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如圖所示,電路中有一個(gè)電磁鐵,A是彈簧片,B是軟鐵,C是小錘,D是小鈴。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后


A.鈴將持續(xù)不斷地響下去
B.只敲一次鈴
C.小錘不敲鈴
D.電磁鐵左端為N極,右端為S極
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:單選題

如圖所示,電路中有一個(gè)電磁鐵,A是彈簧片,B是軟鐵,C是小錘,D是小鈴。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后
[     ]
A.鈴將持續(xù)不斷地響下去
B.只敲一次鈴
C.小錘不敲鈴
D.電磁鐵左端為N極,右端為S極

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科目:初中物理 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)物理。ㄏ聝(cè)) (配北師大版新課標(biāo)) 北師大版新課標(biāo) 題型:013

如圖所示,電路中有一個(gè)電磁鐵,A是彈簧片,B是軟鐵,C是小錘,D是小鈴,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后

[  ]

A.鈴將持續(xù)不斷地響下去

B.只敲一下鈴

C.小錘不敲鈴

D.電磁鐵的左端是N極,右端是S極

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科目:初中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:013

如圖所示,電路中有一個(gè)電磁鐵,A是彈簧片B是軟鐵,C是小錘D是電鈴。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后(   

A. 鈴將持續(xù)不斷地響         B. 只敲一下鈴

C. 小錘不敲鈴           D. 電磁鐵左端是N極,右端是S

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

21、如圖所示,將一根導(dǎo)體棒ab的兩端用細(xì)導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)組成一個(gè)閉合電路,并用絕緣細(xì)線懸掛起來(lái)放在U形磁鐵的磁場(chǎng)中.
(1)讓導(dǎo)體棒ab水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn);導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí),指針向左偏轉(zhuǎn),說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向
有關(guān);
(2)讓導(dǎo)體棒ab水平向右緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較小;導(dǎo)體棒ab水平向右快速運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較大.說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度
有關(guān).
(3)讓導(dǎo)體棒ab沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中
無(wú)
感應(yīng)電流產(chǎn)生;
(4)下列電器中,應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的是
C

A.電鈴; B.電風(fēng)扇; C.動(dòng)圈式話筒; D.動(dòng)圈式揚(yáng)聲器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將一根導(dǎo)體棒ab的兩端用細(xì)導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)組成一個(gè)閉合電路,并用絕緣細(xì)線懸掛起來(lái)放在U形磁鐵的磁場(chǎng)中。

(1)讓導(dǎo)體棒ab水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn);導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí),指針向左偏轉(zhuǎn),說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與     有關(guān);

(2)讓導(dǎo)體棒ab水平向右緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較。粚(dǎo)體棒ab水平向右快速運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較大。說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與

      有關(guān)。

(3)讓導(dǎo)體棒ab沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中     感應(yīng)電流產(chǎn)生;

(4)下列電器中,應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的是     。

A.電鈴 B.電風(fēng)扇 C.動(dòng)圈式話筒 D.動(dòng)圈式揚(yáng)聲器

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市九年級(jí)下學(xué)期第六次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布等),讓小車(chē)從同一高度滑下后,通過(guò)觀察小車(chē)在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,就可知道阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.這種研究問(wèn)題的方法稱(chēng)為“轉(zhuǎn)換法”,探究下列問(wèn)題的過(guò)程中沒(méi)有用到這種方法的是(    )

A.研究?jī)蓚(gè)用電器組成的電路中,引入總電阻

B.探究電流產(chǎn)生的熱量多少與電阻間的關(guān)系

C.探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)

D.探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,將一根導(dǎo)體棒ab的兩端用細(xì)導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)組成一個(gè)閉合電路,并用絕緣細(xì)線懸掛在U形磁鐵的磁場(chǎng)中
(1)A同學(xué)讓導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn);導(dǎo)體棒ab水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn),說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與________ 有關(guān);
(2)這個(gè)裝置是將________ 能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能.
(3)B同學(xué)分別讓導(dǎo)體棒ab沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)和沿水平方向左右運(yùn)動(dòng),都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),請(qǐng)你寫(xiě)出一條可能的原因________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年江蘇省南京市雨花臺(tái)區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,將一根導(dǎo)體棒ab的兩端用細(xì)導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)組成一個(gè)閉合電路,并用絕緣細(xì)線懸掛在U形磁鐵的磁場(chǎng)中
(1)A同學(xué)讓導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn);導(dǎo)體棒ab水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn),說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與______ 有關(guān);
(2)這個(gè)裝置是將______ 能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能.
(3)B同學(xué)分別讓導(dǎo)體棒ab沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)和沿水平方向左右運(yùn)動(dòng),都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),請(qǐng)你寫(xiě)出一條可能的原因______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年江蘇省南京市雨花臺(tái)區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,將一根導(dǎo)體棒ab的兩端用細(xì)導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)組成一個(gè)閉合電路,并用絕緣細(xì)線懸掛在U形磁鐵的磁場(chǎng)中
(1)A同學(xué)讓導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn);導(dǎo)體棒ab水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn),說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與______ 有關(guān);
(2)這個(gè)裝置是將______ 能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能.
(3)B同學(xué)分別讓導(dǎo)體棒ab沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)和沿水平方向左右運(yùn)動(dòng),都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),請(qǐng)你寫(xiě)出一條可能的原因______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布等),讓小車(chē)從同一高度滑下后,通過(guò)觀察小車(chē)在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,就可知道阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.這種研究問(wèn)題的方法稱(chēng)為“轉(zhuǎn)換法”,探究下列問(wèn)題的過(guò)程中沒(méi)有用到這種方法的是(   )
A.研究?jī)蓚(gè)用電器組成的電路中,引入總電阻
B.探究電流產(chǎn)生的熱量多少與電阻間的關(guān)系
C.探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)
D.探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)

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