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如圖所示實驗,不能用來說明壓強與流速關(guān)系的是

A.
B.
C.
D.
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:《14.4 流體壓強與流速的關(guān)系》2013年同步練習(xí)(二)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示實驗,不能用來說明壓強與流速關(guān)系的是( )
A.
吹乒乓球
B.
吸飲料
C.
簡易噴霧器
D.
吹紙帶

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年安徽省蕪湖市鳩江區(qū)翰文學(xué)校八年級(下)月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示實驗,不能用來說明壓強與流速關(guān)系的是( )
A.
吹乒乓球
B.
吸飲料
C.
簡易噴霧器
D.
吹紙帶

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科目:初中物理 來源:2011年廣東省茂名市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示實驗,不能用來說明壓強與流速關(guān)系的是( )
A.
吹乒乓球
B.
吸飲料
C.
簡易噴霧器
D.
吹紙帶

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示實驗,不能用來說明壓強與流速關(guān)系的是


  1. A.

    吹乒乓球
  2. B.

    吸飲料
  3. C.

    簡易噴霧器
  4. D.

    吹紙帶

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科目:初中物理 來源:廣東省中考真題 題型:單選題

如圖所示實驗,不能用來說明壓強與流速關(guān)系的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?茂名)如圖所示實驗,不能用來說明壓強與流速關(guān)系的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,容器中間用隔板分成左右兩個部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀為一凹面.它可以用來做“探究液體壓強是否跟深度、液體密度有關(guān)”的實驗.有關(guān)本實驗,下列說法錯誤的是( 。
A、若要檢驗“在同種液體中液體壓強跟深度有關(guān)”這一結(jié)論,則兩邊要放入不同密度的液體B、若要檢驗“在深度相同時液體壓強跟密度有關(guān)”這一結(jié)論,則兩邊放入的液體的液面應(yīng)該在同一高度C、本實驗?zāi)苷f明液體對容器的側(cè)壁有壓強D、使用本實驗裝置能大致比較兩種液體的密度大小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示是用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水.
(1)壓強計是通過U形管中液面的________來反映被測壓強大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置________(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)做①②兩次實驗,是為了探究液體內(nèi)部壓強大小跟液體的________是否有關(guān);
(3)做________兩次實驗,是為了探究液體內(nèi)部壓強大小跟液體深度的關(guān)系;
(4)比較③④⑤三幅圖,你還可以得出的結(jié)論是:________.

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科目:初中物理 來源:2013年福建省福州市中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊.該實驗的目的是研究    (選填“鐵球”或“木塊”)的動能大小與    的關(guān)系,實驗是通過觀察    來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而得出結(jié)論的.下列四個實例所用研究方法與實驗中判斷動能大小所采用的研究方法相同的是    (選填代號):①選用2Ω和8Ω兩個電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻;②用液體壓強計兩邊液面高度差反映液體壓強的大;③用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布;④研究光的傳播時,引入“光線”.

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省南京市溧水縣中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊.該實驗的目的是研究    (選填“鐵球”或“木塊”)的動能大小與    的關(guān)系,實驗是通過觀察    來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而得出結(jié)論的.下列四個實例所用研究方法與實驗中判斷動能大小所采用的研究方法相同的是    (選填代號):①選用2Ω和8Ω兩個電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻;②用液體壓強計兩邊液面高度差反映液體壓強的大;③用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布;④研究光的傳播時,引入“光線”.

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同步練習(xí)冊答案