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多選
為了使圖中開關(guān)閉合時電阻中有電流通過、開關(guān)斷開時沒有電流通過,以下連接方式能達(dá)到目的的是


A.1接4,3接5,2接6
B.1接3,4接5,2接6
C.1接6,2接3,4接5
D.1接5,2接6,3接4
ABC
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小東在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”),導(dǎo)線若干.小東連接了如圖的實驗電路.

(1)請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整(注意電流表的量程選擇).
(2)小東通過實驗得出了下面的數(shù)據(jù):
實驗序號 R/Ω U/V I/A
1 5 3 0.6
2 5 2 0.4
3 5 1 0.2
分析后可以得出的結(jié)論是
電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比

(3)小東實驗時,在c、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關(guān),移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時滑片P應(yīng)向
F
F
(選填“E”或“F”)端移動,小李移動變阻器滑片P的目的是:
保持電阻兩端的電壓保持1.5V不變
保持電阻兩端的電壓保持1.5V不變

(4)小東為完成用四個定值電阻進(jìn)行實驗,他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是
“50Ω1A”
“50Ω1A”

(5)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),小東想到:在許多實驗中都要多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
 (填序號). ①測量物體的長度 ②用伏安法測量定值電阻的阻值③研究杠桿的平衡條件④研究影響電功大小的因素.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)十中九年級(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

小東在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”),導(dǎo)線若干.小東連接了如圖的實驗電路.

(1)請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整(注意電流表的量程選擇).
(2)小東通過實驗得出了下面的數(shù)據(jù):
實驗序號R/ΩU/VI/A
1530.6
2520.4
3510.2
分析后可以得出的結(jié)論是______.
(3)小東實驗時,在c、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關(guān),移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時滑片P應(yīng)向______(選填“E”或“F”)端移動,小李移動變阻器滑片P的目的是:______.
(4)小東為完成用四個定值電阻進(jìn)行實驗,他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是______.
(5)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),小東想到:在許多實驗中都要多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是______ (填序號). ①測量物體的長度 ②用伏安法測量定值電阻的阻值③研究杠桿的平衡條件④研究影響電功大小的因素.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明測量某電阻R的阻值時,已連接如下電路(電源為兩節(jié)新干電池):

(1)同桌又補(bǔ)了一根導(dǎo)線,使電路完整.請你在圖中畫出這根導(dǎo)線.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到
A
A
端(請選“A”或“B”);
(3)小明正確操作測得數(shù)據(jù)如下,電流表第4次示數(shù)如圖1,請你幫小明填人下表空格中.
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.6
(4)最終測得的電阻阻值為
5
5
Ω.
(5)通過表中記錄的數(shù)據(jù),我們還可以得到物理規(guī)律是:
在電阻一定時,電流與電壓成正比
在電阻一定時,電流與電壓成正比

(6)有位同學(xué)將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡,在多次測電阻的過程中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表示數(shù)的比值將增大,造成這一現(xiàn)象的原因是
燈泡電阻隨溫度升高而增大
燈泡電阻隨溫度升高而增大

(7)有位同學(xué)建議還可用等效替代法來測量該電阻.他用電阻箱R(電路元件符號)代替滑動變阻器,同時撤去電流表,請利用余下器材(不要再添加其它任何器材)設(shè)計一個測量RX阻值的實驗電路圖,并在圖2的虛線框中畫出.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測小燈泡電阻試驗中(電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡額定電壓為2.5V).聰明而粗心的灰太狼連接了如圖甲所示的電路.精英家教網(wǎng)
(1)①同組的紅太狼發(fā)現(xiàn)電路連接有錯,如果閉合開關(guān),電壓表的讀數(shù)約為
 
V,電流表的度數(shù)約為
 
A;
②紅太狼想要重新連接,可時間來不及了,灰太狼眼珠一轉(zhuǎn),在圖示電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接線位置,就能測出小燈泡正常發(fā)光時的電阻值,請你在接錯的那根導(dǎo)線上面“×”,并另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確.
(2)灰太狼閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙),若他想測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻值,應(yīng)將圖甲中滑片P向
 
(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)紅太狼移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡正常發(fā)光的電阻值是
 
Ω,燈泡的額定功率為
 
W.
(4)紅太狼根據(jù)圖象發(fā)現(xiàn)通過燈絲的電流與其兩端電壓不成正比,請你分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因:
 
;若讓他利用上面實物圖探究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”你應(yīng)將小燈泡換為
 
.并請你設(shè)計出記錄表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“測量定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實驗中:
(1)婷婷正確連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某一位置時,觀察到電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖1甲所示,則定值電阻阻值為______Ω.
(2)婷婷僅把這一次實驗測得的阻值作為最后的結(jié)果,你認(rèn)為合適嗎?______,理由是______.
(3)測出電阻后,婷婷將電路中的定值電阻換成了一個額定電壓為2.5V的小燈泡,測量小燈泡的電功率,圖1乙是婷婷重新連接的不完整的電路,請你用筆代替導(dǎo)線將實物電路連接完整.(要求:滑片P向右移動時,小燈泡變亮)

(4)正確連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,其故障可能是______.
(5)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖甲所示,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向______(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為______V.
(6)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖2所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是______W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在測小燈泡電阻試驗中(電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡額定電壓為2.5V).聰明而粗心的灰太狼連接了如圖甲所示的電路.
(1)①同組的紅太狼發(fā)現(xiàn)電路連接有錯,如果閉合開關(guān),電壓表的讀數(shù)約為______V,電流表的度數(shù)約為______A;
②紅太狼想要重新連接,可時間來不及了,灰太狼眼珠一轉(zhuǎn),在圖示電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接線位置,就能測出小燈泡正常發(fā)光時的電阻值,請你在接錯的那根導(dǎo)線上面“×”,并另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確.
(2)灰太狼閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙),若他想測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻值,應(yīng)將圖甲中滑片P向______(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)紅太狼移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡正常發(fā)光的電阻值是______Ω,燈泡的額定功率為______W.
(4)紅太狼根據(jù)圖象發(fā)現(xiàn)通過燈絲的電流與其兩端電壓不成正比,請你分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因:______;若讓他利用上面實物圖探究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”你應(yīng)將小燈泡換為______.并請你設(shè)計出記錄表格.

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科目:初中物理 來源:2013年云南省紅河州開遠(yuǎn)市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

在“測量定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實驗中:
(1)婷婷正確連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某一位置時,觀察到電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖1甲所示,則定值電阻阻值為______Ω.
(2)婷婷僅把這一次實驗測得的阻值作為最后的結(jié)果,你認(rèn)為合適嗎?______,理由是______.
(3)測出電阻后,婷婷將電路中的定值電阻換成了一個額定電壓為2.5V的小燈泡,測量小燈泡的電功率,圖1乙是婷婷重新連接的不完整的電路,請你用筆代替導(dǎo)線將實物電路連接完整.(要求:滑片P向右移動時,小燈泡變亮)

(4)正確連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,其故障可能是______.
(5)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖甲所示,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向______(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為______V.
(6)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖2所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是______W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示的電路中,電源電壓恒為4.5V,電壓表量程0~3V,電流表量程0~0.6A,滑動變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”.當(dāng)在a、b兩點間接入燈泡或定值電阻時,可以進(jìn)行很多的電學(xué)實驗.
(1)當(dāng)在a、b兩點間接入標(biāo)有“2.5V  1.25W”的小燈泡時,若閉合開關(guān),為了保證兩電表示數(shù)均不超過所選的量程,燈泡兩端電壓不允許超過額定電壓,不考慮燈絲電阻的變化.則電壓表的示數(shù)變化范圍是
 
,滑動變阻器允許調(diào)節(jié)的阻值范圍是
 

(2)保證電路中其他元件不變,只將a、b間分別接入5Ω、10Ω、15Ω幾個不同阻值的定值電阻,控制a、b間電壓不變,此時是為了探究電流與
 
的關(guān)系;為了使這三個電阻都能為實驗所用,應(yīng)控制a、b間電壓不低于
 

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中有如下實驗器材:
電源(4.5 V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個,三個定值電阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),滑動變阻器R1“20 Ω  1A”,滑動變阻器R2“ 50 Ω  1A”,導(dǎo)線若干。

(1)小明連接電路如下圖,請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將實驗電路連接完整;
(2)電路連接完整后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是                                                ;
(3)糾正錯誤后,小明先將5 Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5 V,并記下電流值;再分別改接10 Ω、15 Ω的電阻,重復(fù)上述實驗,得到了上表中的實驗數(shù)據(jù);
(4)將5Ω電阻換成10 Ω電阻后,閉合開關(guān),應(yīng)將滑動變阻器的滑片向         (選填“左”或“右”)移動,當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為         V時,才能記錄電流表示數(shù);
(5)實驗中小明應(yīng)選擇的滑動變阻器是    (選填“R1”或“R2”),多次移動滑動變阻器滑片的目的是                                                                                                                                   。
(6)通過上述實驗得出的結(jié)論是                                         。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中有如下實驗器材:
電源(4.5 V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個,三個定值電阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),滑動變阻器R1“20 Ω  1A”,滑動變阻器R2“ 50 Ω  1A”,導(dǎo)線若干。

(1)小明連接電路如下圖,請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將實驗電路連接完整;
(2)電路連接完整后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是                                                
(3)糾正錯誤后,小明先將5 Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5 V,并記下電流值;再分別改接10 Ω、15 Ω的電阻,重復(fù)上述實驗,得到了上表中的實驗數(shù)據(jù);
(4)將5Ω電阻換成10 Ω電阻后,閉合開關(guān),應(yīng)將滑動變阻器的滑片向         (選填“左”或“右”)移動,當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為         V時,才能記錄電流表示數(shù);
(5)實驗中小明應(yīng)選擇的滑動變阻器是    (選填“R1”或“R2”),多次移動滑動變阻器滑片的目的是                                                                                                                                   。
(6)通過上述實驗得出的結(jié)論是                                         

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