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將幾個相同的小燈泡串聯(lián)后接入電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)只有一個小燈泡不亮.這個小燈泡不亮的原因可能是

A.電路中某處發(fā)生了開路     
B.開關(guān)接觸不良
C.此燈泡兩端發(fā)生了短路     
D.此燈泡已燒壞
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:單選題

將幾個相同的小燈泡串聯(lián)后接入電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),只有一個小燈泡不亮,這個小燈泡不亮的原因可能是


  1. A.
    開關(guān)接觸不良
  2. B.
    電路中某處發(fā)生了斷路
  3. C.
    此燈泡兩端發(fā)生了短路
  4. D.
    此燈泡已燒壞

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:單選題

將幾個相同的小燈泡串聯(lián)后接入電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)只有一個小燈泡不亮.這個小燈泡不亮的原因可能是
[     ]
A.電路中某處發(fā)生了開路     
B.開關(guān)接觸不良
C.此燈泡兩端發(fā)生了短路     
D.此燈泡已燒壞

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:單選題

將幾個相同的小燈泡串聯(lián)后接入電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)只有一個小燈泡不亮,這個小燈泡不亮的原因可能是
[     ]
A.電路中某處發(fā)生了開路     
B.開關(guān)接觸不良
C.此燈泡兩端發(fā)生了短路     
D.此燈泡已燒壞

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科目:初中物理 來源:走向清華北大同步導(dǎo)讀  初三物理 題型:013

將幾個相同的小燈泡串聯(lián)后接入電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)只有一個小燈泡不亮,這個小燈泡不亮的原因可能是

[  ]

A.電路中某處發(fā)生了斷路
B.開關(guān)接觸不良
C.此燈泡兩端發(fā)生了短路
D.此燈泡已燒壞

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科目:初中物理 來源: 題型:013

(’06新疆)將幾個相同的小燈泡串聯(lián)后接入電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),只有一個小燈泡不亮,這個小燈泡不亮的原因可能是

[  ]

A.開關(guān)接觸不良

B.電路中某處發(fā)生了斷路

C.此燈泡兩端發(fā)生了短路

D.此燈泡已燒壞

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濟陽縣模擬)將幾個相同的小燈泡串聯(lián)后接入電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),有一個小燈泡不亮,這個小燈泡不亮的原因可能是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明要做“測量小燈泡功率”的實驗,請你跟隨小明邊實驗邊思考,逐一回答下面的幾個問題.(已知小燈泡的額定電壓是2.5V,電源是串聯(lián)的三節(jié)新干電池,滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”字樣).
(1)小明依據(jù)圖乙所示電路,剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小雨一驚,提醒小明實驗中有問題.小明想,我的實驗連線沒有出問題!請你幫助小明找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處:
   ①連線時開關(guān)是______;②滑動變阻器______.
(2)小明重新對電路進行了連接,閉合電路的開關(guān)時,電路中又出現(xiàn)一些不正,F(xiàn)象,請你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象,幫助他找出錯誤的原因,并按要求填寫在下列橫線上:
第一種:小燈泡較暗,滑動變阻器移動時不能改變小燈泡的亮暗程度,可能在連接電路時把滑動變阻器的______(選填“AB”或“CD”)兩端點連入了電路中.
第二種:小燈泡不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為4.5V,可能是小燈泡處______(選填“短路”或“斷路”).
第三種:小燈泡不亮,電流表示數(shù)為0.45A,電壓表示數(shù)為0,可能是小燈泡處______(選填“短路”或“斷路”).
(3)在排除電路故障后,小明依次測出了三組數(shù)據(jù),并記錄在下表中.
實驗次數(shù)123
U/V2.02.53.0
I/A 0.360.42
亮度逐漸變亮
若第一次實驗時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則填入表中的數(shù)據(jù)是______A.
(4)小燈泡的額定功率是______W.
(5)小燈泡的亮度與電壓的關(guān)系是:小燈泡的亮度隨電壓的______;
(6)根據(jù)表格中列出的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象,你還能總結(jié)的結(jié)論是:______.
(7)做完實驗后,小明將測定小燈泡的實際功率的實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方,也有不同之處,例如依據(jù)的實驗原理是______(選填“相同”或“不同”)的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明要做“測量小燈泡功率”的實驗,請你跟隨小明邊實驗邊思考,逐一回答下面的幾個問題.(已知小燈泡的額定電壓是2.5V,電源是串聯(lián)的三節(jié)新干電池,滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”字樣).
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(1)小明依據(jù)圖乙所示電路,剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小雨一驚,提醒小明實驗中有問題.小明想,我的實驗連線沒有出問題。≌埬銕椭∶髡页鰧嶒炛袃蓚操作不當(dāng)之處:
     ①連線時開關(guān)是______;②滑動變阻器______.
(2)小明重新對電路進行了連接,閉合電路的開關(guān)時,電路中又出現(xiàn)一些不正,F(xiàn)象,請你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象,幫助他找出錯誤的原因,并按要求填寫在下列橫線上:
第一種:小燈泡較暗,滑動變阻器移動時不能改變小燈泡的亮暗程度,可能在連接電路時把滑動變阻器的______(選填“AB”或“CD”)兩端點連入了電路中.
第二種:小燈泡不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為4.5V,可能是小燈泡處______(選填“短路”或“斷路”).
第三種:小燈泡不亮,電流表示數(shù)為0.45A,電壓表示數(shù)為0,可能是小燈泡處______(選填“短路”或“斷路”).
(3)在排除電路故障后,小明依次測出了三組數(shù)據(jù),并記錄在下表中.
實驗次數(shù) 1 2 3
U/V 2.0 2.5 3.0
I/A   0.36 0.42
亮度 逐漸變亮
若第一次實驗時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則填入表中的數(shù)據(jù)是______A.
(4)小燈泡的額定功率是______W.
(5)小燈泡的亮度與電壓的關(guān)系是:小燈泡的亮度隨電壓的______;
(6)根據(jù)表格中列出的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象,你還能總結(jié)的結(jié)論是:______.
(7)做完實驗后,小明將測定小燈泡的實際功率的實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方,也有不同之處,例如依據(jù)的實驗原理是______(選填“相同”或“不同”)的.

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科目:初中物理 來源:2013年遼寧省鞍山市中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小明要做“測量小燈泡功率”的實驗,請你跟隨小明邊實驗邊思考,逐一回答下面的幾個問題.(已知小燈泡的額定電壓是2.5V,電源是串聯(lián)的三節(jié)新干電池,滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”字樣).
(1)小明依據(jù)圖乙所示電路,剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小雨一驚,提醒小明實驗中有問題.小明想,我的實驗連線沒有出問題。≌埬銕椭∶髡页鰧嶒炛袃蓚操作不當(dāng)之處:
     ①連線時開關(guān)是______;②滑動變阻器______.
(2)小明重新對電路進行了連接,閉合電路的開關(guān)時,電路中又出現(xiàn)一些不正常現(xiàn)象,請你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象,幫助他找出錯誤的原因,并按要求填寫在下列橫線上:
第一種:小燈泡較暗,滑動變阻器移動時不能改變小燈泡的亮暗程度,可能在連接電路時把滑動變阻器的______(選填“AB”或“CD”)兩端點連入了電路中.
第二種:小燈泡不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為4.5V,可能是小燈泡處______(選填“短路”或“斷路”).
第三種:小燈泡不亮,電流表示數(shù)為0.45A,電壓表示數(shù)為0,可能是小燈泡處______(選填“短路”或“斷路”).
(3)在排除電路故障后,小明依次測出了三組數(shù)據(jù),并記錄在下表中.
實驗次數(shù)123
U/V2.02.53.0
I/A 0.360.42
亮度逐漸變亮
若第一次實驗時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則填入表中的數(shù)據(jù)是______A.
(4)小燈泡的額定功率是______W.
(5)小燈泡的亮度與電壓的關(guān)系是:小燈泡的亮度隨電壓的______;
(6)根據(jù)表格中列出的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象,你還能總結(jié)的結(jié)論是:______.
(7)做完實驗后,小明將測定小燈泡的實際功率的實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方,也有不同之處,例如依據(jù)的實驗原理是______(選填“相同”或“不同”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧實驗和探究:
(1)測小燈泡的電阻:
原理 根據(jù)歐姆定律公式的變形式R=
U
I
U
I
,用電流表和電壓表測出電流和電壓值,即可計算出電阻值.
器材 電源、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡、電流表、電壓表、
滑動變阻器
滑動變阻器
電路圖 請你畫出實驗時所需要用到的電路圖
 
 
 
 
方法

步驟
1.按圖連接電路.連接過程中,開關(guān)要
斷開
斷開
,滑動變阻器的滑片調(diào)到電
阻最大
阻最大
處.
2.閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到三個合適的位置,記錄此時小燈泡兩端的電壓和通過的電流,填入表格.
3.用公式算出小燈泡的電阻值,比較得出小燈泡的阻值變化特點.
表格
實驗次數(shù) U/V I/A R/Ω
1 3.3 0.55 6
2 2.5    
3 1.7 0.4 4.2


第二次實驗中,電表的示數(shù)如圖所示,請你將表格相對應(yīng)的內(nèi)容填充上,并將剩余內(nèi)容補充完整.
(2)小宇在探究焦耳定律的實驗時:



(R>R
實驗
步驟
如圖組成
聯(lián)電路,在玻璃瓶中裝有等量等溫的煤油,利用
溫度計示數(shù)
溫度計示數(shù)
顯示電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少.
現(xiàn)象                         過五分鐘后發(fā)現(xiàn):
甲玻璃瓶中溫度計示數(shù)大
甲玻璃瓶中溫度計示數(shù)大
(3)探究歐姆定律:
實驗
裝置
請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整.
方法
步驟
①連好電路;
②保持R1=10Ω不變,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1;
②換接R2=20Ω的電阻,移動滑片P,記下對應(yīng)的電流值,填入表2.
表格 表1  R1=10Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.6 0.9
表2  R2=20Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.15
0.30
0.30
          
0.45
圖象與
結(jié)論
(1)定值電阻上的電流跟它兩端的電壓成
比,且不同阻值的電阻其電壓與電流的比值一般
不同
不同

(2)圖象中的
b
b
直線可以表示電阻R1的電壓與電流關(guān)系圖象.

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同步練習(xí)冊答案