在“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）下面為使用常用溫度計(jì)測液體溫度的實(shí)驗(yàn)步驟：
A．選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)，觀察其量程和分度值
B．估計(jì)被測液體的溫度
C．讓玻璃泡與被測液體充分接觸
D．取出溫度計(jì)
E．觀察溫度計(jì)的示數(shù)
F．整理儀器
請?jiān)跈M線上將這些步驟按正確順序排列起來：______．
（2）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過程如圖1，則圖______是沸騰前的情況．（填“甲”或“乙”）
（3）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：

時(shí)間（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
溫度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	98	96	98	98	…

①從記錄數(shù)據(jù)看，在第______min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的．
②從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度為______℃，水在沸騰過程中溫度______．（選填“升高”、“不變”或“降低”）；
③實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束，細(xì)心的李利同學(xué)發(fā)現(xiàn)：移開酒精燈，水______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）立即停止沸騰．原因是：______．
（4）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)．他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合．若加熱條 件完全相同，整個(gè)過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖線分析：
你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：______．

初中階段，同學(xué)們做過許多物理實(shí)驗(yàn)，請你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)和技能，將下列題目中的正確選項(xiàng)填人括號(hào)內(nèi)。

⑴如圖是部分同學(xué)對一些常用儀器的操作情況，其中正確的是（    ）

⑵控制變量法是研究物理問題的―種重要方法，下列實(shí)驗(yàn)中利用控制變量法的是（    ）

A．探究杠桿的平衡條件

B．探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)

C．探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)

D．探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素

⑶繪制圖象是對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析的一種常用方法，它可以直觀地反映各物理量之間的關(guān)系。如圖所示的圖象中，正確的是（    ）