有關(guān)下圖所示各圖像的說法中，不正確的是

有關(guān)下圖所示各圖像的說法中，不正確的是

A． 圖甲為小燈泡燈絲中的電流與燈泡兩端電壓的關(guān)系圖像

B． 圖乙為某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像

C． 圖丙為真空中電磁波波長與頻率的關(guān)系圖像

D． 圖丁為一定條件下電流產(chǎn)生的熱量與電流之間的關(guān)系圖像

有關(guān)下圖所示各圖像的說法中，不正確的是（　 ）

A． 圖甲為小燈泡燈絲中的電流與燈泡兩端電壓的關(guān)系圖像

B． 圖乙為某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像

C． 圖丙為真空中電磁波波長與頻率的關(guān)系圖像

D． 圖丁為一定條件下電流產(chǎn)生的熱量與電流之間的關(guān)系圖像

閱讀短文，回答問題：
物質(zhì)的粘性
初春的早晨，小麗去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．小麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動得比較緩慢，不像流水那樣．走在回家的路上，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢？也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？小麗大膽地提出了自己的假說：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越�。�也就是說，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時需要的時間長，溫度高時需要的時間短．小麗趕回家，設(shè)計了如下的實驗方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，如圖19所示，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進(jìn)行比較．在爸爸媽媽的幫助下，小麗順利完成了實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室內(nèi)	在微波爐加熱
溫度	較低	一般	較高
流淌時間	較長	一般	較短

小麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實驗，并對這些實驗現(xiàn)象進(jìn)行了分析．小麗象科學(xué)家那樣得出了結(jié)論，請你回答：
（1）小麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著________的升高，它的粘性________．
（2）這一結(jié)論可以用下列的________圖象來表示．

（3）在上述探究過程中，小麗運用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，小麗將不能直接測量的________轉(zhuǎn)換成可以測量的________．
（4）在上述探究過程中，小麗是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究的？
答：________→進(jìn)行猜想→制定計劃與設(shè)計實驗→________→分析與論證．