| 下列關(guān)于聲現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的說法中，合理的是： |
A．“聞其聲而知其人”說明人發(fā)出的聲音頻率不同
B．月球上兩名宇航員利用聲波進行面對面交流
C．磁帶是利用磁性材料記錄信息的
D．電鈴是利用電流的熱效應(yīng)來工作的 |
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來源：
題型：
13、下列關(guān)于聲現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的說法中，合理的是（ ）
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科目：初中物理
來源：遼寧
題型：問答題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的說法中，合理的是（ ）
| A．“聞其聲而知其人”說明人發(fā)出的聲音頻率不同 |
| B．月球上兩名宇航員利用聲波進行面對面交流 |
| C．磁帶是利用磁性材料記錄信息的 |
| D．電鈴是利用電流的熱效應(yīng)來工作的 |
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科目：初中物理
來源：2010年湖南省邵陽市中考物理模擬試卷（四）（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的說法中，合理的是（ ）
A．“聞其聲而知其人”說明人發(fā)出的聲音頻率不同
B．月球上兩名宇航員利用聲波進行面對面交流
C．磁帶是利用磁性材料記錄信息的
D．電鈴是利用電流的熱效應(yīng)來工作的
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科目：初中物理
來源：2009年中考物理重量級練習(xí)試卷（5）（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的說法中，合理的是（ ）
A．“聞其聲而知其人”說明人發(fā)出的聲音頻率不同
B．月球上兩名宇航員利用聲波進行面對面交流
C．磁帶是利用磁性材料記錄信息的
D．電鈴是利用電流的熱效應(yīng)來工作的
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科目：初中物理
來源：2008年遼寧省十二市中考物理試卷（六三制）（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的說法中，合理的是（ ）
A．“聞其聲而知其人”說明人發(fā)出的聲音頻率不同
B．月球上兩名宇航員利用聲波進行面對面交流
C．磁帶是利用磁性材料記錄信息的
D．電鈴是利用電流的熱效應(yīng)來工作的
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科目：初中物理
來源：
題型：單選題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的說法中，合理的是：
- A.
“聞其聲而知其人”說明人發(fā)出的聲音頻率不同
- B.
月球上兩名宇航員利用聲波進行面對面交流
- C.
磁帶是利用磁性材料記錄信息的
- D.
電鈴是利用電流的熱效應(yīng)來工作的
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科目：初中物理
來源：
題型：多選題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的說法中，合理的是
- A.
“聞其聲而知其人”說明人發(fā)聲的音色不同
- B.
月球上兩名宇航員利用聲波進行面對面交流
- C.
磁帶是利用磁性材料記錄信息的
- D.
磁感線是磁體發(fā)出的實際曲線
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科目：初中物理
來源：2008年遼寧省十二市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試題
題型：013
下列關(guān)于聲現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的說法中，合理的是：
[ ]
A．“聞其聲而知其人”說明人發(fā)出的聲音頻率不同
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科目：初中物理
來源：
題型：
（2009?葫蘆島模擬）下列關(guān)于聲現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的說法中，合理的是（ �。�
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科目：初中物理
來源：2009年遼寧省葫蘆島市中考物理模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的說法中，合理的是（ ）
A．“聞其聲而知其人”說明人發(fā)聲的音色不同
B．月球上兩名宇航員利用聲波進行面對面交流
C．磁帶是利用磁性材料記錄信息的
D．磁感線是磁體發(fā)出的實際曲線
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