初春的早晨，曉麗去農貿市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒，曉麗發(fā)現蜂蜜向下流動得比較慢，不像流 水那樣．她想到：物質的粘性大小與什么因素有關呢？
曉麗百思不得其解．她突然想到：在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現溫度越高，磁性越弱，那么，液體的粘性會不會有相似的關 系呢？曉麗根據磁性與溫度的關系，大膽地提出了自己的假說：物質的粘性也可能與溫度有關，溫度越高，粘性越小，
為了驗證自己的猜想，她設計了如下的實驗方案：如圖1所示，將蜂蜜分別裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內，另一瓶放在微波爐加熱一會兒，然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較。
在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實驗，并記錄實驗數據如下：
（1）曉麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質做了相同的實驗，并對這些實驗現象進行了分析，曉麗像科學家那樣得出了結論：有些物質，隨著溫度的升高，它的粘性__________________。這一結論可以用圖2中的____________圖象來表示．在整個探究中，曉麗經歷了發(fā)現問題、_____________、_____________、 設計實驗、進行實驗、歸納分析、得出結論的過程．
（2）在上述探究過程中，曉麗運用了“控制變量法”，她在實 驗時控制了哪些量不變？（至少寫出兩個） ________________________、____________________
（3）曉麗在實驗中還運用了“轉換法”，“轉換法”的作用之一，就是將不能直接測量的物理量轉化成能夠直接測量的物理量．請你回答此實驗中哪個物理量不能直接測量？ 曉麗把它轉化成了什么物理量？___________________________。
圖1 圖2
