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2010年“5·18”海交會(huì)上展出一種“自生電”環(huán)保型手電筒,如圖所示。它的燈泡是個(gè)發(fā)光二極管(LED),只要把手電筒來(lái)回?fù)u晃,就能自己生電供燈泡發(fā)光,而且光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后形成平行光束。下列說(shuō)法正確的是


A.手電筒使用凸透鏡是為了發(fā)散光線
B.發(fā)光二極管(LED)的材料是超導(dǎo)體
C.手電筒“自生電”利用了電磁感應(yīng)原理
D.“自生電”的過(guò)程把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

12、2010年“5?18”海交會(huì)上展出一種“自生電”環(huán)保型手電筒,如圖所示.它的燈泡是個(gè)發(fā)光二極管(LED),只要把手電筒來(lái)回?fù)u晃,就能自己生電供燈泡發(fā)光,而且光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后形成平行光束.下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年安徽省河口實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第二學(xué)期期中物理卷 題型:選擇題

2010年“5·18”海交會(huì)上展出一種“自生電”環(huán)保型手電筒,如圖1所示。它的燈泡是個(gè)發(fā)光二極管(LED),只要把手電筒來(lái)回?fù)u晃,就能自己生電供燈泡發(fā)光,而且光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后形成平行光束。下列說(shuō)法正確的是  (    )

   A.手電筒使用凸透鏡是為了發(fā)散光線    B.發(fā)光二極管(LED)的材料是超導(dǎo)體

  C.手電筒“自生電”利用了電磁感應(yīng)原理  D.“自生電”的過(guò)程把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

2010年“5·18”海交會(huì)上展出一種“自生電”環(huán)保型手電筒,如圖所示。它的燈泡是個(gè)發(fā)光二極管(LED),只要把手電筒來(lái)回?fù)u晃,就能自己生電供燈泡發(fā)光,而且光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后形成平行光束。下列說(shuō)法正確的是 


  1. A.
    手電筒使用凸透鏡是為了發(fā)散光線
  2. B.
    發(fā)光二極管(LED)的材料是超導(dǎo)體
  3. C.
    手電筒“自生電”利用了電磁感應(yīng)原理
  4. D.
    “自生電”的過(guò)程把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來(lái)源:山東省月考題 題型:單選題

2010年“5·18”海交會(huì)上展出一種“自生電”環(huán)保型手電筒,如圖所示.它的燈泡是個(gè)發(fā)光二極管(LED),只要把手電筒來(lái)回?fù)u晃,就能自己生電供燈泡發(fā)光,而且光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后形成平行光束.下列說(shuō)法正確的是
[     ]
A.手電筒使用凸透鏡是為了發(fā)散光線
B.發(fā)光二極管(LED)的材料是超導(dǎo)體
C.手電筒“自生電”利用了電磁感應(yīng)原理
D.“自生電”的過(guò)程把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2010年“5.18”海交會(huì)上展出一種“自生電”環(huán)保型手電筒,如圖6所示。它的燈泡是個(gè)發(fā)光二極管(LED),只要把手電筒來(lái)回?fù)u晃,就能自己生電供燈泡發(fā)光,而且光線經(jīng)過(guò)凸透鏡

后形成平行光束。下列說(shuō)法正確的是

A .手電筒使用凸透鏡是為了發(fā)散光線

B.發(fā)光二極管(LED)的材料是超導(dǎo)體

C.手電筒“自生電”利用了電磁感應(yīng)原理

D.“自生電”的過(guò)程把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能       

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2010年“5.18”海交會(huì)上展出一種“自生電”環(huán)保型手電筒,如圖6所示。它的燈泡是個(gè)發(fā)光二極管(LED),只要把手電筒來(lái)回?fù)u晃,就能自己生電供燈泡發(fā)光,而且光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后形成平行光束。下列說(shuō)法正確的是

A .手電筒使用凸透鏡是為了發(fā)散光線

B.發(fā)光二極管(LED)的材料是超導(dǎo)體

C.手電筒“自生電”利用了電磁感應(yīng)原理

D.“自生電”的過(guò)程把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能   

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2010年“5·18”海交會(huì)上展出一種“自生電”環(huán)保型手電筒,如圖1所示。它的燈泡是個(gè)發(fā)光二極管(LED),只要把手電筒來(lái)回?fù)u晃,就能自己生電供燈泡發(fā)光,而且光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后形成平行光束。下列說(shuō)法正確的是  (    )

   A.手電筒使用凸透鏡是為了發(fā)散光線

   B.發(fā)光二極管(LED)的材料是超導(dǎo)體

  C.手電筒“自生電”利用了電磁感應(yīng)原理

  D.“自生電”的過(guò)程把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2010年“5·18”海交會(huì)上展出一種“自生電”環(huán)保型手電筒,如圖1所示。它的燈泡是個(gè)發(fā)光二極管(LED),只要把手電筒來(lái)回?fù)u晃,就能自己生電供燈泡發(fā)光,而且光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后形成平行光束。下列說(shuō)法正確的是  (    )

   A.手電筒使用凸透鏡是為了發(fā)散光線    B.發(fā)光二極管(LED)的材料是超導(dǎo)體

  C.手電筒“自生電”利用了電磁感應(yīng)原理  D.“自生電”的過(guò)程把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2010年“5·18”海交會(huì)上展出一種“自生電”環(huán)保型手電筒,如圖1所示。它的燈泡是個(gè)發(fā)光二極管(LED),只要把手電筒來(lái)回?fù)u晃,就能自己生電供燈泡發(fā)光,而且光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后形成平行光束。下列說(shuō)法正確的是  (    )

A.手電筒使用凸透鏡是為了發(fā)散光線   B.發(fā)光二極管(LED)的材料是超導(dǎo)體
C.手電筒“自生電”利用了電磁感應(yīng)原理  D.“自生電”的過(guò)程把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2010年“5·18”海交會(huì)上展出一種“自生電”環(huán)保型手電筒,如圖6所示。它的燈泡是個(gè)發(fā)光二極管(LED),只要把手電筒來(lái)回?fù)u晃,就能自己生電供燈泡發(fā)光,而且光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后形成平行光束。下列說(shuō)法正確的是(  )

  A、手電筒使用凸透鏡是為了發(fā)散光線

  B、發(fā)光二極管(LED)的材料是超導(dǎo)體

   C、手電筒“自生電”利用了電磁感應(yīng)原理

  D、“自生電”的過(guò)程把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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