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有兩個用電器接在同一電源上,用一準(zhǔn)確的電流表測得通過他們的電流相等,則下列說法中正確的是

A.兩個用電器一定并聯(lián)
B.兩個用電器一定串聯(lián)
C.兩個用電器可能是并聯(lián),也可能是串聯(lián)
D.條件不足,無法判斷
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:同步題 題型:單選題

有兩個用電器接在同一電源上,用一準(zhǔn)確的電流表測得通過他們的電流相等,則下列說法中正確的是
[     ]
A.兩個用電器一定并聯(lián)
B.兩個用電器一定串聯(lián)
C.兩個用電器可能是并聯(lián),也可能是串聯(lián)
D.條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

有兩個用電器接在同一電源上,用一準(zhǔn)確的電流表測得通過他們得電流相等,則下列說法中正確的是:

A.兩個用電器一定并聯(lián);

B.兩個用電器一定串聯(lián);

C.兩個用電器可能是并聯(lián),也可能是串聯(lián);

D.條件不足,無法判斷.

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科目:初中物理 來源:三點一測叢書 九年級物理 上:教科版課標(biāo)本 教科版課標(biāo)本 題型:058

給出下列器材:

A.電壓為3 V的電源;B.量程為3 V的電壓表;C.量程為15 V的電壓表;D.量程為0.6 A的電流表;E.量程為3 A的電流表;F.滑動變阻器;G.開關(guān)及導(dǎo)線.

現(xiàn)在要測量一個約為10 Ω電阻Rx的阻值.

(1)為了提高實驗準(zhǔn)確度,應(yīng)選擇器材A、F、G和________(填寫器材代號).

(2)閉合開關(guān)接通電路,移動滑動變阻器的滑片時,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較大,而且不隨滑片的移動而發(fā)生變化,可能的原因是把滑動變阻器的________兩個接線柱接入了電路.

(3)某同學(xué)在實驗中,不小心將滑動變阻器損壞(不能使用了),時又找不到其他變阻器.此時該同學(xué)將滑動變阻器從電路中撤下后,假如還能測出Rx的阻值,那么,滑動變阻器損壞后,可能對實驗結(jié)果的影響是________

(4)為了克服上述缺點,除了換用新的滑動變阻器外,還有什么方法________.

(5)下圖是小虎做這個實驗連接的實物圖,請你指出其中的三個錯誤或不妥之處.

①________.

②________.

③________.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小紅利用如圖(甲)所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.實驗時用兩節(jié)干電池作為電源,用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω..

(1)請你在圖1(乙)中用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小紅同學(xué)將電路連接完整(連線不得交叉).①在連接電路時,開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
(選填“斷開”或“閉合”).
②在開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于最
(選填“左”或“右”)端,這樣做的目的是
保護(hù)電路
保護(hù)電路

(2)小紅閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),而電壓表指針未動,請你分析產(chǎn)生這類現(xiàn)象的原因有哪些?
例如:電壓表已損壞.
電阻短路
電阻短路
.②
電壓表接觸不良
電壓表接觸不良

(3)小紅排除故障后,用5Ω的電阻做完實驗,斷開開關(guān),將5Ω的電阻取下?lián)Q上10Ω的電阻,再次閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,眼睛應(yīng)注視
電壓表
電壓表
(選填“電壓表”或“電流表”)使電阻兩端的電壓為
2.5
2.5
V,記下電流表的讀數(shù).
(4)小紅根據(jù)所測數(shù)據(jù)繪制了如圖1(丙)所示的R-I圖象,由圖象可知:電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流和電阻成
反比
反比
(選填“正比”或“反比”).
(5)小紅完成實驗后,發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一個銘牌模糊不清的電阻,小紅為了知道這個電阻的阻值,她利用圖1(甲)、(乙)電路圖進(jìn)行實驗.
①前兩次的實驗數(shù)據(jù)已正確無誤地填在下面的表格內(nèi).在做完前兩次實驗后,電流表出現(xiàn)了故障不能使用.為了順利完成實驗,小紅在第三次實驗時,換了一只電流表.實驗時電壓表的示數(shù)如圖2(甲)所示,電壓為
1.6
1.6
V,電流表示數(shù)已記錄在表格中.實驗完畢后,小紅斷開開關(guān),準(zhǔn)備整理實驗器材時,發(fā)現(xiàn)電流表如圖2(乙)所示,其中電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
電流表沒有調(diào)零
電流表沒有調(diào)零

實驗次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測量結(jié)果
R=(R1+R2+R3)/3
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 0.16
②假如不重新實驗,第三次實驗測得的電阻值是
8
8
Ω.
③小紅在探究“電流與電阻的關(guān)系”和“測量未知電阻阻值”兩個實驗時,都進(jìn)行了多次測量,這兩個實驗進(jìn)行多次測量的目的
不相同
不相同
(選填“相同”或“不相同”).

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:021

近視眼的治療方法有多種,下面是兩種治療方法.

  近視眼的一種治療方法是準(zhǔn)分子激光治療近視眼,準(zhǔn)分子激光是一種能夠精確聚焦和控制的紫外光束,其切削精度非常高,每個光脈沖切削深度為0.2微米,能夠在人的頭發(fā)絲上刻出各種花樣來.準(zhǔn)分子激光為冷光源,不產(chǎn)生熱量,因而對切削的周圍組織無損傷,該手術(shù)主要是利用準(zhǔn)分子激光能夠精確切削組織的特性,用光束重塑角膜曲率達(dá)到矯正近視的目的.醫(yī)生在治療前將近視度數(shù)輸入計算機,由計算機來控制切削的范圍和深度,激光器發(fā)出一系列的激光脈沖照射到角膜上,在角膜中心削出一個光滑的平面,每個脈沖切除一薄層中心角膜組織,多個脈沖照射到角膜組織上以后,使角膜曲率變平,光線能夠直接聚焦于視網(wǎng)膜上,視力變得清晰.

  后鞏膜加固術(shù):此手術(shù)是應(yīng)用醫(yī)用的硅膠海綿、導(dǎo)體鞏膜或闊筋等作為保護(hù)加固材料,加固和融合后極部鞏膜,支撐眼睛的后極部,阻止后極部的進(jìn)行性擴張和眼軸進(jìn)行性延長,一定程度上減小了近視眼的度數(shù).同時,術(shù)后形成新生血管,增強脈絡(luò)膜和視網(wǎng)膜的血循環(huán),興奮視細(xì)胞,活躍生物電,提高視敏度,此術(shù)適合于控制高度近視的眼軸進(jìn)行延長,尤其對青少年高度近視眼球軸長超過26毫米、近視屈光度每年加深發(fā)展超過1.00D者有重要意義.

針對上述兩種治療近視眼的方法,下列說法中正確的是

[  ]

A.第一種方法是利用紫外線的熱作用進(jìn)行治療的

B.第一種方法是通過增加角膜的曲率來達(dá)到治療的目的

C.第二種方法主要針對近視者的眼睛在前后方向上太長的一種治療方法

D.第二種方法沒有改變角膜和晶狀體的焦距,而是減小了像距,使原來成在視網(wǎng)膜前方的像能成在視網(wǎng)膜上

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科目:初中物理 來源: 題型:021

近視眼的治療方法有多種,下面是兩種治療方法.

  近視眼的一種治療方法是準(zhǔn)分子激光治療近視眼,準(zhǔn)分子激光是一種能夠精確聚焦和控制的紫外光束,其切削精度非常高,每個光脈沖切削深度為0.2微米,能夠在人的頭發(fā)絲上刻出各種花樣來.準(zhǔn)分子激光為冷光源,不產(chǎn)生熱量,因而對切削的周圍組織無損傷,該手術(shù)主要是利用準(zhǔn)分子激光能夠精確切削組織的特性,用光束重塑角膜曲率達(dá)到矯正近視的目的.醫(yī)生在治療前將近視度數(shù)輸入計算機,由計算機來控制切削的范圍和深度,激光器發(fā)出一系列的激光脈沖照射到角膜上,在角膜中心削出一個光滑的平面,每個脈沖切除一薄層中心角膜組織,多個脈沖照射到角膜組織上以后,使角膜曲率變平,光線能夠直接聚焦于視網(wǎng)膜上,視力變得清晰.

  后鞏膜加固術(shù):此手術(shù)是應(yīng)用醫(yī)用的硅膠海綿、導(dǎo)體鞏膜或闊筋等作為保護(hù)加固材料,加固和融合后極部鞏膜,支撐眼睛的后極部,阻止后極部的進(jìn)行性擴張和眼軸進(jìn)行性延長,一定程度上減小了近視眼的度數(shù).同時,術(shù)后形成新生血管,增強脈絡(luò)膜和視網(wǎng)膜的血循環(huán),興奮視細(xì)胞,活躍生物電,提高視敏度,此術(shù)適合于控制高度近視的眼軸進(jìn)行延長,尤其對青少年高度近視眼球軸長超過26毫米、近視屈光度每年加深發(fā)展超過1.00D者有重要意義.

針對上述兩種治療近視眼的方法,下列說法中正確的是

[  ]

A.第一種方法是利用紫外線的熱作用進(jìn)行治療的

B.第一種方法是通過增加角膜的曲率來達(dá)到治療的目的

C.第二種方法主要針對近視者的眼睛在前后方向上太長的一種治療方法

D.第二種方法沒有改變角膜和晶狀體的焦距,而是減小了像距,使原來成在視網(wǎng)膜前方的像能成在視網(wǎng)膜上

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科目:初中物理 來源:南京 題型:問答題

小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長度關(guān)系”的實驗他們準(zhǔn)備在圖中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下:
序號 材料 長度 橫截面積
1 炭鋼合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
(1)他們應(yīng)選擇序號為______的兩根電阻絲來探究;
(2)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間,閉合開關(guān),通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大。畬嶒炛,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說明第二次接人電路的電阻絲的阻值______(選填“較大”或“較小”),同時小華發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮,你認(rèn)為原因是______
(3)以上(2)中判斷電阻大小關(guān)系的方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是(______)
A、水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流
B、根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三態(tài)
C.通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小,可比較運動物體動能的大小
D、研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同
(4)科學(xué)研究表明:在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導(dǎo)體電阻的大小與長度成正比.你認(rèn)為他們用上述(2)中的方案能否得到這個結(jié)論?請用歐姆定律加以解釋.
(5)若電流表損壞,換用一只電壓表,仍然利用上述器材來探究導(dǎo)體電阻的大小與長度是否成正比,請畫出一個能反映該實驗原理的電路圖.(電阻絲用電阻符號表示,導(dǎo)線根數(shù)不限.)
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科目:初中物理 來源:三點一測叢書 九年級物理 下 (北京師大版課標(biāo)本) 北京師大版課標(biāo)本 題型:058

小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長度關(guān)系”的實驗.他們準(zhǔn)備在圖中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下:

(1)

他們應(yīng)選擇序號為________的兩根電阻絲來探究.

(2)

正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間,閉合開關(guān),通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大。畬嶒炛,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說明第二次接入電路的電阻絲的阻值________(填“較大”或“較小”),同時小華發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮,你認(rèn)為原因是________.

(3)

以上(2)中判斷電阻大小關(guān)系的方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是

[  ]

A.

水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流

B.

根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三態(tài).

C.

通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小,可比較運動物體動能的大小

D.

研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同

(4)

科學(xué)研究表明:在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導(dǎo)體電阻的大小與長度成正比.你認(rèn)為他們用上述(2)中的方案能否得到這個結(jié)論?請用歐姆定律加以解釋.

(5)

若電流表損壞,換用一只電壓表,仍然利用上述器材來探究導(dǎo)體電阻的大小與長度是否成正比,請畫出一個能反映該實驗原理的電路圖.(電阻絲用電阻符號表示,導(dǎo)線根數(shù)不限)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長度關(guān)系”的實驗。他們準(zhǔn)備在下圖中的A、B兩點間接人待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響.待用電阻絲的規(guī)格如下:

序號

材料

長度

橫截面積

1

碳鋼合金絲

L

S

2

鎳鉻合金絲

L

S

3

鎳鉻合金絲

L

2S

4

鎳鉻合金絲

2L

S

(1)他們應(yīng)選擇序號為________________,的兩根電阻絲來探究;

(2)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間,閉合開關(guān),通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實驗中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說明第二次接人電路的電阻絲的阻值________ (選填“較大”或“較小”),同時小華發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮,你認(rèn)為原因是__________________。

(3)以上(2)中判斷電阻大小關(guān)系的方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是(    )

A.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流

B.根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三態(tài)

C.通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小,可比較運動物體動能的大小

D.研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同

(4)科學(xué)研究表明:在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導(dǎo)體電阻的大小與長度成正比。你認(rèn)為他們用上述(2)中的方案能否得到這個結(jié)論?請用歐姆定律加以解釋。

(5)若電流表損壞,換用一只電壓表,仍然利用上述器材來探究導(dǎo)體電阻的大小與長度是否成正比,請畫出一個能反映該實驗原理的電路圖。(電阻絲用電阻符號表示,導(dǎo)線根數(shù)不限。)

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科目:初中物理 來源:九年級上設(shè)計物理滬科版 滬科版 題型:058

小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長度關(guān)系”的實驗.他們準(zhǔn)備在下圖中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下:

(1)

他們應(yīng)選擇序號為________的兩根電阻絲來探究;

(2)

正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間,閉合開關(guān),通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大。畬嶒炛,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說明第二次接入電路的電阻絲的阻值________(選填“較大”或“較小”),同時小華發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮,你認(rèn)為原因是________.

(3)

以上(2)中判斷電阻大小關(guān)系的方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是

[  ]

A.

水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流

B.

根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三態(tài)

C.

通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小,可比較運動物體動能的大小

D.

研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同

(4)

科學(xué)研究表明:在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導(dǎo)體電阻的大小與長度成正比.你認(rèn)為他們用上述(2)中的方案能否得到這個結(jié)論?請用歐姆定律加以解釋.

(5)

若電流表損壞,換用一只電壓表,仍然利用上述器材來探究導(dǎo)體電阻的大小與長度是否成正比,請畫出一個能反映該實驗原理的電路圖.(電阻絲用電阻符號表示,導(dǎo)線根數(shù)不限)

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