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多選
小明將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片,這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是


A.電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)
B.電風(fēng)扇發(fā)電的原理是通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用
C.電風(fēng)扇發(fā)電過程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D.小燈泡發(fā)光是把電能轉(zhuǎn)化為光能
ACD
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

根據(jù)下圖回答問題:
(1)如圖是幾個(gè)重要的電磁學(xué)實(shí)驗(yàn),其中甲圖裝置是研究
電流周圍存在著磁場
電流周圍存在著磁場
;乙圖裝置是研究
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
,這是
法拉第
法拉第
的發(fā)現(xiàn);丙圖裝置是研究
研究磁場對(duì)電流作用
研究磁場對(duì)電流作用

(2)小明將微風(fēng)電風(fēng)扇的插頭插入插座,接通電源看到風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)送風(fēng).這時(shí)風(fēng)扇工作原理與上述實(shí)驗(yàn)
(選填:“甲”、“乙”或“丙”)相同;
(3)小明接著拔下插頭,接風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用手撥動(dòng)風(fēng)扇葉片,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光但發(fā)光暗淡,微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”.要使燈泡變亮,你認(rèn)為小明可以怎樣做?請(qǐng)?zhí)峁┮粋(gè)簡單可行的方法:
讓電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速加快
讓電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速加快

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)下圖回答問題:
(1)如圖是幾個(gè)重要的電磁學(xué)實(shí)驗(yàn),其中甲圖裝置是研究______;乙圖裝置是研究______,這是______的發(fā)現(xiàn);丙圖裝置是研究______.
(2)小明將微風(fēng)電風(fēng)扇的插頭插入插座,接通電源看到風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)送風(fēng).這時(shí)風(fēng)扇工作原理與上述實(shí)驗(yàn)______(選填:“甲”、“乙”或“丙”)相同;
(3)小明接著拔下插頭,接風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用手撥動(dòng)風(fēng)扇葉片,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光但發(fā)光暗淡,微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”.要使燈泡變亮,你認(rèn)為小明可以怎樣做?請(qǐng)?zhí)峁┮粋(gè)簡單可行的方法:______.


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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖是幾個(gè)重要的電磁學(xué)實(shí)驗(yàn),其中甲圖裝置是研究______;乙圖裝置是研究______,這是______的發(fā)現(xiàn);丙圖裝置是研究______.
(2)小明將微風(fēng)電風(fēng)扇的插頭插入插座,接通電源看到風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)送風(fēng).這時(shí)風(fēng)扇工作原理與上述實(shí)驗(yàn)______(選填:“甲”、“乙”或“丙”)相同;
(3)小明接著拔下插頭,接風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用手撥動(dòng)風(fēng)扇葉片,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光但發(fā)光暗淡,微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”.要使燈泡變亮,你認(rèn)為小明可以怎樣做?請(qǐng)?zhí)峁┮粋(gè)簡單可行的方法:______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?白下區(qū)一模)(1)用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過程中,對(duì)于筒壁下部和底部發(fā)熱現(xiàn)象,除了打氣過程中活塞與筒壁之間不斷地摩擦生熱使筒壁的內(nèi)能增加、溫度升高的原因以外,另一個(gè)重要原因是:
活塞壓縮氣筒內(nèi)空氣,對(duì)空氣做功,使空氣內(nèi)能增加,溫度升高,并把熱量傳遞給筒壁
活塞壓縮氣筒內(nèi)空氣,對(duì)空氣做功,使空氣內(nèi)能增加,溫度升高,并把熱量傳遞給筒壁

(2)如圖所示,小明將微風(fēng)電風(fēng)扇與一只發(fā)光二極管連接,用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片,這時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管微弱的發(fā)光,這一現(xiàn)象說明了:
電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)能將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)能將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來源: 題型:

10、小明將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片,這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”.關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( 。

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