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（5分）下圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．

1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是                  （ ）

  A．①是假設(shè)，②③是實驗事實，④是實驗推論

  B．①②③④都是實驗事實

  C．①②是實驗事實，③④是實驗推論

 D．①②③是實驗事實，④是實驗推論

（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越　　 ．其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向 ____受　　（選填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）．

（3）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和　．

下圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．

（1）根據(jù)圖①②③④中情景可以判斷的是_  __實驗事實，_  _ _是實驗推論。
（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越_  _ _。其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受_  __（平衡力/非平衡力/不受力）。
（3）若用木塊代替小車再探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和  __。

下圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．

（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的              (    )

下圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．

（1）根據(jù)圖①②③④中情景可以判斷的是_  __實驗事實，_  _ _是實驗推論。

（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越_  _ _。其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受_  __（平衡力/非平衡力/不受力）。

（3）若用木塊代替小車再探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和  __。

下圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．

（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的               (    )

 A．①是假設(shè)，②③是實驗事實，

④是實驗推論

 B．①②③④都是實驗事實

 C．①②是實驗事實，③④是實驗推論

D．①②③是實驗事實，④是實驗推論

（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越      ．其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受      （選填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）．

（3）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和      ．

（5分）下圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．

1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是                   （ ）

  A．①是假設(shè)，②③是實驗事實，④是實驗推論

  B．①②③④都是實驗事實

  C．①②是實驗事實，③④是實驗推論

 D．①②③是實驗事實，④是實驗推論

（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越　　 ．其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向 ____受　　（選填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）．

（3）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和　．

下圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．

（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是  （   ）

  A．①是假設(shè)，②③是實驗事實，④是實驗推論      B．①②③④都是實驗事實

  C．①②是實驗事實，③④是實驗推論              D．①②③是實驗事實，④是實驗推論

（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，是為了保證                     ，記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越　         ．其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上

受　　        （選填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）．