| 在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí),使用了“原子”的概念;在研究磁現(xiàn)象時(shí),使用了“磁感線”的概念;在研究機(jī)械運(yùn)動時(shí),使用了“參照物”的概念;在研究生物結(jié)構(gòu)時(shí),使用了“細(xì)胞”的概念。其中是根據(jù)客觀假想但實(shí)際不存在的是 |
A.原子 B.磁感線 C.參照物 D.細(xì)胞 |
科目:初中物理 來源: 題型:
| A、原子 | B、參照物 | C、磁感線 | D、細(xì)胞 |
科目:初中物理 來源:2011年新疆維吾爾自治區(qū)初中學(xué)業(yè)考試綜合試卷三物理卷 題型:選擇題
在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí),使用了“原子”的概念;在研究磁現(xiàn)象時(shí),使用了“磁感線”的概念;在研究機(jī)械運(yùn)動時(shí),使用了“參照物”的概念;在研究生物結(jié)構(gòu)時(shí),使用了“細(xì)胞”的概念。其中是根據(jù)客觀假想但實(shí)際不存在的是 ( )
A.原子 B.磁感線 C.參照物 D.細(xì)胞
科目:初中物理 來源:2008年江蘇省南京市江寧區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.原子 | B.參照物 | C.磁感線 | D.細(xì)胞 |
科目:初中物理 來源:天津模擬題 題型:單選題
科目:初中物理 來源: 題型:
在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí),使用了“原子”的概念;在研究磁現(xiàn)象時(shí),使用了“磁感線”的概念;在研究機(jī)械運(yùn)動時(shí),使用了“參照物”的概念;在研究生物結(jié)構(gòu)時(shí),使用了“細(xì)胞”的概念。其中根據(jù)客觀假想但實(shí)際不存在的是
A.原子 B.磁感線 C.參照物 C.細(xì)胞
科目:初中物理 來源: 題型:
在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí),使用了“原子”的概念;在研究磁現(xiàn)象時(shí),使用了“磁感線”的概念;在研究機(jī)械運(yùn)動時(shí),使用了“參照物”的概念;在研究生物結(jié)構(gòu)時(shí),使用了“細(xì)胞”的概念。其中是根據(jù)客觀假想但實(shí)際不存在的是 ( )
A.原子 B.磁感線 C.參照物 D.細(xì)胞
科目:初中物理 來源: 題型:
在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí),使用了“原子”的概念;在研究磁現(xiàn)象時(shí),使用了“磁感線”的概念;在研究機(jī)械運(yùn)動時(shí),使用了“參照物”的概念;在研究生物結(jié)構(gòu)時(shí),使用了“細(xì)胞”的概念。其中是根據(jù)客觀假想但實(shí)際不存在的是 ( )
A.原子 B.磁感線 C.參照物 D.細(xì)胞
科目:初中物理 來源: 題型:
| A.原子 | B.磁感線 | C.參照物 | D.細(xì)胞 |
科目:初中物理 來源: 題型:
在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí),使用了“原子”的概念;在研究磁現(xiàn)象時(shí),使用了“磁感線”的概念;在研究機(jī)械運(yùn)動時(shí),使用了“參照物”的概念;在研究生物結(jié)構(gòu)時(shí),使用了“細(xì)胞”的概念。其中是根據(jù)客觀假想但實(shí)際不存在的是 ( )
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