一位同學(xué)用沿水平方向的力推動底部墊有圓木的木箱在水平路面上做勻速直線運動．以下分析正確的是

1. A.
   在木箱下墊上圓木是為了增大摩擦力
2. B.
   木箱受到的推力大于它受到的摩擦力
3. C.
   木箱受到的重力與它對地面的壓力是一對平衡力
4. D.
   木箱受到的摩擦力和推力是一對平衡力

人類對“運動和力的關(guān)系”的認(rèn)識就經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程。

（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：_____________________________。這一根據(jù)生活經(jīng)驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年。

（2）我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計過如圖所示的“斜面”實驗：讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面運動時，豎直方向上受到的_______力和___________力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。

（3）每次都讓小車從同一斜面的___________位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。

（4）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_______，小車運動的越__  __。

（5）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做________運動。

人類對“運動和力的關(guān)系”的認(rèn)識就經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程。
（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：_____________________________。這一根據(jù)生活經(jīng)驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年。
（2）我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計過如圖所示的“斜面”實驗：讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面運動時，豎直方向上受到的_______力和___________力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。

（3）每次都讓小車從同一斜面的___________位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。
（4）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_______，小車運動的越__ __。
（5）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做________運動。

人類對“運動和力的關(guān)系”的認(rèn)識就經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程。

（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：_____________________________。這一根據(jù)生活經(jīng)驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年。

（2）我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計過如圖所示的“斜面”實驗：讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面運動時，豎直方向上受到的_______力和___________力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。

（3）每次都讓小車從同一斜面的___________位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。

（4）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_______，小車運動的越__  __。

（5）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做________運動。