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有三個(gè)電阻,阻值分別是3 Ω、6 Ω、9 Ω,串聯(lián)后接到6V 的電源上,則三個(gè)電阻兩端的電壓分別是

A.2V、4V、6V            
B.1V、2V、3V    
C.3V、2V、1V            
D.6V、4V、2V
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

在探究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的過程中,同學(xué)們作出了以下的猜想:
猜想A:加在電阻兩端的電壓增大,通過的電流不變;
猜想B:加在電阻兩端的電壓增大,通過的電流減小;
猜想C:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大;
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了電路圖,并按設(shè)計(jì)的方案分別測出了有關(guān)的物理量.
①請你在如圖方框中畫出該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖;
②本次實(shí)驗(yàn)中使用滑動(dòng)變阻器的目的是:________;________.
③下表是該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所測出的數(shù)據(jù),其中R為定值電阻,阻值分別為20Ω、10Ω、5Ω,U是R兩端的電壓,I是通過電阻R的電流.
實(shí)驗(yàn)序號1 23456789
 R(Ω)R=20Ω R=10Ω R=5Ω
U(V) 2 4 6 2 4 6 2 4 6
I(A) 0.10.20.3 0.20.40.6 0.40.81.2
通過分析實(shí)驗(yàn)序號________的數(shù)據(jù),可知猜想________是正確的(選填“A”、“B”、“C”).
④通過分析比較表中的數(shù)據(jù),你還能發(fā)現(xiàn)電壓、電流、電阻三個(gè)物理量之間的關(guān)系嗎?如能請寫出:________.

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科目:初中物理 來源:廣安 題型:問答題

在探究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的過程中,同學(xué)們作出了以下的猜想:
猜想A:加在電阻兩端的電壓增大,通過的電流不變;
猜想B:加在電阻兩端的電壓增大,通過的電流減;
猜想C:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大;
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了電路圖,并按設(shè)計(jì)的方案分別測出了有關(guān)的物理量.
①請你在如圖方框中畫出該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖;
②本次實(shí)驗(yàn)中使用滑動(dòng)變阻器的目的是:______;______.
③下表是該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所測出的數(shù)據(jù),其中R為定值電阻,阻值分別為20Ω、10Ω、5Ω,U是R兩端的電壓,I是通過電阻R的電流.
實(shí)驗(yàn)序號 1  2 3 4 5 6 7 8 9
 R(Ω) R=20Ω  R=10Ω  R=5Ω
U(V)  2  4  6  2  4  6  2  4  6
I(A)  0.1 0.2 0.3  0.2 0.4 0.6  0.4 0.8 1.2
通過分析實(shí)驗(yàn)序號______的數(shù)據(jù),可知猜想______是正確的(選填“A”、“B”、“C”).
④通過分析比較表中的數(shù)據(jù),你還能發(fā)現(xiàn)電壓、電流、電阻三個(gè)物理量之間的關(guān)系嗎?如能請寫出:______.
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科目:初中物理 來源:2006年四川省廣安市中考物理試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

在探究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的過程中,同學(xué)們作出了以下的猜想:
猜想A:加在電阻兩端的電壓增大,通過的電流不變;
猜想B:加在電阻兩端的電壓增大,通過的電流減;
猜想C:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大;
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了電路圖,并按設(shè)計(jì)的方案分別測出了有關(guān)的物理量.
①請你在如圖方框中畫出該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖;
②本次實(shí)驗(yàn)中使用滑動(dòng)變阻器的目的是:______;______.
③下表是該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所測出的數(shù)據(jù),其中R為定值電阻,阻值分別為20Ω、10Ω、5Ω,U是R兩端的電壓,I是通過電阻R的電流.
實(shí)驗(yàn)序號1 23456789
R(Ω)R=20Ω R=10Ω R=5Ω
U(V) 2 4 6 2 4 6 2 4 6
I(A) 0.10.20.3 0.20.40.6 0.40.81.2
通過分析實(shí)驗(yàn)序號______的數(shù)據(jù),可知猜想______是正確的(選填“A”、“B”、“C”).
④通過分析比較表中的數(shù)據(jù),你還能發(fā)現(xiàn)電壓、電流、電阻三個(gè)物理量之間的關(guān)系嗎?如能請寫出:______.

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科目:初中物理 來源:2013年湖北省武漢市中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),有以下實(shí)驗(yàn)器材:4V蓄電池、8V蓄電池、電流表(0-0.6A,0-3A)、電壓表(0-3V,0-15V)、“50Ω  1.5A”、“100Ω  2A”、“200Ω  1A”三個(gè)滑動(dòng)變阻器滑、幾個(gè)定值電阻、開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干

同學(xué)們選擇了合適的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)如圖1所示的電路圖,其中R分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻,R′為滑動(dòng)變阻器,做了三組實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二和表三中.
表一
R=5Ω電壓/V2.04.06.0
電流/A0.40.81.2
表二
R=10Ω電壓/V2.04.06.0
電流/A0.20.40.6
表三
R=20Ω電壓/V2.04.06.0
電流/A0.10.20.3
(1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出如下結(jié)論:
分析表一或表二或表三可得:______.
綜合分析表一、表二和表三可得:______.
(2)能夠順利完成以上實(shí)驗(yàn)同學(xué)們選擇的是______蓄電池______的滑動(dòng)變阻器.
(3)劉陽同學(xué)在連接實(shí)物電路時(shí),連成如圖2所示的電路,請你幫他完成電路連接.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?廣州)小芳和小明分別設(shè)計(jì)了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),他們各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下所示.(小芳和小明實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯(cuò)誤.)

小芳的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄
I1/AI2/AI3/A
0.20.40.6
小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄
電流第一次第二次第三次第四次
I1/A0.160.20.240.28
I2/A0.160.20.240.28
I3/A0.320.40.480.56
(1)從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:
并聯(lián)電路中,干路上的電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路中,干路上的電流等于各支路電流之和

(2)小明根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,這是因?yàn)樗x用的兩個(gè)電阻R1、R2的大小關(guān)系是:R1
=
=
R2
(3)分別指出小芳、小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)各有哪些需要改進(jìn)之處:
小芳的改進(jìn)之處:應(yīng)該多測幾組數(shù)據(jù).僅由一組數(shù)據(jù)歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論存在很大的偶然性;小明的改進(jìn)之處:應(yīng)該選用阻值不同的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
小芳的改進(jìn)之處:應(yīng)該多測幾組數(shù)據(jù).僅由一組數(shù)據(jù)歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論存在很大的偶然性;小明的改進(jìn)之處:應(yīng)該選用阻值不同的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示伏安法測量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn).
(l)請用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物連接,根據(jù)實(shí)物在框內(nèi)畫出電路圖.
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(2)在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P滑到
 
端(根據(jù)上面實(shí)物圖作答)
(3)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表和電壓表示數(shù)如圖所示,其電流表示數(shù)為
 
A,電壓表示數(shù)為
 
V,則該電阻的阻值為
 
Ω.
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(4)小剛連接完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因分別是
 
 


(5)用電流表和電壓表測量電阻的實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.為了減小誤差,需要進(jìn)行三次測量求平均值.請你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格.
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(6)小彤同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將電壓表損壞了、現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室有:電流表、滑動(dòng)變阻器(阻值0~R0)、導(dǎo)線若干、未知電阻Rx.請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成測量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn).經(jīng)討論后同學(xué)們達(dá)成共識,設(shè)計(jì)的電路如下圖,以下是他們的實(shí)驗(yàn)操作步驟:
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①按電路圖連接好實(shí)物電路.
 

 

未知電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式:Rx=
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小豪做“電流表、電壓表測電阻”實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有電源(電壓為6V且保持不變)、到測定值電阻Rx、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、電鍵及導(dǎo)線若干.小豪將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端,連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(電路部分連接如圖甲).閉合電鍵后,在移動(dòng)變阻器滑片的過程中,他發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的變化范圍因?yàn)?.20~0.58A,電壓表示數(shù)相應(yīng)的變化范圍為4.0~0V(三次試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表).第二次試驗(yàn)時(shí),當(dāng)移動(dòng)變阻器滑片到某個(gè)位置時(shí),電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖乙(a)、(b)所示.
(1)用筆代替導(dǎo)線幫小豪將圖甲中實(shí)物電路連接完整.
(2)第二次試驗(yàn)時(shí),圖乙中(a)、(b)電壓示數(shù)為
0.6
0.6
V、電流表示數(shù)為
0.3
0.3
A.
(3)小豪進(jìn)行第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),待測定值電阻Rx在電路中的電功率是
0.4
0.4
W.
(4)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P調(diào)節(jié)到最右端時(shí),待一會(huì)兒,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)由零忽然變大,而電流表示數(shù)卻變?yōu)榱,則發(fā)生故障的可能原因是
滑動(dòng)變阻器斷路
滑動(dòng)變阻器斷路

次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A
1 4 0.20
2
0.6
0.6
0.3
0.3
3 0 0.58

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科目:初中物理 來源: 題型:

在圖所示的電路中分別將導(dǎo)體甲、乙、丙接入電路的M、N兩端進(jìn)行研究.用改變電池個(gè)數(shù)的辦法來改變導(dǎo)體兩端電壓,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)入表一、表二、表三所示.
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系,可初步得出的結(jié)論是:
通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號
1、4、7或2、5、8或3、6、9
1、4、7或2、5、8或3、6、9
在電壓相同時(shí)的電流關(guān)系,可初步得出的結(jié)論是:
在導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過的電流越小
在導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過的電流越小

(3)請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較
同一導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流的比值是一個(gè)定值
同一導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流的比值是一個(gè)定值

(b)分析比較
不同導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流的比值一般不同
不同導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流的比值一般不同

表一:導(dǎo)體甲
實(shí)驗(yàn)序號 電流(安) 電壓(伏)
1 0.4 2.0
2 0.8 4.0
3 1.2 6.0
表二:導(dǎo)體乙
實(shí)驗(yàn)序號 電流(安) 電壓(伏)
4 0.2 2.0
5 0.4 4.0
6 0.6 6.0
表三:導(dǎo)體丙
實(shí)驗(yàn)序號 電流(安) 電壓(伏)
7 0.1 2.0
8 0.2 4.0
9 0.3 6.0

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示伏安法測量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn).
(l)請用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物連接,根據(jù)實(shí)物在框內(nèi)畫出電路圖.

(2)在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P滑到________端(根據(jù)上面實(shí)物圖作答)
(3)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表和電壓表示數(shù)如圖所示,其電流表示數(shù)為________A,電壓表示數(shù)為________V,則該電阻的阻值為________Ω.

(4)小剛連接完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因分別是________、________.

(5)用電流表和電壓表測量電阻的實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.為了減小誤差,需要進(jìn)行三次測量求平均值.請你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格.

(6)小彤同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將電壓表損壞了、現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室有:電流表、滑動(dòng)變阻器(阻值0~R0)、導(dǎo)線若干、未知電阻Rx.請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成測量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn).經(jīng)討論后同學(xué)們達(dá)成共識,設(shè)計(jì)的電路如下圖,以下是他們的實(shí)驗(yàn)操作步驟:

①按電路圖連接好實(shí)物電路.
②________.
③________.
未知電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式:Rx=________.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年貴州省貴陽市花溪二中九年級(上)月考物理試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

如圖所示伏安法測量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn).
(l)請用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物連接,根據(jù)實(shí)物在框內(nèi)畫出電路圖.

(2)在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P滑到______端(根據(jù)上面實(shí)物圖作答)
(3)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表和電壓表示數(shù)如圖所示,其電流表示數(shù)為______A,電壓表示數(shù)為______V,則該電阻的阻值為______Ω.

(4)小剛連接完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因分別是______、______.

(5)用電流表和電壓表測量電阻的實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.為了減小誤差,需要進(jìn)行三次測量求平均值.請你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格.

(6)小彤同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將電壓表損壞了、現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室有:電流表、滑動(dòng)變阻器(阻值0~R)、導(dǎo)線若干、未知電阻Rx.請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成測量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn).經(jīng)討論后同學(xué)們達(dá)成共識,設(shè)計(jì)的電路如下圖,以下是他們的實(shí)驗(yàn)操作步驟:

①按電路圖連接好實(shí)物電路.
②______.
③______.
未知電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式:Rx=______.

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