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利用如圖制作的實驗裝置可獲得電流,根據(jù)其所揭示的原理制成的設備是:


A.電磁鐵
B.電動機
C.發(fā)電機
D.電磁繼電器
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

6、利用如圖制作的實驗裝置可獲得電流,根據(jù)其所揭示的原理制成的設備是( 。

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年湖南師大附中?谥袑W九年級(下)月考物理試卷(4月份)(解析版) 題型:選擇題

利用如圖制作的實驗裝置可獲得電流,根據(jù)其所揭示的原理制成的設備是( )

A.電磁鐵
B.電動機
C.發(fā)電機
D.電磁繼電器

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科目:初中物理 來源:2010年海南省中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

利用如圖制作的實驗裝置可獲得電流,根據(jù)其所揭示的原理制成的設備是( )

A.電磁鐵
B.電動機
C.發(fā)電機
D.電磁繼電器

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

利用如圖制作的實驗裝置可獲得電流,根據(jù)其所揭示的原理制成的設備是


  1. A.
    電磁鐵
  2. B.
    電動機
  3. C.
    發(fā)電機
  4. D.
    電磁繼電器

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科目:初中物理 來源:海南省中考真題 題型:單選題

利用如圖制作的實驗裝置可獲得電流,根據(jù)其所揭示的原理制成的設備是:
[     ]
A、電磁鐵
B、電動機
C、發(fā)電機
D、電磁繼電器

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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在我國隨著人民生活水平的提高,加上“汽車下鄉(xiāng)”政策的實施,不少農(nóng)村家庭都購買了汽車,汽車開始進入普通百姓家庭.家住農(nóng)村的小明同學家買了一輛嶄新的奇瑞風云2三廂汽車(如圖甲).他高興極了,把車的里里外外都觀察了個夠.通過觀察,小明發(fā)現(xiàn)汽車上的許多部件都用到了物理知識.
(1)汽車的發(fā)動機是四沖程汽油機,其中
做功
做功
沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.
(2)汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的
比熱容
比熱容
較大的性質(zhì).如果水箱中裝有5kg的水,當水溫度升高20℃時,需要吸收的熱量為
4.2×105
4.2×105
J.
(3)通過查看說明書得知轎車車身質(zhì)量為1725kg.當車上載有275kg的人和物品時,車輪與地面的總接觸面積為4.0×10-2m2,轎車對地面的壓強為
5×105
5×105
.(g取10N/kg)
(4)若汽車油箱的容積為60升(dm3),內(nèi)裝的是密度為0.71×103 kg/m3、熱值為4.6×107J/kg的汽油,則該油箱中最多可裝
42.6
42.6
kg的汽油.若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時所消耗的汽油為5kg,汽車發(fā)動機的輸出的功率為12kW,則汽車發(fā)動機的效率為
26%
26%


(5)圖乙是該車自動測定汽車油箱內(nèi)油面高度的裝置原理圖,圖中的油量表實質(zhì)是
電流
電流
表改裝而成的,定值電阻R0的作用是
保護電路
保護電路
,在加油的過程中,油量表的示數(shù)
變大
變大
.(選填“變大、變小、不變”)來源:
(6)若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,運動的速度v與時間t的關系如圖丙所示.則在0-5s時間內(nèi),轎車發(fā)動機做功
4.5×105
4.5×105
J;轎車運動過程中受到的阻力是
3000
3000
N.
(7)通過測量獲得轎車以不同的速度行駛時對應的制動距離(即從操縱制動剎車到車停下來的距離)數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
速度/(km/h) 40 60 80 100 120
制動距離/m 8 18 50 72
當轎車以80km/h行駛時所對應的制動距離為
32
32
m.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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在我國隨著人民生活水平的提高,加上“汽車下鄉(xiāng)”政策的實施,不少農(nóng)村家庭都購買了汽車,汽車開始進入普通百姓家庭.家住農(nóng)村的小明同學家買了一輛嶄新的奇瑞風云2三廂汽車(如圖甲).他高興極了,把車的里里外外都觀察了個夠.通過觀察,小明發(fā)現(xiàn)汽車上的許多部件都用到了物理知識.
(1)汽車的發(fā)動機是四沖程汽油機,其中______沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.
(2)汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的______較大的性質(zhì).如果水箱中裝有5kg的水,當水溫度升高20℃時,需要吸收的熱量為______J.
(3)通過查看說明書得知轎車車身質(zhì)量為1725kg.當車上載有275kg的人和物品時,車輪與地面的總接觸面積為4.0×10-2m2,轎車對地面的壓強為______.(g取10N/kg)
(4)若汽車油箱的容積為60升(dm3),內(nèi)裝的是密度為0.71×103 kg/m3、熱值為4.6×107J/kg的汽油,則該油箱中最多可裝______kg的汽油.若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時所消耗的汽油為5kg,汽車發(fā)動機的輸出的功率為12kW,則汽車發(fā)動機的效率為______.

(5)圖乙是該車自動測定汽車油箱內(nèi)油面高度的裝置原理圖,圖中的油量表實質(zhì)是______表改裝而成的,定值電阻R0的作用是______,在加油的過程中,油量表的示數(shù)______.(選填“變大、變小、不變”)來源:
(6)若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,運動的速度v與時間t的關系如圖丙所示.則在0-5s時間內(nèi),轎車發(fā)動機做功______J;轎車運動過程中受到的阻力是______N.
(7)通過測量獲得轎車以不同的速度行駛時對應的制動距離(即從操縱制動剎車到車停下來的距離)數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗次數(shù)12345
速度/(km/h)406080100120
制動距離/m8185072
當轎車以80km/h行駛時所對應的制動距離為______m.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學江蘇省無錫市濱湖區(qū)蠡園中學九年級(上)期末物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

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在我國隨著人民生活水平的提高,加上“汽車下鄉(xiāng)”政策的實施,不少農(nóng)村家庭都購買了汽車,汽車開始進入普通百姓家庭.家住農(nóng)村的小明同學家買了一輛嶄新的奇瑞風云2三廂汽車(如圖甲).他高興極了,把車的里里外外都觀察了個夠.通過觀察,小明發(fā)現(xiàn)汽車上的許多部件都用到了物理知識.
(1)汽車的發(fā)動機是四沖程汽油機,其中______沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.
(2)汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的______較大的性質(zhì).如果水箱中裝有5kg的水,當水溫度升高20℃時,需要吸收的熱量為______J.
(3)通過查看說明書得知轎車車身質(zhì)量為1725kg.當車上載有275kg的人和物品時,車輪與地面的總接觸面積為4.0×10-2m2,轎車對地面的壓強為______.(g取10N/kg)
(4)若汽車油箱的容積為60升(dm3),內(nèi)裝的是密度為0.71×103 kg/m3、熱值為4.6×107J/kg的汽油,則該油箱中最多可裝______kg的汽油.若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時所消耗的汽油為5kg,汽車發(fā)動機的輸出的功率為12kW,則汽車發(fā)動機的效率為______.

(5)圖乙是該車自動測定汽車油箱內(nèi)油面高度的裝置原理圖,圖中的油量表實質(zhì)是______表改裝而成的,定值電阻R的作用是______,在加油的過程中,油量表的示數(shù)______.(選填“變大、變小、不變”)來源:
(6)若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,運動的速度v與時間t的關系如圖丙所示.則在0-5s時間內(nèi),轎車發(fā)動機做功______J;轎車運動過程中受到的阻力是______N.
(7)通過測量獲得轎車以不同的速度行駛時對應的制動距離(即從操縱制動剎車到車停下來的距離)數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗次數(shù)12345
速度/(km/h)406080100120
制動距離/m8185072
當轎車以80km/h行駛時所對應的制動距離為______m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

17、某校研究性學習小組的同學,在網(wǎng)上瀏覽到一條信息:“微生物燃料電池”能利用土壤中的電解質(zhì)獲得電能,供給某種燈發(fā)光,如圖一1所示,受此啟發(fā),他們用潮濕的土壤、銅片、鋅片等制成了一個“土壤電池”,并測出有一定的電壓,如圖-2.那么“土壤電池電壓的大小與哪些因系有關?”他們提出了以下猜想:
猜想1:可能與銅片、鋅片插入士壤的深度有關;
猜想2:可能與插人土壤的銅片和鋅片之間的距離有關
為了驗證猜想1,他們先在金屬片上每隔2cm作好標記,再將銅片、鋅片插人土壤中,保持它們之間的距離不變,改變兩金屬片插人土壤的深度,并記錄相應的電壓值,實驗數(shù)據(jù)如下表:
鋅片,銅片插入土壤深度cm 2 4 6 8 10 12
電壓表示數(shù)V 0.6 0.61 0.63 0.66 0.69
0.70
(1)圖-3是同學們最后一次測量時電壓表的示數(shù),請讀出電壓值,井填入上表空格中.
(2)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖-4中作出圖象.

(3)分析以上數(shù)據(jù)和圖象,可以得出的初步結論是:
土壤電池的電壓隨銅片和鋅片插入土壤深度的增加而增大
(寫出一條即可).
(4)他們利用以上裝置驗證猜想2時,實驗中應控制
銅片和鋅片插入土壤的深度
不變,改變
銅片和鋅片間的距離
,并依次記錄電壓表的示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某校研究性學習小組的同學,在網(wǎng)上瀏覽到一條信息:“微生物燃料電池”能利用土壤中的電解質(zhì)獲得電能,供給某種燈發(fā)光,如圖一1所示,受此啟發(fā),他們用潮濕的土壤、銅片、鋅片等制成了一個“土壤電池”,并測出有一定的電壓,如圖-2.那么“土壤電池電壓的大小與哪些因系有關?”他們提出了以下猜想:
猜想1:可能與銅片、鋅片插入士壤的深度有關;
猜想2:可能與插人土壤的銅片和鋅片之間的距離有關
為了驗證猜想1,他們先在金屬片上每隔2cm作好標記,再將銅片、鋅片插人土壤中,保持它們之間的距離不變,改變兩金屬片插人土壤的深度,并記錄相應的電壓值,實驗數(shù)據(jù)如下表:
鋅片,銅片插入土壤深度cm24681012
電壓表示數(shù)V0.60.610.630.660.69________
(1)圖-3是同學們最后一次測量時電壓表的示數(shù),請讀出電壓值,井填入上表空格中.
(2)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖-4中作出圖象.

(3)分析以上數(shù)據(jù)和圖象,可以得出的初步結論是:________(寫出一條即可).
(4)他們利用以上裝置驗證猜想2時,實驗中應控制________不變,改變________,并依次記錄電壓表的示數(shù).

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同步練習冊答案