| 關于聲現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是 |
A．“聞其聲而知其人”主要是根據音色來判斷的 B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲 C．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲 D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調會不同 |
科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．“聞其聲而知其人”主要是根據音色來判斷的 |
| B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲 |
| C．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲 |
| D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調會不同 |
科目：初中物理 來源：2013-2014海南�？诮逃芯颗嘤栐喊四昙壣掀谥锌荚囄锢碓嚲恚˙）（解析版） 題型：選擇題
關于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（ �。�
A．“隔墻有耳”說明固體能傳聲
B．聲音在真空中傳播速度最快
C．B超是利用聲音可以傳遞信息
D．“聞其聲知其人”是依據聲音的音色來判斷的
科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．“隔墻有耳”說明固體能傳聲 |
| B．聲音在真空中傳播速度最快 |
| C．B超是利用了聲音可以傳遞信息 |
| D．“聞其聲知其人”是依據聲音的音色來判斷的 |
科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．“隔墻有耳”說明固體能傳聲 |
| B．聲音在真空中傳播速度最快 |
| C．B超是利用聲音可以傳遞信息 |
| D．“聞其聲知其人”是依據聲音的音色來判斷的 |
科目：初中物理 來源： 題型：
關于聲學的下列說法中，錯誤的是
A． 控制噪聲的措施有：防止噪聲產生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進入耳朵
B． 聞其聲知其人，是根據每個人發(fā)出的聲音頻率不同來判斷的
C． 利用回聲可以探測海的深度
D． 回聲是聲音的一種反射現(xiàn)象
科目：初中物理 來源：濰坊模擬 題型：單選題
| A．控制噪聲的措施有：防止噪聲產生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進入耳朵 |
| B．聞其聲知其人，是根據每個人發(fā)出的聲音頻率不同來判斷的 |
| C．利用回聲可以探測海的深度 |
| D．回聲是聲音的一種反射現(xiàn)象 |
科目：初中物理 來源：濰坊模擬 題型：單選題
| A．控制噪聲的措施有：防止噪聲產生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進入耳朵 |
| B．聞其聲知其人，是根據每個人發(fā)出的聲音頻率不同來判斷的 |
| C．利用回聲可以探測海的深度 |
| D．回聲是聲音的一種反射現(xiàn)象 |
科目：初中物理 來源：湖北模擬 題型：單選題
| A．真空不能傳聲 |
| B．聲音在各種物質中的傳播速度一樣大? |
| C．“聞其聲知其人”主要是根據聲音的音色來判斷的? |
| D．用超聲波可擊碎人體內“結石”，說明聲波能傳遞能量 |
科目：初中物理 來源：2012年湖北省襄陽市襄州區(qū)中考適應性考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
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