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如圖所示,蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了


A.感受發(fā)聲音叉的振動(dòng)
B.體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度
C.估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量
D.判斷聲音的傳播速度
A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

9、如圖所示,蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:河南 題型:單選題

如圖所示,蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了( 。
A.感受發(fā)聲音叉的振動(dòng)B.體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度
C.估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量D.判斷聲音的傳播速度
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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省棗陽(yáng)市熊集中學(xué)八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了( )

A.感受發(fā)聲音叉的振動(dòng)
B.體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度
C.估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量
D.判斷聲音的傳播速度

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江九中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了( )

A.感受發(fā)聲音叉的振動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了( )

A.感受發(fā)聲音叉的振動(dòng)
B.體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省廊坊市永清二中八年級(jí)(上)第一次段考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了( )

A.感受發(fā)聲音叉的振動(dòng)
B.體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度
C.估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量
D.判斷聲音的傳播速度

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市宜興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了( )

A.感受發(fā)聲音叉的振動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了( )

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B.體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度
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D.判斷聲音的傳播速度

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省南平市延平區(qū)王臺(tái)中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了( )

A.感受發(fā)聲音叉的振動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源:2008年海南省文昌市中學(xué)八年級(jí)(上)月考物理試卷(九月)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了( )

A.感受發(fā)聲音叉的振動(dòng)
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