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分子看不見、摸不著,通過墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)它,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”,下面是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與研究分子運(yùn)動(dòng)的方法相同的是

A.利用磁感線研究磁場(chǎng)
B.研究電阻的串、并聯(lián)時(shí)引入總電阻
C.通過易觀察的現(xiàn)象將微小的形變放大
D.牛頓第一定律的建立
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定.下面是小紅在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是( 。
A、人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況B、通過測(cè)100張紙的厚度來測(cè)1張紙的厚度C、研究電流與電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變,研究電流與電壓關(guān)系D、學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它

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科目:初中物理 來源: 題型:

電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定,小明同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的下列四個(gè)研究實(shí)例中,其中采取的方法與研究電流的方法相同的是( 。
A、利用磁感線去研究磁場(chǎng)問題B、通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)C、研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時(shí),先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系;然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系D、用排水法測(cè)量不規(guī)則物體的體積

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二模物理試卷(帶解析) 題型:單選題

電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光來確定,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”。下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與研究電路中是否有電流的方法相同的是  

A.通過測(cè)100張紙的厚度來測(cè)1張紙的厚度
B.人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況
C.學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它
D.研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)的關(guān)系

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科目:初中物理 來源:2014屆浙江省溫州地區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期12月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

 電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”。下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中是用了“轉(zhuǎn)換法”來研究的實(shí)例是(  )

A.通過測(cè)200張紙的厚度來測(cè)1張紙的厚度

B.通過研究紅墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況

C.研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系

D.研究電阻串聯(lián)的規(guī)律時(shí),兩個(gè)5Ω的電阻串聯(lián)起來可以用一個(gè)10Ω的電阻替代

 

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光來確定,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”。下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與研究電路中是否有電流的方法相同的是  

A.通過測(cè)100張紙的厚度來測(cè)1張紙的厚度

B.人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況

C.學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它

D.研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)的關(guān)系

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)九年級(jí)中考二模物理試題(解析版) 題型:選擇題

電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”。下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是:

A.通過測(cè)100張紙的厚度來測(cè)1張紙的厚度

B.人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況

C.研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系

D.學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它

 

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年黑龍江省初二第二學(xué)期期中物理卷 題型:選擇題

電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”。下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是

A.通過測(cè)100張紙的厚度來測(cè)一張紙的厚度

B.學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它

C.研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),控制電壓不變,研究電流與電阻的關(guān)系

D.人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況

 

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科目:初中物理 來源:廣陵區(qū)二模 題型:單選題

電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定.下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是( 。
A.通過測(cè)100張紙的厚度來測(cè)1張紙的厚度
B.人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況
C.研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系
D.學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年四川省樂山外國語學(xué)校九年級(jí)(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:選擇題

電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定.下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是( )
A.通過測(cè)100張紙的厚度來測(cè)1張紙的厚度
B.人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況
C.研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系
D.學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它

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