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利用一片遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片做成像實驗,不能得到

A.放大的實像
B.放大的虛像
C.倒立的實像
D.倒立的虛像
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:同步題 題型:單選題

利用一片遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片做成像實驗,不能得到
[     ]
A.放大的實像
B.放大的虛像
C.倒立的實像
D.倒立的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:

利用一片遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片做成像實驗,不能得到:

A.放大的實像; B.放大的虛像;

C.倒立的實像; D.倒立的虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:

(1)小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距,方法如圖A所示.他注意到讓凸透鏡正對陽光,但沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離,在紙片上的光斑并不是最小時,就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L,那么,凸透鏡的實際焦距
D
D

A.一定小于L
B.一定大于L
C.可能等于L
D.可能小于L、也可能大于L
(2)如圖B所示,經(jīng)過調(diào)節(jié)后,此時在光屏上得到一清晰的像,
照相機
照相機
就是利用這一成像規(guī)律工作的,若遮去凸透鏡的上面一半,則物體像的大小將
不變
不變

(3)對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距,但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是
在像不是最清晰的時候讀數(shù)
在像不是最清晰的時候讀數(shù)

(4)小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:
(1)小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距,方法如圖所示。他注意到讓凸透鏡正對陽光,但沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離,在紙片上的光斑并不是最小時,就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L,那么,凸透鏡的實際焦距              (   )
A.一定小于L
B.一定大于L
C.可能等于L
D.可能小于L、也可能大于L
(2) 如圖所示,經(jīng)過調(diào)節(jié)后,此時在光屏上得到一清晰的像, _______ ______就是利用這一成像規(guī)律工作的,若遮去凸透鏡的上面一半,則物體像的大小將             。

(3) 對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距,但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是       。
(4)小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向     (填 “遠(yuǎn)離”或“靠近”)

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省泰興市洋思中學(xué)九年級第二次模擬考試物理卷(帶解析) 題型:實驗題

小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:
(1)小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距,方法如圖所示。他注意到讓凸透鏡正對陽光,但沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離,在紙片上的光斑并不是最小時,就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L,那么,凸透鏡的實際焦距              (   )

A.一定小于L
B.一定大于L
C.可能等于L
D.可能小于L、也可能大于L
(2) 如圖所示,經(jīng)過調(diào)節(jié)后,此時在光屏上得到一清晰的像, _______ ______就是利用這一成像規(guī)律工作的,若遮去凸透鏡的上面一半,則物體像的大小將             

(3) 對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距,但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是       。
(4)小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向     (填 “遠(yuǎn)離”或“靠近”)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市九年級第二次模擬考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:

(1)小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距,方法如圖所示。他注意到讓凸透鏡正對陽光,但沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離,在紙片上的光斑并不是最小時,就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L,那么,凸透鏡的實際焦距                (    )

A.一定小于L 

B.一定大于L

C.可能等于L   

D.可能小于L、也可能大于L

(2) 如圖所示,經(jīng)過調(diào)節(jié)后,此時在光屏上得到一清晰的像, _______ ______就是利用這一成像規(guī)律工作的,若遮去凸透鏡的上面一半,則物體像的大小將              。

(3) 對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距,但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是        。

(4)小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向      (填 “遠(yuǎn)離”或“靠近”)

 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:
(1)小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距,方法如圖所示。他注意到讓凸透鏡正對陽光,但沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離,在紙片上的光斑并不是最小時,就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L,那么,凸透鏡的實際焦距              (   )
A.一定小于L
B.一定大于L
C.可能等于L
D.可能小于L、也可能大于L
(2) 如圖所示,經(jīng)過調(diào)節(jié)后,此時在光屏上得到一清晰的像, _______ ______就是利用這一成像規(guī)律工作的,若遮去凸透鏡的上面一半,則物體像的大小將             。

(3) 對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距,但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是       。
(4)小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向     (填 “遠(yuǎn)離”或“靠近”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明要做“探究凸透鏡成像特點”的實驗.
(1)實驗開始時,小明將凸透鏡的位置先固定下來,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動蠟燭、光屏,在光屏都看不到完整的清晰的像,原因是______.
(2)進行適當(dāng)調(diào)整后,當(dāng)蠟燭和光屏到凸透鏡的距離都為20cm時,在光屏上得到了一次清晰的像,則凸透鏡的焦距是______cm.
(3)如圖1,透鏡位置不動,將蠟燭移至5cm刻度處時,所成的像的性質(zhì)是______,生活中利用這一原理工作的裝置有______.

(4)實驗一段時間后,蠟燭變短了,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將凸透鏡和光屏同時向______移動.
(5)如果凸透鏡前的蠟燭A未點燃,在實驗中將無法在光屏上看清蠟燭的實像,原因是光線的強度不夠,請你判斷我們在幫某同學(xué)拍照片時,最好讓該同學(xué)臉______(迎/背)著太陽光的方向站.
(6)把凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.小明給“眼睛”戴上一副眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖2.若取下眼鏡,將蠟燭適當(dāng)靠近透鏡,光屏上重新得到了清晰的像,則小明所用的眼鏡是______ (近視/遠(yuǎn)視)眼鏡.

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省泰州市靖江外國語學(xué)校中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

小明要做“探究凸透鏡成像特點”的實驗.
(1)實驗開始時,小明將凸透鏡的位置先固定下來,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動蠟燭、光屏,在光屏都看不到完整的清晰的像,原因是   
(2)進行適當(dāng)調(diào)整后,當(dāng)蠟燭和光屏到凸透鏡的距離都為20cm時,在光屏上得到了一次清晰的像,則凸透鏡的焦距是    cm.
(3)如圖1,透鏡位置不動,將蠟燭移至5cm刻度處時,所成的像的性質(zhì)是    ,生活中利用這一原理工作的裝置有   

(4)實驗一段時間后,蠟燭變短了,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將凸透鏡和光屏同時向    移動.
(5)如果凸透鏡前的蠟燭A未點燃,在實驗中將無法在光屏上看清蠟燭的實像,原因是光線的強度不夠,請你判斷我們在幫某同學(xué)拍照片時,最好讓該同學(xué)臉    (迎/背)著太陽光的方向站.
(6)把凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.小明給“眼睛”戴上一副眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖2.若取下眼鏡,將蠟燭適當(dāng)靠近透鏡,光屏上重新得到了清晰的像,則小明所用的眼鏡是     (近視/遠(yuǎn)視)眼鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)為了進一步掌握“視力矯正”原理,利用如圖所示的探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了這樣的實驗:他將近視鏡片放在發(fā)光體和凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變模糊了;使光屏遠(yuǎn)離凸透鏡,又能在光屏上看到發(fā)光體清晰的像.這說明近視鏡對光線有
 
作用,在近視眼得到矯正之前,物體的像成在視網(wǎng)膜的
 
(填“前方”或“后方”)

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