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科目：初中物理 來源： 題型：

12、小明同學(xué)做實驗時，連成了如圖所示的電路．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L₁和燈泡L₂都不亮，電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�

A、L₁斷開，L₂斷開

B、L₁、L₂短路兩個接線柱之間分別被導(dǎo)線直接連在一起

C、L₂斷路，L₁兩個接線柱之間被導(dǎo)線直接連在一起

D、L₁斷開，L₂兩個接線柱之間被導(dǎo)線直接連在一起

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科目：初中物理 來源： 題型：

18、小明同學(xué)做實驗時，連成了如圖所示的電路．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L₁和燈泡L₂都不亮，電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�

A、L₁斷路，L₂斷路

B、L₁斷路，L₂短路

C、L₁短路，L₂斷路

D、L₁短路，L₂短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)做實驗時，連成了如圖所示的電路．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L₁和燈泡L₂都不亮，電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（　　）

A、L2斷路

B、L2短路

C、L1斷路

D、L1短路

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科目：初中物理 來源：新人教版九年級上冊《第16章 電壓 電阻》2013年同步練習(xí)卷C（4）（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)做實驗時，連成了如圖所示的電路．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L₁和燈泡L₂都不亮，電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．L₁斷路，L₂斷路
B．L₁斷路，L₂短路
C．L₁短路，L₂斷路
D．L₁短路，L₂短路

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)做實驗時，連成了如圖所示的電路．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L₁和燈泡L₂都不亮，電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．L₁斷路，L₂斷路
B．L₁斷路，L₂短路
C．L₁短路，L₂斷路
D．L₁短路，L₂短路

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科目：初中物理 來源：《第13章 電路初探》2008年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)做實驗時，連成了如圖所示的電路．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L₁和燈泡L₂都不亮，電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．L₁斷路，L₂斷路
B．L₁斷路，L₂短路
C．L₁短路，L₂斷路
D．L₁短路，L₂短路

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科目：初中物理 來源：《第13章 電路初探》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)做實驗時，連成了如圖所示的電路．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L₁和燈泡L₂都不亮，電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．L₁斷路，L₂斷路
B．L₁斷路，L₂短路
C．L₁短路，L₂斷路
D．L₁短路，L₂短路

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年天津市塘沽二中八年級（下）月考物理試卷（3月份）（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)做實驗時，連成了如圖所示的電路．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L₁和燈泡L₂都不亮，電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．L₁斷路，L₂斷路
B．L₁斷路，L₂短路
C．L₁短路，L₂斷路
D．L₁短路，L₂短路

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年山東省威海市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)做實驗時，連成了如圖所示的電路．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L₁和燈泡L₂都不亮，電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．L₂開路
B．L₂短路
C．L₁開路
D．L₁短路

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年四川省資陽市簡陽市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)做實驗時，連成了如圖所示的電路．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L₁和燈泡L₂都不亮，電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．L₂開路
B．L₂短路
C．L₁開路
D．L₁短路

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