科目：初中物理 來源：同步題 題型：單選題

如圖所示，小軍用一彈簧測力計測得物體的重量是4. 6N，當(dāng)他把物體從掛鉤上取下時才發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的指針指在“0.2N”處，則物體的重量為

[     ]

A．4.4N
B．4.6N
C．4.8N
D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

小軍同學(xué)設(shè)計如下圖所示的一個高度可調(diào)節(jié)的斜面，來探索斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系．他首先用彈簧測力計測出小車的重量，然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車，調(diào)節(jié)小車傾斜角θ的大小進行了多次測量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：

斜面 傾斜角θ	小車重G/N	斜面高 h/m	斜面長 S/m	拉力 F/N	有用功 W有/J	總功 W總/J	機械效率η
12°	5	0.2	1	2.1	1	2.1	48%
30°	5	0.5	1	3.6	2.5		69%
45°	5	0.7	1	4.3	3.5	4.3

（1）實驗過程中拉力的方向應(yīng)與斜面

 

．
（2）請你在上表的空格中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．
（3）分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角度θ越

 

，使用斜面越省力，斜面的機械效率越

 

．
（4）若想探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系，則要保持

 

不變，斜面的光滑程度不變，只改變

 

，這種研究問題的方法我們稱之為

 

法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度，請將他的實驗步驟補充完整．

（1）把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平平衡．
（2）用天平測量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖1所示，則小石塊的質(zhì)量為

72

72

g．
（3）如圖2所示：
a．往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置上作標記；
b．取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；
c．往燒杯中加水，直到標記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為183g；
d．計算出小石塊的體積．
（4）用密度公式計算出小石塊的密度為

2.4

2.4

g/cm³．在小軍的方法中引起的密度測量   值比真實值

偏小

偏小

（選填：偏大、偏小或不變）
（5）小明嫌小軍的方法很麻煩，就找來了燒杯和適量的水，用彈簧測力計對礦石做了兩次測量，就測出了石塊密度．那么小明除了要測出石塊在空氣中的重力G之外，還要測出

石塊浸沒在水中時彈簧測力計示數(shù)F

石塊浸沒在水中時彈簧測力計示數(shù)F

．石塊密度的表達式為

G

G-F

?ρ水

G

G-F

?ρ水

．（用字母表示，水的密度為ρ_水）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小軍同學(xué)是一位善于鉆研和思考的學(xué)生，他總結(jié)兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)：
（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．

例如：圖中的甲實驗是讓木塊在水平面上做

勻速直線

勻速直線

運動，利用

二力平衡

二力平衡

的物理知識，通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大��；乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B

在水平面上移動的距離的大小

在水平面上移動的距離的大小

反映出來的．這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用

控制變量

控制變量

法．
例如：甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變

壓力大小

壓力大小

，同時保持接觸面的粗糙程度不變；乙實驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變

速度

速度

的大小，同時控制小球的

質(zhì)量

質(zhì)量

不變．
（3）除了上述兩個實驗，請你再寫出一個用到轉(zhuǎn)換法的初中物理實驗：

研究“聲音是由振動產(chǎn)生的”時，用乒乓球的振動來反映音叉的振動

研究“聲音是由振動產(chǎn)生的”時，用乒乓球的振動來反映音叉的振動

．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚州市儀征市大儀中學(xué)九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小軍同學(xué)設(shè)計如下圖所示的一個高度可調(diào)節(jié)的斜面，來探索斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系．他首先用彈簧測力計測出小車的重量，然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車，調(diào)節(jié)小車傾斜角θ的大小進行了多次測量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：

斜面 傾斜角θ	小車重G/N	斜面高 h/m	斜面長 S/m	拉力 F/N	有用功 W有/J	總功 W總/J	機械效率η
12°	5	0.2	1	2.1	1	2.1	48%
30°	5	0.5	1	3.6	2.5		69%
45°	5	0.7	1	4.3	3.5	4.3

（1）實驗過程中拉力的方向應(yīng)與斜面______．
（2）請你在上表的空格中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．
（3）分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角度θ越______，使用斜面越省力，斜面的機械效率越______．
（4）若想探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系，則要保持______不變，斜面的光滑程度不變，只改變______，這種研究問題的方法我們稱之為______法．

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科目：初中物理 來源：2007-2008學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小軍同學(xué)設(shè)計如下圖所示的一個高度可調(diào)節(jié)的斜面，來探索斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系．他首先用彈簧測力計測出小車的重量，然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車，調(diào)節(jié)小車傾斜角θ的大小進行了多次測量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：

斜面 傾斜角θ	小車重G/N	斜面高 h/m	斜面長 S/m	拉力 F/N	有用功 W有/J	總功 W總/J	機械效率η
12°	5	0.2	1	2.1	1	2.1	48%
30°	5	0.5	1	3.6	2.5		69%
45°	5	0.7	1	4.3	3.5	4.3

（1）實驗過程中拉力的方向應(yīng)與斜面______．
（2）請你在上表的空格中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．
（3）分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角度θ越______，使用斜面越省力，斜面的機械效率越______．
（4）若想探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系，則要保持______不變，斜面的光滑程度不變，只改變______，這種研究問題的方法我們稱之為______法．

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科目：初中物理 來源：《第11章 簡單機械和功》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

小軍同學(xué)設(shè)計如下圖所示的一個高度可調(diào)節(jié)的斜面，來探索斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系．他首先用彈簧測力計測出小車的重量，然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車，調(diào)節(jié)小車傾斜角θ的大小進行了多次測量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：

斜面 傾斜角θ	小車重G/N	斜面高 h/m	斜面長 S/m	拉力 F/N	有用功 W有/J	總功 W總/J	機械效率η
12°	5	0.2	1	2.1	1	2.1	48%
30°	5	0.5	1	3.6	2.5		69%
45°	5	0.7	1	4.3	3.5	4.3

（1）實驗過程中拉力的方向應(yīng)與斜面______．
（2）請你在上表的空格中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．
（3）分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角度θ越______，使用斜面越省力，斜面的機械效率越______．
（4）若想探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系，則要保持______不變，斜面的光滑程度不變，只改變______，這種研究問題的方法我們稱之為______法．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省揚州市高郵二中九年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小軍同學(xué)設(shè)計如下圖所示的一個高度可調(diào)節(jié)的斜面，來探索斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系．他首先用彈簧測力計測出小車的重量，然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車，調(diào)節(jié)小車傾斜角θ的大小進行了多次測量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：

斜面 傾斜角θ	小車重G/N	斜面高 h/m	斜面長 S/m	拉力 F/N	有用功 W有/J	總功 W總/J	機械效率η
12°	5	0.2	1	2.1	1	2.1	48%
30°	5	0.5	1	3.6	2.5		69%
45°	5	0.7	1	4.3	3.5	4.3

（1）實驗過程中拉力的方向應(yīng)與斜面______．
（2）請你在上表的空格中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．
（3）分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角度θ越______，使用斜面越省力，斜面的機械效率越______．
（4）若想探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系，則要保持______不變，斜面的光滑程度不變，只改變______，這種研究問題的方法我們稱之為______法．

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科目：初中物理 來源：2007-2008學(xué)年廣東省湛江市徐聞縣九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小軍同學(xué)設(shè)計如下圖所示的一個高度可調(diào)節(jié)的斜面，來探索斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系．他首先用彈簧測力計測出小車的重量，然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車，調(diào)節(jié)小車傾斜角θ的大小進行了多次測量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：

斜面 傾斜角θ	小車重G/N	斜面高 h/m	斜面長 S/m	拉力 F/N	有用功 W有/J	總功 W總/J	機械效率η
12°	5	0.2	1	2.1	1	2.1	48%
30°	5	0.5	1	3.6	2.5		69%
45°	5	0.7	1	4.3	3.5	4.3

（1）實驗過程中拉力的方向應(yīng)與斜面______．
（2）請你在上表的空格中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．
（3）分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角度θ越______，使用斜面越省力，斜面的機械效率越______．
（4）若想探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系，則要保持______不變，斜面的光滑程度不變，只改變______，這種研究問題的方法我們稱之為______法．

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