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如圖是某實(shí)驗(yàn)小組探究“斜面機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)它們用彈簧測力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動。實(shí)驗(yàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
在第1次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為圖所示,此時(shí)拉力為3.6N。在第2次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為40%。
分析表格中的數(shù)據(jù)還可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時(shí),斜面越陡,機(jī)械效率越__________;分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可推知:在高度相同時(shí),斜面越長越____________

A.低;省力
B.低;費(fèi)力
C.高;費(fèi)力
D.高;省力
D
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖是某實(shí)驗(yàn)小組探究“斜面機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)它們用彈簧測力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動.實(shí)驗(yàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾斜程度物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m機(jī)械效率η
1較緩100.1128%
2較陡100.251
3最陡100.36150%
(1)在第1次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為圖所示,此時(shí)拉力為________N.
(2)在第2次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為________.
(3)分析表格中的數(shù)據(jù)還可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時(shí),斜面越陡,機(jī)械效率越________(填“高”或“低”).
(4)分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可推知:在高度相同時(shí),斜面越長越________(填“省力”或“費(fèi)力”).

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科目:初中物理 來源:2012年廣西河池市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是某實(shí)驗(yàn)小組探究“斜面機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)它們用彈簧測力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動.實(shí)驗(yàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾斜程度物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m機(jī)械效率η
1較緩100.1128%
2較陡100.251
3最陡100.36150%
(1)在第1次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為圖所示,此時(shí)拉力為______N.
(2)在第2次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為______.
(3)分析表格中的數(shù)據(jù)還可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時(shí),斜面越陡,機(jī)械效率越______(填“高”或“低”).
(4)分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可推知:在高度相同時(shí),斜面越長越______(填“省力”或“費(fèi)力”).

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科目:初中物理 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:探究題

如圖是某實(shí)驗(yàn)小組探究“斜面機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)它們用彈簧測力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動。實(shí)驗(yàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
(1)在第1次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為圖所示,此時(shí)拉力為___________N。
(2)在第2次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為_____________。
(3)分析表格中的數(shù)據(jù)還可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時(shí),斜面越陡,機(jī)械效率越__________(填“高”或“低”)。
(4)分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可推知:在高度相同時(shí),斜面越長越____________(填“省力”或“費(fèi)力”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?河池)如圖是某實(shí)驗(yàn)小組探究“斜面機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)它們用彈簧測力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動.實(shí)驗(yàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾斜程度 物重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長S/m 機(jī)械效率η
1 較緩 10 0.1 1 28%
2 較陡 10 0.2 5 1
3 最陡 10 0.3 6 1 50%
(1)在第1次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為圖所示,此時(shí)拉力為
3.6
3.6
N.
(2)在第2次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為
40%
40%

(3)分析表格中的數(shù)據(jù)還可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時(shí),斜面越陡,機(jī)械效率越
(填“高”或“低”).
(4)分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可推知:在高度相同時(shí),斜面越長越
省力
省力
(填“省力”或“費(fèi)力”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某實(shí)驗(yàn)小組探究“拉力的大小與斜面傾斜程度的關(guān)系”,過程如下:他們首先設(shè)計(jì)了圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,然后用彈簧測力計(jì)將4N的重物沿斜面勻速向上拉到A點(diǎn),拉力的大小如圖,再將木塊M分別支在斜面的 B、C兩處,重復(fù)上述步驟,并測得拉力的大小分別為1N和1.3N.(斜面很光滑,可忽略物體與斜面問的摩擦)請你接著解決下列問題:
(1)在圖中畫出重物所受重力的示意圖;(如圖所示)
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格(不必填入數(shù)據(jù));
(3)通過探究得出的結(jié)論是:
 
;
(4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,他們又在斜面上鋪上棉布,并測得圖示情況中將重物勻速拉至A點(diǎn)時(shí)的拉力為1.2N,則此時(shí)斜面的機(jī)械效率η=
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組探究“拉力的大小與斜面傾斜程度的關(guān)系”,過程如下:他們首先設(shè)計(jì)了圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,然后用彈簧測力計(jì)將4N的重物沿斜面勻速向上拉到A點(diǎn),拉力的大小如圖,再將木塊M分別支在斜面的 B、C兩處,重復(fù)上述步驟,并測得拉力的大小分別為1N和1.3N.(斜面很光滑,可忽略物體與斜面問的摩擦)請你接著解決下列問題:
(1)在圖中畫出重物所受重力的示意圖;(如圖所示)
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格(不必填入數(shù)據(jù));
(3)通過探究得出的結(jié)論是:______;
(4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,他們又在斜面上鋪上棉布,并測得圖示情況中將重物勻速拉至A點(diǎn)時(shí)的拉力為1.2N,則此時(shí)斜面的機(jī)械效率η=______.

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科目:初中物理 來源:2007年山西省太原市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組探究“拉力的大小與斜面傾斜程度的關(guān)系”,過程如下:他們首先設(shè)計(jì)了圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,然后用彈簧測力計(jì)將4N的重物沿斜面勻速向上拉到A點(diǎn),拉力的大小如圖,再將木塊M分別支在斜面的 B、C兩處,重復(fù)上述步驟,并測得拉力的大小分別為1N和1.3N.(斜面很光滑,可忽略物體與斜面問的摩擦)請你接著解決下列問題:
(1)在圖中畫出重物所受重力的示意圖;(如圖所示)
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格(不必填入數(shù)據(jù));
(3)通過探究得出的結(jié)論是:______;
(4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,他們又在斜面上鋪上棉布,并測得圖示情況中將重物勻速拉至A點(diǎn)時(shí)的拉力為1.2N,則此時(shí)斜面的機(jī)械效率η=______.

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科目:初中物理 來源:太原市2007年初中學(xué)業(yè)考試、物理 題型:058

某實(shí)驗(yàn)小組探究“拉力的大小與斜面傾斜程度的關(guān)系”,過程如下:他們首先設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,然后用彈簧測力計(jì)將4 N的重物沿斜面勻速向上拉到A點(diǎn),拉力的大小如圖,再將木塊M分別支在斜面的B、C兩處,重復(fù)上述步驟,并測得拉力的大小分別為1 N和1.3 N.(斜面很光滑,可忽略物體與斜面間的摩擦)請你接著解決下列問題:

(1)在圖中畫出重物所受重力的示意圖;

(2)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格(不必填入數(shù)據(jù));

(3)通過探究得出的結(jié)論是:________;

(4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,他們又在斜面上鋪上棉布,并測得圖示情況中將重物勻速拉至A點(diǎn)時(shí)的拉力為1.2 N,則此時(shí)斜面的機(jī)械效率η=________.

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科目:初中物理 來源: 題型:058

(2007,太原,20)某實(shí)驗(yàn)小組探究“拉力的大小與斜面傾斜程度的關(guān)系”,過程如下:他們首先設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,然后用彈簧測力計(jì)將4N的重物沿斜面勻速向上拉到A點(diǎn),拉力的大小如圖,再將木塊M分別支在斜面的BC兩處,重復(fù)上述步驟,并測得拉力的大小分別為1N1.3N(斜面很光滑,可忽略物體與斜面間的摩擦)請你接著解決下列問題:

(1)在圖中畫出重物所受重力的示意圖;

(2)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格(不必填入數(shù)據(jù));

(3)通過探究得出的結(jié)論是:_____________________;

(4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,他們又在斜面上鋪上棉布,并測得圖示情況中將重物勻速拉至A點(diǎn)時(shí)的拉力為1.2N,則此時(shí)斜面的機(jī)械效率η=________

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們在探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動物塊,收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面的傾
斜程度
物塊重
力G/N
斜面高
度h/m
拉力
F/N
斜面長
度S/m
機(jī)械效
率η
1 較緩 5 0.2 2.4 1 41.7%
2 較陡 5 0.5 3.2 1 78.1%
3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4%
(1)分析表中的數(shù)據(jù)可得出:斜面越平緩越
力(選填“省”或“費(fèi)”).
(2)該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),他們在斜面上鋪上棉布,使斜面變粗糙,保持斜面高和長分別是0.5m和1m,用彈簧測力計(jì)拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動,讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4.5N,他們測得這種情況下斜面的機(jī)械效率為
55.6%
55.6%

(3)把第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出:斜面的機(jī)械效率與
斜面傾斜程度
斜面傾斜程度
斜面粗糙程度
斜面粗糙程度
有關(guān).

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