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多選
在如圖所示的電路中,若R0已知,利用下圖不能測出小燈泡電阻的是

A.
B.
C.
D.
AD
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?閘北區(qū)一模)如圖1所示電路為“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)電路,請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容.
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模悍卜y電阻,要求
多次測量
多次測量
,求電阻的平均值.
②實(shí)驗(yàn)原理:
R=
U
I
R=
U
I

③實(shí)驗(yàn)過程中,某次測量時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示,可得電阻值為
5.6
5.6
歐.
④若某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,該同學(xué)選添了一個(gè)阻值已知的定值電阻R0,其實(shí)驗(yàn)操作過程如下:(a)在Rx位置替換接入R0,測得電流表的示數(shù)為I0;(b)去掉R0,重新接入Rx,測得電流表的示數(shù)為I.該同學(xué)得出Rx的阻值為RX=
I0
I
R0

請指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處:
沒有控制待測電阻兩端的電壓不變
沒有控制待測電阻兩端的電壓不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為l0Ω.圖(1)是小向同學(xué)沒有連接完的實(shí)物電路.
精英家教網(wǎng)
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整;
(2)某同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是
 

(3)故障排除后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖(2)甲所示.為
 
V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向
 
端移動(dòng).(選填“左”或“右”)
(4)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖(2)乙所示,則燈的額定功率為
 
W.
(5)實(shí)驗(yàn)中,若電流表損壞不能使用,可以多增加一個(gè)已知阻值的電阻R0和一個(gè)電壓表.請你設(shè)計(jì)一電路來測小燈泡的額定功率,請畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在測定“小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為l0Ω.圖(1)是小向同學(xué)沒有連接完的實(shí)物電路.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整;
(2)某同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是______.
(3)故障排除后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖(2)甲所示.為______V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向______端移動(dòng).(選填“左”或“右”)
(4)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖(2)乙所示,則燈的額定功率為______W.
(5)實(shí)驗(yàn)中,若電流表損壞不能使用,可以多增加一個(gè)已知阻值的電阻R0和一個(gè)電壓表.請你設(shè)計(jì)一電路來測小燈泡的額定功率,請畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在測定“小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為l0Ω.圖(1)是小向同學(xué)沒有連接完的實(shí)物電路.

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(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整;
(2)某同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是______.
(3)故障排除后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖(2)甲所示.為______V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向______端移動(dòng).(選填“左”或“右”)
(4)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖(2)乙所示,則燈的額定功率為______W.
(5)實(shí)驗(yàn)中,若電流表損壞不能使用,可以多增加一個(gè)已知阻值的電阻R0和一個(gè)電壓表.請你設(shè)計(jì)一電路來測小燈泡的額定功率,請畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源:0122 月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測定“小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為l0Ω。下圖1是小向同學(xué)沒有連接完的實(shí)物電路。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整;
(2)某同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是                                                                。
(3)故障排除后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖2所示,為               V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向           端移動(dòng)。(選填“左”或“右”)
(4)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖3所示,則燈的額定功率為              W。
(5)實(shí)驗(yàn)中,若電流表損壞不能使用,可以多增加一個(gè)已知阻值的電阻R0和一個(gè)電壓表。 請你設(shè)計(jì)一電路來測小燈泡的額定功率,請把電路圖畫在下圖的方框內(nèi)。
                                         圖1                                                                                圖2                                圖3

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科目:初中物理 來源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校2012年中考第二次模擬考試物理試題 題型:058

在測3.8 V小燈泡(電阻大約為10 Ω左右)額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6 V.

(1)在連接電路時(shí),開關(guān)必須________,請將實(shí)物電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈變亮).

(2)若在連接電路時(shí),有A(5 Ω 1 A)、B(10 Ω 0.5 A)和C(15 Ω 0.2 A)三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器________(A/B/C)連入電路,才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.

(3)小明合理地連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮,小明分析后確定是燈泡的故障.若電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù),可以判斷燈泡________;若電流表有示數(shù),電壓表沒有示數(shù),可以判斷燈泡________.

(4)下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄:

老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是:________,正確的測量結(jié)果P=________W;

(5)在科學(xué)探究過程中,經(jīng)常需要多次實(shí)驗(yàn).如在本實(shí)驗(yàn)中,綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你能發(fā)現(xiàn)________,可見這里的多次實(shí)驗(yàn)是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律;有的多次實(shí)驗(yàn)是為了求平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差,如:________(填實(shí)驗(yàn)名稱).

(6)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,繼續(xù)測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率:

①測量時(shí),應(yīng)閉合開關(guān)S和________,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電流表的示數(shù)為________時(shí),小燈泡正常工作;

②斷開所有開關(guān)后,再將開關(guān)S和________閉合,讀出電流表的示數(shù)為I;

③算出小燈泡的額定功率P=________(用I、U和R0表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在測3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)在連接電路時(shí),開關(guān)必須
斷開
斷開
,請將實(shí)物電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈變亮).
(2)若在連接電路時(shí),有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器
B
B
(A/B/C)連入電路,才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.
(3)小明合理地連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮,小明分析后確定是燈泡的故障.若電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù),可以判斷燈泡
斷路
斷路
;若電流表有示數(shù),電壓表沒有示數(shù),可以判斷燈泡
短路
短路

(4)下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.40 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是:
求平均值作為額定功率
求平均值作為額定功率
,正確的測量結(jié)果P=
1.52
1.52
W;
(5)在科學(xué)探究過程中,經(jīng)常需要多次實(shí)驗(yàn).如在本實(shí)驗(yàn)中,綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你能發(fā)現(xiàn)
燈泡的功率隨電壓的增加而增大
燈泡的功率隨電壓的增加而增大
,可見這里的多次實(shí)驗(yàn)是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律;有的多次實(shí)驗(yàn)是為了求平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差,如:
測定值電阻
測定值電阻
(填實(shí)驗(yàn)名稱).
(6)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,繼續(xù)測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率:
①測量時(shí),應(yīng)閉合開關(guān)S和
S1
S1
,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電流表的示數(shù)為
U
R0
U
R0
時(shí),小燈泡正常工作;
②斷開所有開關(guān)后,再將開關(guān)S和
S2?
S2?
閉合,讀出電流表的示數(shù)為I;
③算出小燈泡的額定功率P=
U(I-
U
R0
U(I-
U
R0
(用I、U和R0表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在測3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)在連接電路時(shí),開關(guān)必須       .請將實(shí)物電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈變亮).

(2)若在連接電路時(shí),有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器        A/B/C)連入電路,才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.

(3)小明合理地連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮.小明分析后發(fā)現(xiàn)是燈泡的故障.請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況,幫小明判斷故障原因,并將其填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格中.

(4)表二為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄:

老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是:    ,正確測量結(jié)果P=   W;

(5)在科學(xué)探究過程中,經(jīng)常需要多次實(shí)驗(yàn).如在本實(shí)驗(yàn)中,綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你能發(fā)現(xiàn)           ,可見這里的多次實(shí)驗(yàn)是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律;有的多次實(shí)驗(yàn)是為了求平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差,如:        (填實(shí)驗(yàn)名稱).

(6)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,繼續(xù)測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率。測量時(shí),應(yīng)閉合開關(guān)S和    ,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電流表的示數(shù)為      時(shí),小燈泡正常工作.再將開關(guān)S和     閉合,讀出電流表的示數(shù)為I ,則小燈泡的額定功率P=      (用I、U和R0表示).

 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在測3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)在連接電路時(shí),開關(guān)必須      .請將實(shí)物電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈變亮).
(2)若在連接電路時(shí),有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器       A/B/C)連入電路,才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.

(3)小明合理地連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮.小明分析后發(fā)現(xiàn)是燈泡的故障.請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況,幫小明判斷故障原因,并將其填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格中.
(4)表二為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄:

老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是:   ,正確測量結(jié)果P=  W;
(5)在科學(xué)探究過程中,經(jīng)常需要多次實(shí)驗(yàn).如在本實(shí)驗(yàn)中,綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你能發(fā)現(xiàn)          ,可見這里的多次實(shí)驗(yàn)是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律;有的多次實(shí)驗(yàn)是為了求平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差,如:       (填實(shí)驗(yàn)名稱).

(6)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,繼續(xù)測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率。測量時(shí),應(yīng)閉合開關(guān)S和   ,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電流表的示數(shù)為     時(shí),小燈泡正常工作.再將開關(guān)S和    閉合,讀出電流表的示數(shù)為I,則小燈泡的額定功率P=     (用I、U和R0表示).

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省揚(yáng)州市武堅(jiān)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)在連接電路時(shí),開關(guān)必須      .請將實(shí)物電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈變亮).
(2)若在連接電路時(shí),有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器       (A/B/C)連入電路,才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.

(3)小明合理地連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮.小明分析后發(fā)現(xiàn)是燈泡的故障.請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況,幫小明判斷故障原因,并將其填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格中.
(4)表二為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄:

老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是:   ,正確測量結(jié)果P=  W;
(5)在科學(xué)探究過程中,經(jīng)常需要多次實(shí)驗(yàn).如在本實(shí)驗(yàn)中,綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你能發(fā)現(xiàn)          ,可見這里的多次實(shí)驗(yàn)是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律;有的多次實(shí)驗(yàn)是為了求平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差,如:       (填實(shí)驗(yàn)名稱).

(6)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,繼續(xù)測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率。測量時(shí),應(yīng)閉合開關(guān)S和   ,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電流表的示數(shù)為     時(shí),小燈泡正常工作.再將開關(guān)S和    閉合,讀出電流表的示數(shù)為I,則小燈泡的額定功率P=     (用I、U和R0表示).

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