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如圖所示,施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏,盡量將列車(chē)產(chǎn)生的噪聲降低到 最低限度.這種控制噪聲的方法是


A.防止噪聲產(chǎn)生
B.阻斷噪聲的傳播
C.防止噪聲進(jìn)入入耳
D.采用了上述三種方法
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)如圖所示,將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距是
10
10
cm.
(2)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短,要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將凸透鏡向
 (選填“上”或“下”)移動(dòng).
(3)小明現(xiàn)把蠟燭放在距凸透鏡40cm處,在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,在光屏上可以得到一個(gè)
縮小
縮小
(填“放大”、“縮小”或“等大”)的
實(shí)
實(shí)
(填“實(shí)”或“虛”)像.
(4)小明用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如表.分析表中數(shù)據(jù)可知,在物距一定時(shí),凸透鏡的焦距越大,所成實(shí)像的像距
越大
越大
;根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析,此時(shí)所成像的大小
越大
越大
.(均選填“越大”、“越小”或“不變”).
次數(shù) 物距u/cm 焦距f/cm 像距v/cm
1 15 5 7.5
2 8 17.5
3 10 29.0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵,開(kāi)關(guān)閉合后,當(dāng)滑片P從a端向b端滑動(dòng)過(guò)程中,則電流表的示數(shù)
變大
變大
,彈簧的長(zhǎng)度將
變大
變大
(選填變小、不變或變大).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

滑板車(chē)因構(gòu)造簡(jiǎn)單,令玩者在急速滑行時(shí),得到一種迎風(fēng)飛馳的快感越來(lái)越受到青少年的喜愛(ài),如圖所示,一小朋友正“駕駛”滑板車(chē)向前滑行.(1)如圖(a)所示,小朋友玩者一腳站立其上,另一只腳不時(shí)用力向后蹬地,由于
力的作用是相互的,在地對(duì)車(chē)的作用力作用下
力的作用是相互的,在地對(duì)車(chē)的作用力作用下
,使滑板車(chē)前進(jìn).(2)如圖(b)所示,滑板車(chē)可以根據(jù)玩者的身高來(lái)調(diào)節(jié)高度.將拉桿調(diào)到相應(yīng)高度后,旋緊調(diào)節(jié)旋鈕,通過(guò)增大
壓力
壓力
來(lái)增大摩擦,起到固定拉桿的作用.車(chē)把上刻有的花紋,是為了增大
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
來(lái)增大摩擦.
(3)當(dāng)玩者蹬地后雙腳離地,滑板車(chē)由于
慣性
慣性
向前滑行一段距離,而后由于受到摩擦阻力而使速度不斷
減小
減小
.(4)若圖中滑板車(chē)重3kg,兩個(gè)車(chē)輪與地接觸面積共為3cm2,小朋友體重為25kg,單只腳掌面積約為100cm2,當(dāng)單腳站立在滑板上時(shí),滑板車(chē)對(duì)地壓力為約
280
280
N,人對(duì)滑板的壓強(qiáng)約為
2.5×104
2.5×104
Pa.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)如圖所示,將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)
最小最亮
最小最亮
 的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距是
10
10
cm.
(2)小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能得到清晰的像原因可能是
物距小于焦距,像是虛像
物距小于焦距,像是虛像
.實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短,要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將凸透鏡向
 移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

滑板車(chē)深受青少年的喜愛(ài),如圖所示,小明正“駕駛”滑板車(chē)向前滑行.圖中小明一腳站立其上,另一只腳不時(shí)用力向后蹬地,使滑板車(chē)前進(jìn),這說(shuō)明力的作用是
相互的
相互的
.當(dāng)小明蹬一下地后雙腳離地,滑板車(chē)由于
慣性
慣性
向前滑行一段距離.

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