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小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接了如圖所示電路,閉合開關(guān)S1和S2后,下列分析正確的是


A.小燈泡亮,電鈴響
B.小燈泡不亮,電鈴響
C.小燈泡亮,電鈴不響
D.小燈泡不亮,電鈴不響
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2012屆湖北省秋季初二期末考試物理試題 題型:選擇題

小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接了如圖所示電路,閉合開關(guān)S1和S2后,下列分析正確的是

A、小燈泡亮,電鈴響              

B、B、小燈泡不亮,電鈴響                  

C小燈泡亮,電鈴不響

D小燈泡不亮,電鈴不響

 

 

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科目:初中物理 來源:0118 期末題 題型:單選題

小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接了如圖所示電路,閉合開關(guān)S1和S2后,下列分析正確的是
[     ]
A、小燈泡亮,電鈴響
B、小燈泡不亮,電鈴響
C、小燈泡亮,電鈴不響
D、小燈泡不亮,電鈴不響

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接了如圖所示電路,閉合開關(guān)S1和S2后,下列分析正確的是

A、小燈泡亮,電鈴響              

B、B、小燈泡不亮,電鈴響                 

C小燈泡亮,電鈴不響

D小燈泡不亮,電鈴不響

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接了如圖所示電路,閉合開關(guān)S1和S2后,下列分析正確的是

A、小燈泡亮,電鈴響              
B、B、小燈泡不亮,電鈴響                 
C小燈泡亮,電鈴不響
D小燈泡不亮,電鈴不響

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科目:初中物理 來源:20102011學(xué)年江蘇省無錫市前洲中學(xué)初二上學(xué)期期末測試物理試題 題型:單選題

小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接了如圖所示電路,閉合開關(guān)S1和S2后,下列分析正確的是

小燈泡亮,電鈴響              
B、小燈泡不亮,電鈴響                 
C小燈泡亮,電鈴不響
D小燈泡不亮,電鈴不響

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在實(shí)驗(yàn)考核時(shí)連接了如圖所示電路,閉合開關(guān)后他看到燈泡L1發(fā)光,L2不發(fā)光,電壓表有示數(shù).關(guān)于電路中L1、L2的連接方式和L2不發(fā)光的原因,以下判斷正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在實(shí)驗(yàn)考查時(shí)連接了如圖所示電路,閉合開關(guān)后他看到燈泡L1發(fā)光,L2不發(fā)光,電壓表有示數(shù).關(guān)于L2不發(fā)光的原因,以下判斷正確的是( 。

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)宜陵中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題

小明在實(shí)驗(yàn)考查時(shí)連接了如圖所示電路,閉合開關(guān)后他看到燈泡L1發(fā)光,L2不發(fā)光,電壓表有示數(shù)。關(guān)于L2不發(fā)光的原因,以下判斷正確的是

A.L2與燈座接觸不良B.L2被短路
C.L2的燈絲斷了D.L2的實(shí)際功率比額定功率小得多

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小明在實(shí)驗(yàn)考查時(shí)連接了如圖所示電路,閉合開關(guān)后他看到燈泡L1發(fā)光,L2不發(fā)光,電壓表有示數(shù)。關(guān)于L2不發(fā)光的原因,以下判斷正確的是

A.L2與燈座接觸不良                      B.L2被短路

C.L2的燈絲斷了                          D.L2的實(shí)際功率比額定功率小得多

 

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科目:初中物理 來源:陜西 題型:單選題

小明在實(shí)驗(yàn)考核時(shí)連接了如圖所示電路,閉合開關(guān)后他看到燈泡L1發(fā)光,L2不發(fā)光,電壓表有示數(shù).關(guān)于電路中L1、L2的連接方式和L2不發(fā)光的原因,以下判斷正確的是( 。
A.Ll與L2串聯(lián),L2被短路
B.L1與L2串聯(lián),L2的實(shí)際功率比額定功率小得多
C.L1與L2并聯(lián),L2與燈座接觸不良
D.L1與L2并聯(lián),L2的燈絲斷了
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