| 鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi)。小明猜想這是為了減小鋸木頭時的阻力，并設計實驗檢驗猜想。以下設計方案最佳的是 |
A．用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況 B．用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時鋸同一硬木頭，比較用力情況 C．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一硬木頭，比較用力情況 D．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一軟木頭，比較用力情況 |
科目：初中物理 來源： 題型：單選題
科目：初中物理 來源： 題型：
鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi)．小明猜想這是為了減小鋸木頭時的阻力，并設計實驗檢驗猜想．以下設計方案最佳的是
A．用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況
B．用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時鋸同一硬木頭，比較用力情況
C．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一硬木頭，比較用力情況
D．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一軟木頭，比較用力情況
科目：初中物理 來源： 題型：
| A．用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況 |
| B．用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時鋸同一硬木頭，比較用力情況 |
| C．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一硬木頭，比較用力情況 |
| D．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一軟木頭，比較用力情況 |
科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省無錫市育才中學九年級下學期第一次模擬考試物理試卷（帶解析） 題型：單選題
鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi)．小明猜想這是為了減小鋸木頭時的阻力，并設計實驗檢驗猜想．以下設計方案最佳的是 （ ）
| A．用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況 |
| B．用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時鋸同一硬木頭，比較用力情況 |
| C．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一硬木頭，比較用力情況 |
| D．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一軟木頭，比較用力情況 |
科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省無錫市九年級下學期第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi)．小明猜想這是為了減小鋸木頭時的阻力，并設計實驗檢驗猜想．以下設計方案最佳的是 （ ）
A．用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況
B．用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時鋸同一硬木頭，比較用力情況
C．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一硬木頭，比較用力情況
D．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一軟木頭，比較用力情況
科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級中考二模物理卷（解析版） 題型：選擇題
鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi)．小明猜想這是為了減小鋸木頭時的阻力，并設計實驗檢驗猜想．以下設計方案最佳的是
A．用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況
B．用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時鋸同一硬木頭，比較用力情況
C．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一硬木頭，比較用力情況
D．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一軟木頭，比較用力情況
科目：初中物理 來源：鹽城 題型：單選題
| A．用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況 |
| B．用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時鋸同一硬木頭，比較用力情況 |
| C．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一硬木頭，比較用力情況 |
| D．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一軟木頭，比較用力情況 |
科目：初中物理 來源：2012-2013學年山東省濱州市濱城三中九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
科目：初中物理 來源：2011-2012學年河北省張家口市萬全縣九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省揚州市八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
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