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回顧所用的科學(xué)方法，下列說法中錯(cuò)誤的是

A．用磁感線來形象地描述磁場(chǎng)，這是利用了模型法
B．發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞的方式從而制成滑動(dòng)變阻器，這是利用了等效替代法
C．為觀察玻璃瓶的形變，通過觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化，這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
D．由電生磁想到磁能否生電，采用的是逆向思考法
B
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科目：初中物理 來源：模擬題 題型：單選題

回顧所用的科學(xué)方法，下列說法中錯(cuò)誤的是
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A．用磁感線來形象地描述磁場(chǎng)，這是利用了模型法
B．發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞的方式從而制成滑動(dòng)變阻器，這是利用了等效替代法
C．為觀察玻璃瓶的形變，通過觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化，這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
D．由電生磁想到磁能否生電，采用的是逆向思考法

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科目：初中物理 來源： 題型：

4、回顧所用的科學(xué)方法，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2011年山東省萊陽市中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

回顧所用的科學(xué)方法，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．用磁感線來形象地描述磁場(chǎng)，這是利用了模型法
B．發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞的方式從而制成滑動(dòng)變阻器，這是利用了等效替代法
C．為觀察玻璃瓶的形變，通過觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化，這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
D．由電生磁想到磁能否生電，采用的是逆向思考法

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科目：初中物理 來源：2011年湖北省宜昌市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

回顧所用的科學(xué)方法，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．用磁感線來形象地描述磁場(chǎng)，這是利用了模型法
B．發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞的方式從而制成滑動(dòng)變阻器，這是利用了等效替代法
C．為觀察玻璃瓶的形變，通過觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化，這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
D．由電生磁想到磁能否生電，采用的是逆向思考法

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科目：初中物理 來源：2009年江蘇省常州市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

回顧所用的科學(xué)方法，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．用磁感線來形象地描述磁場(chǎng)，這是利用了模型法
B．發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞的方式從而制成滑動(dòng)變阻器，這是利用了等效替代法
C．為觀察玻璃瓶的形變，通過觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化，這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
D．由電生磁想到磁能否生電，采用的是逆向思考法

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科目：初中物理 來源：2011年中考專題突破訓(xùn)練14：電磁轉(zhuǎn)換（解析版） 題型：選擇題

回顧所用的科學(xué)方法，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．用磁感線來形象地描述磁場(chǎng)，這是利用了模型法
B．發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞的方式從而制成滑動(dòng)變阻器，這是利用了等效替代法
C．為觀察玻璃瓶的形變，通過觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化，這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
D．由電生磁想到磁能否生電，采用的是逆向思考法

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科目：初中物理 來源： 題型：

回顧所用的科學(xué)方法，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：期末題 題型：單選題

回顧所用的科學(xué)方法，下列說法錯(cuò)誤的是
[     ]
A. 用坐在座位上的學(xué)生比喻固態(tài)物質(zhì)的分子排列規(guī)則，是采用了類比法
B. 為觀察玻璃瓶的形變，采取觀察瓶塞上玻璃管中液柱的變化，這是運(yùn)用了放大法
C. 研究液體壓強(qiáng)大小決定因素時(shí)，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒浸入液體里，隨著浸入深度的增大，觀察到的現(xiàn)象是U形管兩側(cè)的液面高度差增大，是運(yùn)用了比較法
D. 探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，三次讓小車從同一斜面的同一高度處滑下，是運(yùn)用了控制變量法

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科目：初中物理 來源：2010年安徽省蕪湖市中考物理模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

回顧初中物理所用的科學(xué)方法，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．用磁感線來形象地描述磁場(chǎng)，這是運(yùn)用了模型法
B．用水壓來比較電壓，以理解電壓的作用，這是運(yùn)用了類比法
C．為了判斷電流是否存在，通過觀察接在電路中的小燈泡是否發(fā)光，這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
D．發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞的方式從而制成滑動(dòng)變阻器，這是運(yùn)用了等效替代法

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?吳中區(qū)模擬）回顧初中學(xué)習(xí)物理時(shí)所用的各種科學(xué)方法，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

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