| 多選 |
| 為了使圖中開關(guān)閉合時有電流從接線柱5經(jīng)電阻流至接線柱6,開關(guān)斷開時電阻中沒有電流,以下連接方式中能達(dá)到該目的的是 |
|
A.1接3,4接5,2接6 B.1接3,4接6,2接5 C.1接6,2接4,3接5 D.1接5,2接4,3接6 |
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 表一 | 表二 | |||||||||
| 電壓 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | 電阻 | 5 | 10 | 15 | |
| 電流 | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 電流 | 0.30 | 0.15 | 0.10 | |
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 電壓U/A | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
| 電流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
| 電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 電流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 電壓U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | 電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | |
| 電流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 電流I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 電壓U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | 電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | |
| 電流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 電流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 電壓U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | 電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | |
| 電流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 電流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。
【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系?
【猜 想】①導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。
②導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。
③導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
【實驗器材】電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個,三個定值電阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),兩只滑動變阻器(20 Ω 2 A、50 Ω 1 A),導(dǎo)線若干。
【實驗過程】(1)根據(jù)圖所示實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。
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(2)小明按圖正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是 。
(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗,通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想 是正確的。
表一 表二
| 電壓U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
| 電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 電流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 電流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
(4)小紅在探究猜想③時,先將5 Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 V,并記下電流值;再分別改接10 Ω、15 Ω的電阻,重復(fù)上述實驗,得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出,猜想③是正確的。實驗中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是 。
(5)小華在探究猜想③時,重新設(shè)計了電路,保持電壓表的示數(shù)為3 V,得到了與表二相同的數(shù)據(jù),也完成了實驗探究。小華與小紅的實驗相比不同之處是: 。
【知識拓展】小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是 。
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 電壓U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | | 電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 電流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 電流I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 電壓U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | | 電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 電流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 電流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省鹽都縣郭猛中學(xué)九年級12月物理單元練習(xí)試題 題型:實驗題
探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。
提出問題:通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系?
猜 想 :①導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。
②導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。
③導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
實驗器材: 電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個,三個定值電阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),兩只滑動變阻器(20 Ω 2 A、50 Ω 1 A),導(dǎo)線若干。![]()
實驗過程:
(1)根據(jù)圖所示實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。
(2)小明按圖正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是 。
(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗,通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想 是正確的。![]()
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(4)小紅在探究猜想③時,先將5 Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 V,并記下電流值;再分別改接10 Ω、15 Ω的電阻,重復(fù)上述實驗,得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出,猜想③是正確的。實驗中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是 。
(5)小華在探究猜想③時,重新設(shè)計了電路,保持電壓表的示數(shù)為3 V,得到了與表二相同的數(shù)據(jù),也完成了實驗探究。小華與小紅的實驗相比不同之處是:
。
知識拓展:
(1)小明實驗時選擇的是 Ω電阻。
(2)小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是 。
科目:初中物理 來源:2011屆江蘇省揚(yáng)大附中東部分校初三第二次模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。
【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系?
【猜 想】①導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。
②導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。
③導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
【實驗器材】電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個,三個定值電阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),兩只滑動變阻器(20 Ω 2 A、50 Ω 1 A),導(dǎo)線若干。
【實驗過程】(1)根據(jù)圖所示實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。![]()
(2)小明按圖正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是 。
(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗,通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想 是正確的。
表一 表二
| 電壓U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | | 電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 電流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 電流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
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