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小明用易拉罐完成下列兩個實(shí)驗(yàn)：
為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，小明在兩個易拉罐中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子（圖甲），實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是溫度計(jì)，通過記錄相同時(shí)間內(nèi)溫度變化（升高的溫度）就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性。
小明在另一個易拉罐中注入少量水，并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧，把易拉罐口迅速倒扣在水中，易拉罐很快變癟，且有較多水沖進(jìn)易拉罐（圖乙）．原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng)________成水蒸氣，排出空氣，把易拉罐倒立于水中，罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了_________現(xiàn)象，水面的大氣壓_________罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi)．

A．液化；汽化；=
B．液化；汽化；<
C．汽化；液化；>
D．汽化；液化；=
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

(10·宿遷)小明用易拉罐完成下列兩個實(shí)驗(yàn)：

⑴為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，小明在兩個易拉罐中分 別裝入質(zhì)量相等的水和沙子（圖甲），實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是 　，通過記錄相同時(shí)間內(nèi) 　 就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性．

⑵小明在另一個易拉罐中注入少量水，并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快變癟，且有較多水沖進(jìn)易拉罐（圖乙）．原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng)　 （填“汽化”或“液化”）成水蒸氣，排出空氣，把易拉罐倒立于水中，罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了 　 現(xiàn)象，水面的大氣壓 　 （填“＞”、“＜”或“=”）罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

26、小明用易拉罐完成下列兩個實(shí)驗(yàn)：
（1）為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，小明在兩個易拉罐中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子（圖甲），實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是
溫度計(jì)
，通過記錄相同時(shí)間內(nèi)
溫度變化
就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性．
（2）小明在另一個易拉罐中注入少量水，并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快變癟，且有較多水沖進(jìn)易拉罐（圖乙）．原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng)
汽化
（填“汽化”或“液化”）成水蒸氣，排出空氣，把易拉罐倒立于水中，罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了
液化
現(xiàn)象，水面的大氣壓
＞
（填“＞”、“＜”或“=”）罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明用易拉罐完成下列兩個實(shí)驗(yàn)：
（1）為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，小明在兩個易拉罐中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子（圖甲），實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是 ________，通過記錄相同時(shí)間內(nèi) ________就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性．
（2）小明在另一個易拉罐中注入少量水，并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快變癟，且有較多水沖進(jìn)易拉罐（圖乙）．原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng) ________（填“汽化”或“液化”）成水蒸氣，排出空氣，把易拉罐倒立于水中，罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了 ________現(xiàn)象，水面的大氣壓 ________（填“＞”、“＜”或“=”）罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi)．

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科目：初中物理 來源：模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用易拉罐完成下列兩個實(shí)驗(yàn)：
（1）為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，小明在兩個易拉罐中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子（圖甲），實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是_____________，通過記錄相同時(shí)間內(nèi)___________就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性．
（2）小明在另一個易拉罐中注入少量水，并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧，把易拉罐口迅速倒扣在水中，易拉罐很快變癟，且有較多水沖進(jìn)易拉罐（圖乙）．原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng)________（填“汽化”或“液化”）成水蒸氣，排出空氣，把易拉罐倒立于水中，罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了_________現(xiàn)象，水面的大氣壓_________（填“＞”、“＜”或“=”）罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi)．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年山東省臨沂市費(fèi)縣九年級（上）段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明用易拉罐完成下列兩個實(shí)驗(yàn)：
（1）為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，小明在兩個易拉罐中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子（圖甲），實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是 ______，通過記錄相同時(shí)間內(nèi) ______就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性．
（2）小明在另一個易拉罐中注入少量水，并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快變癟，且有較多水沖進(jìn)易拉罐（圖乙）．原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng) ______（填“汽化”或“液化”）成水蒸氣，排出空氣，把易拉罐倒立于水中，罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了 ______現(xiàn)象，水面的大氣壓 ______（填“＞”、“＜”或“=”）罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi)．

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科目：初中物理 來源：2011年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

小明用易拉罐完成下列兩個實(shí)驗(yàn)：
（1）為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，小明在兩個易拉罐中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子（圖甲），實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是    ，通過記錄相同時(shí)間內(nèi)    就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性．
（2）小明在另一個易拉罐中注入少量水，并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快變癟，且有較多水沖進(jìn)易拉罐（圖乙）．原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng)    （填“汽化”或“液化”）成水蒸氣，排出空氣，把易拉罐倒立于水中，罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了    現(xiàn)象，水面的大氣壓    （填“＞”、“＜”或“=”）罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi)．

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科目：初中物理 來源：2011年廣西柳州市魚峰區(qū)羊角山中學(xué)中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

小明用易拉罐完成下列兩個實(shí)驗(yàn)：
（1）為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，小明在兩個易拉罐中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子（圖甲），實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是    ，通過記錄相同時(shí)間內(nèi)    就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性．
（2）小明在另一個易拉罐中注入少量水，并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快變癟，且有較多水沖進(jìn)易拉罐（圖乙）．原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng)    （填“汽化”或“液化”）成水蒸氣，排出空氣，把易拉罐倒立于水中，罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了    現(xiàn)象，水面的大氣壓    （填“＞”、“＜”或“=”）罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi)．

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科目：初中物理 來源：2011年江蘇省鹽城中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

小明用易拉罐完成下列兩個實(shí)驗(yàn)：
（1）為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，小明在兩個易拉罐中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子（圖甲），實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是    ，通過記錄相同時(shí)間內(nèi)    就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性．
（2）小明在另一個易拉罐中注入少量水，并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快變癟，且有較多水沖進(jìn)易拉罐（圖乙）．原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng)    （填“汽化”或“液化”）成水蒸氣，排出空氣，把易拉罐倒立于水中，罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了    現(xiàn)象，水面的大氣壓    （填“＞”、“＜”或“=”）罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi)．

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科目：初中物理 來源：2010年中考物理試題匯編：熱學(xué)（解析版） 題型：填空題

小明用易拉罐完成下列兩個實(shí)驗(yàn)：
（1）為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，小明在兩個易拉罐中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子（圖甲），實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是    ，通過記錄相同時(shí)間內(nèi)    就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性．
（2）小明在另一個易拉罐中注入少量水，并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快變癟，且有較多水沖進(jìn)易拉罐（圖乙）．原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng)    （填“汽化”或“液化”）成水蒸氣，排出空氣，把易拉罐倒立于水中，罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了    現(xiàn)象，水面的大氣壓    （填“＞”、“＜”或“=”）罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi)．

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科目：初中物理 來源：2010年江蘇省宿遷市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明用易拉罐完成下列兩個實(shí)驗(yàn)：
（1）為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，小明在兩個易拉罐中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子（圖甲），實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是 ______，通過記錄相同時(shí)間內(nèi) ______就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性．
（2）小明在另一個易拉罐中注入少量水，并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快變癟，且有較多水沖進(jìn)易拉罐（圖乙）．原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng) ______（填“汽化”或“液化”）成水蒸氣，排出空氣，把易拉罐倒立于水中，罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了 ______現(xiàn)象，水面的大氣壓 ______（填“＞”、“＜”或“=”）罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi)．

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