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如圖所示是晶體萘的熔化圖象,從圖中可以看出80℃的萘是


A.固態(tài)
B.固、液共存狀態(tài)
C.液態(tài)
D.以上幾種說法都有可能
相關習題

科目:初中物理 來源:同步題 題型:單選題

如圖所示是晶體萘的熔化圖象,從圖中可以看出80℃的萘是
[     ]
A.固態(tài)
B.固、液共存狀態(tài)
C.液態(tài)
D.以上幾種說法都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的是萘的熔化圖象,看圖回答以下問題.
(1)萘在AB過程中是
態(tài),該過程中要不斷
熱,溫度
升高
升高

(2)萘在BC過程中是
固液共存
固液共存
狀態(tài),溫度
不變
不變
,但需要不斷
熱,這個過程用了
12
12
分鐘,萘的熔點是
80
80
℃.
(3)萘在第4分鐘時是
態(tài),在第10分鐘時是
固液共存
固液共存
態(tài),在第20分鐘時是
態(tài).
(4)從熔化圖象可以看出,萘是一種
晶體
晶體
(選填晶體或非晶體)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“萘的熔化特點”實驗中,
(1)除圖甲所示實驗器材外,還需要的實驗器材有火柴和
秒表
秒表

(2)如圖乙所示,是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的萘加熱時溫度隨時間變化的圖象.分析圖象可知,萘的熔點是
80
80
℃,它是
晶體
晶體
 (選填“晶體”或“非晶體”),在熔化過程中
吸收
吸收
熱量(選填“吸收”或“放出”),其熔化過程的特點是
吸收熱量,但溫度不變
吸收熱量,但溫度不變
.在第15min該物質處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”). 萘從開始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了
15
15
分鐘.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)實驗題:
萘的熔化曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)實驗過程中,小明觀察試管中的萘已經(jīng)全部熔化成液態(tài),此時他需要記錄溫度計的溫度值,于是小明將溫度計從試管中取了出來,讀數(shù)是
83℃.請指出小明的錯誤,并說明理由.
 

(2)萘是晶體還是非晶體?
 
判斷的理由是:
 

(3)根據(jù)該圖象能夠獲得的合理的信息有:
信息一:萘的初溫為60℃;           信息二:
 
;    信息三:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

實驗題:
萘的熔化曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)實驗過程中,小明觀察試管中的萘已經(jīng)全部熔化成液態(tài),此時他需要記錄溫度計的溫度值,于是小明將溫度計從試管中取了出來,讀數(shù)是
83℃.請指出小明的錯誤,并說明理由.______
(2)萘是晶體還是非晶體?______判斷的理由是:______
(3)根據(jù)該圖象能夠獲得的合理的信息有:
信息一:萘的初溫為60℃;      信息二:______;  信息三:______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

王鵬同學用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出萘熔化時溫度隨時間的變化圖象,如圖乙所示.請回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升速度較
 
(選填“快”或“慢”),便于及時記錄各個時刻的溫度.
(2)除圖甲所示實驗器材外,還需要的實驗器材有火柴和
 

(3)分析圖象乙可獲得的信息有:該物質是
 
(選填“晶體”或“非晶體”);該物質的熔點是
 
℃;該物質溫度為30℃時處于
 
態(tài)(選填“固”或“液”);該物質從開始熔化到完全熔化,持續(xù)的時間是
 
min.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?從化市一模)(1)如圖是張文同學在做萘晶體熔化實驗時得到的溫度隨時間變化的圖象.由圖知,萘的熔點為
80
80
℃;從開始熔化到所有萘完全熔化,持續(xù)的時間大約為
6
6
min.
(2)張文想:晶體熔化過程需要吸熱,對不同晶體,熔化成液體時吸收的熱量是否相同呢?他在相同的燒杯中裝上和萘質量相同的冰,用同樣的酒精燈加熱(燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相同),測得冰熔化過程所用的時間為14min.分析實驗(1)和(2)的數(shù)據(jù),可以得出結論:
質量
質量
相同的不同晶體,完全熔化成液體時需要加熱的時間不同,即吸收的熱量是
不同
不同
的.
(3)通過查找資料,他知道為了表示晶體的這種性質,物理學中引入了熔化熱這個物理量.模仿比熱容的定義,可知:
單位質量(或1kg)
單位質量(或1kg)
的某種晶體熔化成同溫度的液體時
吸收
吸收
的熱量,叫做這種晶體的熔化熱.用字母λ表示,單位是J/kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?金平區(qū)模擬)物理興趣小組成員想知道:質量相同的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是否相同呢?他們在相同的燒杯甲、乙中分別裝上了100g的冰、萘,用同樣的酒精燈加熱,并用鐘表測出它們熔化過程所用的時間,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.
物質 熔化時間
/min
10
4
(1)分析實驗數(shù)據(jù),可以得出結論:質量
相同
相同
的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是
不同
不同
的.
(2)通過查找資料,他們知道為了表示晶體的這種性質,物理學中引入了熔化熱這個物理量.仿照比熱容的定義,可知:
單位質量
單位質量
的某種晶體熔化成同溫度的液體時
所吸收
所吸收
的熱量,叫做這種晶體的熔化熱.用字母λ表示.
(3)他們還查得:冰的熔化熱為3.35×103J/kg,冰的比熱容是2.1×103J/(kg?℃),請你根據(jù)圖反映的甲燒杯中的物質溫度隨時間變化的圖象回答:第10min時,甲燒杯中的物質所處狀態(tài)是
固液共存
固液共存
;并計算:甲燒杯中的冰從圖中的B點加熱到D點共吸收多少熱量?

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科目:初中物理 來源: 題型:

用如圖1所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律.請回答下列問題:
(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做的好處是
使試管受熱均勻
使試管受熱均勻
,而且萘的溫度上升速度較
(選填“快”或“慢”),便于及時記錄各個時刻的溫度.
(2)除圖1所示實驗器材外,還需要的實驗器材有火柴和
秒表
秒表

(3)萘加熱一段時間后,可看到燒杯中有“白氣”冒出,“白氣”的實質是
小水珠
小水珠

(4)圖2是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象.從圖象可知,萘是
晶體
晶體
(選填“晶體”、“非晶體”),其熔化過程的特點是:
不斷吸收熱量,溫度保持不變
不斷吸收熱量,溫度保持不變
;萘從開始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了
15
15
分鐘.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年福建省泉州市晉江市養(yǎng)正中學九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示是探究萘的熔化和凝固的實驗裝置,小文根據(jù)實驗中得到的數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示.

(1)他用溫度計測量萘在加熱過程中的溫度時,主要步驟有
A.將溫度計的玻璃泡與萘充分接觸,不要碰到容器底或容器壁
B.了解萘熔化時的溫度,選擇一支量程合適的溫度計
C.讀取溫度計讀數(shù)時,溫度計玻璃泡仍和萘接觸
D.觀察溫度計的量程和分度值
上述步驟合理的順序是______ (只填寫序號).
(2)萘熔化過程中要______(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)由圖象可知萘熔化時所用時間為______min,第6min時試管內的萘處于______態(tài).
通過萘的熔化實驗圖象可知萘屬于______(選填“晶體”或“非晶體”),熔點是______.
(4)3分鐘與9分鐘相比,哪一時刻萘的內能較大?______,理由是______.
(5)從0分鐘~3分鐘與9分鐘~12分鐘,從如圖1乙所示可知兩段時間內溫度升高不同,由此可以做出:“這種物質固態(tài)時的比熱容小于液態(tài)時的比熱容”的判斷.請寫出做出此判斷的依據(jù):______.

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