖乙）并記錄在下表中．
在驗證猜想②之前，他想到照相機的三腳架與地面的接觸面積不變，支得越開卻越穩(wěn)．于是，他調(diào)整思路，找來一塊木板和四根相同的木棒，組成圖丙所示裝置，將四根木棒由內(nèi)向外移動時，裝置的穩(wěn)度不斷增大．

實驗次數(shù)	1	2	3
重心高低	低	中	高
圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ	大	較大	小
穩(wěn)度	大	較大	小

（1）圓柱體剛好翻到時轉(zhuǎn)過的角度θ越小，反映圓柱體的穩(wěn)度越______（選填“大”或“小”）．
（2）分析表中的信息可知：物體的重心越______，其穩(wěn)度越大．
（3）丙圖所示實驗表明穩(wěn)度與______有關(guān)．
（4）依據(jù)以上結(jié)論：卡車裝貨物時，應(yīng)把重的貨物裝在______層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻到；乘車時，兩腳______（選填“分開”或“靠攏”）站得更穩(wěn)．

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科目：初中物理 來源：湖南省中考真題 題型：探究題

小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加袀�大而重的底座，使它們不易翻到。進而他提出兩個猜想：
①物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）可能與物體重心高低有關(guān)；
②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關(guān)。
為了驗證猜想①，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和底部，對其重心位置如圖甲所示，然后小心地推翻圓柱體，觀察圓柱體剛好翻到轉(zhuǎn)過的角度θ（如圖乙）并記錄在下表中。
在驗證猜想②之前，他想到照相機的三腳架與地面的接觸面積不變，支得越開卻越穩(wěn)。于是，他調(diào)整思路，找來一塊木板和四根相同的木棒，組成圖丙所示裝置，將四根木棒由內(nèi)向外移動時，裝置的穩(wěn)度不斷增大。
（1）圓柱體剛好翻到時轉(zhuǎn)過的角度θ越小，反映圓柱體的穩(wěn)度越________ （選填“大”或“小”）。
（2）分析表中的信息可知：物體的重心越________________，其穩(wěn)度越大。
（3）丙圖所示實驗表明穩(wěn)度與_____________有關(guān)。
（4）依據(jù)以上結(jié)論：卡車裝貨物時，應(yīng)把中的貨物裝在________ 層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻到；乘車時，兩腳_____________（選填“分開”或“靠攏”）站得更穩(wěn)。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣樓口中學(xué)九年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加袀�大而重的底座，使它們不易翻到．進而他提出兩個猜想：①物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）可能與物體重心高低有關(guān)；②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關(guān)．
為了驗證猜想①，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和底部，對其重心位置如圖甲所示，然后小心地推翻圓柱體，觀察圓柱體剛好翻到轉(zhuǎn)過的角度θ（如圖乙）并記錄在下表中．
在驗證猜想②之前，他想到照相機的三腳架與地面的接觸面積不變，支得越開卻越穩(wěn)．于是，他調(diào)整思路，找來一塊木板和四根相同的木棒，組成圖丙所示裝置，將四根木棒由內(nèi)向外移動時，裝置的穩(wěn)度不斷增大．

實驗次數(shù)	1	2	3
重心高低	低	中	高
圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ	大	較大	小
穩(wěn)度	大	較大	小

（1）圓柱體剛好翻到時轉(zhuǎn)過的角度θ越小，反映圓柱體的穩(wěn)度越______（選填“大”或“小”）．
（2）分析表中的信息可知：物體的重心越______，其穩(wěn)度越大．
（3）丙圖所示實驗表明穩(wěn)度與______有關(guān)．
（4）依據(jù)以上結(jié)論：卡車裝貨物時，應(yīng)把重的貨物裝在______層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻到；乘車時，兩腳______（選填“分開”或“靠攏”）站得更穩(wěn)．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省伊春市友好區(qū)友好一中九年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加袀�大而重的底座，使它們不易翻到．進而他提出兩個猜想：①物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）可能與物體重心高低有關(guān)；②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關(guān)．
為了驗證猜想①，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和底部，對其重心位置如圖甲所示，然后小心地推翻圓柱體，觀察圓柱體剛好翻到轉(zhuǎn)過的角度θ（如圖乙）并記錄在下表中．
在驗證猜想②之前，他想到照相機的三腳架與地面的接觸面積不變，支得越開卻越穩(wěn)．于是，他調(diào)整思路，找來一塊木板和四根相同的木棒，組成圖丙所示裝置，將四根木棒由內(nèi)向外移動時，裝置的穩(wěn)度不斷增大．

實驗次數(shù)	1	2	3
重心高低	低	中	高
圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ	大	較大	小
穩(wěn)度	大	較大	小

（1）圓柱體剛好翻到時轉(zhuǎn)過的角度θ越小，反映圓柱體的穩(wěn)度越______（選填“大”或“小”）．
（2）分析表中的信息可知：物體的重心越______，其穩(wěn)度越大．
（3）丙圖所示實驗表明穩(wěn)度與______有關(guān)．
（4）依據(jù)以上結(jié)論：卡車裝貨物時，應(yīng)把重的貨物裝在______層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻到；乘車時，兩腳______（選填“分開”或“靠攏”）站得更穩(wěn)．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市江陰市陸橋中學(xué)八年級（下）期中物理復(fù)習(xí)試卷（二）（解析版） 題型：解答題

小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加袀�大而重的底座，使它們不易翻到．進而他提出兩個猜想：①物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）可能與物體重心高低有關(guān)；②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關(guān)．
為了驗證猜想①，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和底部，對其重心位置如圖甲所示，然后小心地推翻圓柱體，觀察圓柱體剛好翻到轉(zhuǎn)過的角度θ（如圖乙）并記錄在下表中．
在驗證猜想②之前，他想到照相機的三腳架與地面的接觸面積不變，支得越開卻越穩(wěn)．于是，他調(diào)整思路，找來一塊木板和四根相同的木棒，組成圖丙所示裝置，將四根木棒由內(nèi)向外移動時，裝置的穩(wěn)度不斷增大．

實驗次數(shù)	1	2	3
重心高低	低	中	高
圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ	大	較大	小
穩(wěn)度	大	較大	小

（1）圓柱體剛好翻到時轉(zhuǎn)過的角度θ越小，反映圓柱體的穩(wěn)度越______（選填“大”或“小”）．
（2）分析表中的信息可知：物體的重心越______，其穩(wěn)度越大．
（3）丙圖所示實驗表明穩(wěn)度與______有關(guān)．
（4）依據(jù)以上結(jié)論：卡車裝貨物時，應(yīng)把重的貨物裝在______層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻到；乘車時，兩腳______（選填“分開”或“靠攏”）站得更穩(wěn)．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江西省九江市九江縣二中八年級（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加袀�大而重的底座，使它們不易翻到．進而他提出兩個猜想：①物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）可能與物體重心高低有關(guān)；②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關(guān)．
為了驗證猜想①，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和底部，對其重心位置如圖甲所示，然后小心地推翻圓柱體，觀察圓柱體剛好翻到轉(zhuǎn)過的角度θ（如圖乙）并記錄在下表中．
在驗證猜想②之前，他想到照相機的三腳架與地面的接觸面積不變，支得越開卻越穩(wěn)．于是，他調(diào)整思路，找來一塊木板和四根相同的木棒，組成圖丙所示裝置，將四根木棒由內(nèi)向外移動時，裝置的穩(wěn)度不斷增大．

實驗次數(shù)	1	2	3
重心高低	低	中	高
圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ	大	較大	小
穩(wěn)度	大	較大	小

（1）圓柱體剛好翻到時轉(zhuǎn)過的角度θ越小，反映圓柱體的穩(wěn)度越______（選填“大”或“小”）．
（2）分析表中的信息可知：物體的重心越______，其穩(wěn)度越大．
（3）丙圖所示實驗表明穩(wěn)度與______有關(guān)．
（4）依據(jù)以上結(jié)論：卡車裝貨物時，應(yīng)把重的貨物裝在______層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻到；乘車時，兩腳______（選填“分開”或“靠攏”）站得更穩(wěn)．

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科目：初中物理 來源：2011年湖南省岳陽市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加袀�大而重的底座，使它們不易翻到．進而他提出兩個猜想：①物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）可能與物體重心高低有關(guān)；②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關(guān)．
為了驗證猜想①，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和底部，對其重心位置如圖甲所示，然后小心地推翻圓柱體，觀察圓柱體剛好翻到轉(zhuǎn)過的角度θ（如圖乙）并記錄在下表中．
在驗證猜想②之前，他想到照相機的三腳架與地面的接觸面積不變，支得越開卻越穩(wěn)．于是，他調(diào)整思路，找來一塊木板和四根相同的木棒，組成圖丙所示裝置，將四根木棒由內(nèi)向外移動時，裝置的穩(wěn)度不斷增大．

實驗次數(shù)	1	2	3
重心高低	低	中	高
圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ	大	較大	小
穩(wěn)度	大	較大	小

（1）圓柱體剛好翻到時轉(zhuǎn)過的角度θ越小，反映圓柱體的穩(wěn)度越______（選填“大”或“小”）．
（2）分析表中的信息可知：物體的重心越______，其穩(wěn)度越大．
（3）丙圖所示實驗表明穩(wěn)度與______有關(guān)．
（4）依據(jù)以上結(jié)論：卡車裝貨物時，應(yīng)把重的貨物裝在______層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻到；乘車時，兩腳______（選填“分開”或“靠攏”）站得更穩(wěn)．

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科目：初中物理 來源：湖南省岳陽市2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試物理試題 題型：022

小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加袀�大而重的底座，使它們不易翻到．進而他提出兩個猜想：

①物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)可能與物體重心高低有關(guān)；

②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關(guān)．

為了驗證猜想①，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和底部，對其重心位置如圖甲所示，然后小心地推翻圓柱體，觀察圓柱體剛好翻到轉(zhuǎn)過的角度(如圖乙)并記錄在下表中．

在驗證猜想②之前，他想到照相機的三腳架與地面的接觸面積不變，支得越開卻越穩(wěn)．于是，他調(diào)整思路，找來一塊木板和四根相同的木棒，組成圖丙所示裝置，將四根木棒由內(nèi)向外移動時，裝置的穩(wěn)度不斷增大．

(1)圓柱體剛好翻到時轉(zhuǎn)過的角度越小，反映圓柱體的穩(wěn)度越________(選填“大”或“小”)．

(2)分析表中的信息可知：物體的重心越________，其穩(wěn)度越大．

(3)丙圖所示實驗表明穩(wěn)度與________有關(guān)．

(4)依據(jù)以上結(jié)論：卡車裝貨物時，應(yīng)把中的貨物裝在________層(選填“上”或“下”)，可使貨物不易翻到；乘車時，兩腳________(選填“分開”或“靠攏”)站得更穩(wěn)．

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