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燈L1和L2串聯(lián)，先用電壓表測燈L1兩端的電壓，如圖所示，再測L2兩端電壓時，只將電壓表接A的一端改接C，這種接法對嗎？


A．正確
B．不正確
C．無法判斷
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

30、在“用電壓表測電壓的實(shí)驗(yàn)”中，曉聰同學(xué)先測得電池組兩端電壓為3.0V，然后將兩只燈泡L1、L2并聯(lián)在電池組兩端，測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V，如圖，由此得到：并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓
相等
．此時，他發(fā)現(xiàn)了問題，并聯(lián)的兩只燈泡兩端電壓小于3.0V，0.5V的電壓哪兒去了？經(jīng)過分析和檢查，他提出猜想：電池內(nèi)部可能有電阻．如果是這樣的話，我們把并聯(lián)的兩只燈泡等效成一個電阻，則電池內(nèi)部電阻與這個等效電阻相當(dāng)于是
串
聯(lián)的（填“并”或“串”），這個內(nèi)電阻就應(yīng)分得一定的電壓．根據(jù)歐姆定律，若增大外部電路中的電阻，電路的總電流就會
減小
，電池內(nèi)部電阻分得的電壓就會
減小
，那么外部電路得到的電壓就會
增大
．（填“增大”、“減小”、“不變”）想到這，他立刻找來了滑動變阻器，設(shè)計(jì)了一個電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果與猜想完全一致．他高興極了．喜悅過后，他又有了新的思考，提出了新的問題．請你：①在右面的虛線框中畫出他設(shè)計(jì)的電路圖．
②你猜他又提出了什么問題：
電池內(nèi)部電阻有多大？
．
（寫出一個即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“用電壓表測電壓”的實(shí)驗(yàn)中，小新同學(xué)先用電壓表直接測得電池組兩端的電壓為3V，然后將兩只小燈泡：L1“3V，3W”，L2“3V，0.6W”并聯(lián)接在該電池組兩端，測得L1和L2兩端的電壓均為2.5V．于是小新得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓
相等
相等
．但是對照前后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小新感到十分郁悶…，另外的0.5V電壓到哪兒去了呢？
為了探究這個問題，經(jīng)過分析和檢查，小新提出猜想：電池內(nèi)部可能有電阻．如果是這樣的話，我們把并聯(lián)的兩個燈泡等效一個電阻，則電池內(nèi)部電阻r（簡稱“內(nèi)阻”）與這個等效電阻相當(dāng)于是串聯(lián)，這個內(nèi)阻r就應(yīng)該分得一定的電壓，根據(jù)歐姆定律，若增大外部電路中的電阻，外部電路得到的電壓就會
增大
增大
．（填“增大”、“減小”或“不變”）想到這，小新立刻找來“0～20Ω”的滑動變阻器，設(shè)計(jì)了一個相當(dāng)簡單的電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果與猜想完全一致，他高興極了…
（1）你知道他設(shè)計(jì)的電路圖嗎？請畫在虛框內(nèi)．

（2）喜悅過后，小新又有了新的思考，提出了一個新的問題，經(jīng)過深入探究后終于搞清楚了該電源的最大輸出功率是
4.5
4.5
W；此時電源對外輸出電能的效率是
50%
50%
，電路消耗的總功率此時
不是
不是
（填“是”或“不是”）最大，最大值為
18
18
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

在“用電壓表測電壓的實(shí)驗(yàn)”中，曉聰同學(xué)先測得電池組兩端電壓為3.0V，然后將兩只燈泡L1、L2并聯(lián)在電池組兩端，測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V，如圖，由此得到：并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓________．此時，他發(fā)現(xiàn)了問題，并聯(lián)的兩只燈泡兩端電壓小于3.0V，0.5V的電壓哪兒去了？經(jīng)過分析和檢查，他提出猜想：電池內(nèi)部可能有電阻．如果是這樣的話，我們把并聯(lián)的兩只燈泡等效成一個電阻，則電池內(nèi)部電阻與這個等效電阻相當(dāng)于是________聯(lián)的（填“并”或“串”），這個內(nèi)電阻就應(yīng)分得一定的電壓．根據(jù)歐姆定律，若增大外部電路中的電阻，電路的總電流就會________，電池內(nèi)部電阻分得的電壓就會________，那么外部電路得到的電壓就會________．（填“增大”、“減小”、“不變”）想到這，他立刻找來了滑動變阻器，設(shè)計(jì)了一個電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果與猜想完全一致．他高興極了．喜悅過后，他又有了新的思考，提出了新的問題．請你：①在右面的虛線框中畫出他設(shè)計(jì)的電路圖．
②你猜他又提出了什么問題：________．
（寫出一個即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“用電壓表測電壓的實(shí)驗(yàn)”中，曉聰同學(xué)先測得電池組兩端電壓為3.0V，然后將兩只燈泡L1、L2并聯(lián)在電池組兩端，測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V，如圖，由此得到：并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓______．此時，他發(fā)現(xiàn)了問題，并聯(lián)的兩只燈泡兩端電壓小于3.0V，0.5V的電壓哪兒去了？經(jīng)過分析和檢查，他提出猜想：電池內(nèi)部可能有電阻．如果是這樣的話，我們把并聯(lián)的兩只燈泡等效成一個電阻，則電池內(nèi)部電阻與這個等效電阻相當(dāng)于是______聯(lián)的（填“并”或“串”），這個內(nèi)電阻就應(yīng)分得一定的電壓．根據(jù)歐姆定律，若增大外部電路中的電阻，電路的總電流就會______，電池內(nèi)部電阻分得的電壓就會______，那么外部電路得到的電壓就會______．（填“增大”、“減小”、“不變”）想到這，他立刻找來了滑動變阻器，設(shè)計(jì)了一個電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果與猜想完全一致．他高興極了．喜悅過后，他又有了新的思考，提出了新的問題．請你：①在右面的虛線框中畫出他設(shè)計(jì)的電路圖．
②你猜他又提出了什么問題：______．
（寫出一個即可）

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科目：初中物理 來源：期末題 題型：填空題

在“用電壓表測電壓的實(shí)驗(yàn)”中，曉聰同學(xué)先測得電池組兩端電壓為3.0V，然后將兩只燈泡L1、L2并聯(lián)在電池組兩端，測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V，如圖，由此得到：并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓______________________。此時，他發(fā)現(xiàn)了問題，并聯(lián)的兩只燈泡兩端電壓小于3.0V，0.5V的電壓哪兒去了?經(jīng)過分析和檢查,他提出猜想: 電池內(nèi)部可能有電阻。如果是這樣的話，我們把并聯(lián)的兩只燈泡等效成一個電阻，則電池內(nèi)部電阻與這個等效電阻相當(dāng)于是_________聯(lián)的（填“并”或“串”），這個內(nèi)電阻就應(yīng)分得一定的電壓。根據(jù)歐姆定律，若增大外部電路中的電阻，電路的總電流就會________，電池內(nèi)部電阻分得的電壓就會_______， 那么外部電路得到的電壓就會________。（填“增大”、“減小”、“不變”）想到這，他立刻找來了滑動變阻器，設(shè)計(jì)了一個電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果與猜想完全一致。他高興極了。喜悅過后，他又有了新的思考，提出了新的問題。請你：
①在下面的虛線框中畫出他設(shè)計(jì)的電路圖。
②你猜他又提出了什么問題：________________________________。（寫出一個即可）

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科目：初中物理 來源：專項(xiàng)題 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在“用電壓表測電壓”的實(shí)驗(yàn)中，小新同學(xué)先用電壓表直接測得電池組兩端的電壓為3V，然后將兩只小燈泡：L1“3V，3W”，L2“3V，0.6W”并連接在該電池組兩端，測得L1和L2兩端的電壓均為2.5V．
于是小新得出結(jié)論：（1）電路中，各支路兩端的電壓 _________ ．
但是對照前后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小新感到十分郁悶…，另外的0.5V電壓到哪兒去了呢？
為了探究這個問題，經(jīng)過分析和檢查，小新提出猜想：
（2）電池內(nèi)部可能有電阻．如果是這樣的話，我們把并聯(lián)的兩個燈泡等效一個電阻，則電池內(nèi)部電阻r（簡稱“內(nèi)阻”）與這個等效電阻相當(dāng)于是串聯(lián)，這個內(nèi)阻r就應(yīng)該分得一定的電壓，根據(jù)歐姆定律，若增大外部電路中的電阻，外部電路得到的電壓就會 _________ ．（填“增大”、“減小”或“不變”）
想到這，小新立刻找來“0～20 Ω”的滑動變阻器，設(shè)計(jì)了一個相當(dāng)簡單的電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果與猜想完全一致，他高興極了…
（3）你知道他設(shè)計(jì)的電路圖嗎？請畫在虛框內(nèi)．
（4喜悅過后，小新又有了新的思考，提出了一個新的問題，經(jīng)過深入探究后終于搞清楚了該電源的最大輸出功率是_________W；此時電源對外輸出電能的效率是_________，電路消耗的總功率此時_________（填“是”或“不是”）最大，最大值為_________W．

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科目：初中物理 來源：2007年重慶市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在“用電壓表測電壓”的實(shí)驗(yàn)中，小新同學(xué)先用電壓表直接測得電池組兩端的電壓為3V，然后將兩只小燈泡：L1“3V，3W”，L2“3V，0.6W”并聯(lián)接在該電池組兩端，測得L1和L2兩端的電壓均為2.5V．于是小新得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓______．但是對照前后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小新感到十分郁悶…，另外的0.5V電壓到哪兒去了呢？
為了探究這個問題，經(jīng)過分析和檢查，小新提出猜想：電池內(nèi)部可能有電阻．如果是這樣的話，我們把并聯(lián)的兩個燈泡等效一個電阻，則電池內(nèi)部電阻r（簡稱“內(nèi)阻”）與這個等效電阻相當(dāng)于是串聯(lián)，這個內(nèi)阻r就應(yīng)該分得一定的電壓，根據(jù)歐姆定律，若增大外部電路中的電阻，外部電路得到的電壓就會______．（填“增大”、“減小”或“不變”）想到這，小新立刻找來“0～20Ω”的滑動變阻器，設(shè)計(jì)了一個相當(dāng)簡單的電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果與猜想完全一致，他高興極了…
（1）你知道他設(shè)計(jì)的電路圖嗎？請畫在虛框內(nèi)．

（2）喜悅過后，小新又有了新的思考，提出了一個新的問題，經(jīng)過深入探究后終于搞清楚了該電源的最大輸出功率是______W；此時電源對外輸出電能的效率是______，電路消耗的總功率此時______（填“是”或“不是”）最大，最大值為______W．

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科目：初中物理 來源：2005年教科版中考物理復(fù)習(xí)試卷（電學(xué)基礎(chǔ)知識）（解析版） 題型：填空題

在“用電壓表測電壓的實(shí)驗(yàn)”中，曉聰同學(xué)先測得電池組兩端電壓為3.0V，然后將兩只燈泡L1、L2并聯(lián)在電池組兩端，測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V，如圖，由此得到：并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓    ．此時，他發(fā)現(xiàn)了問題，并聯(lián)的兩只燈泡兩端電壓小于3.0V，0.5V的電壓哪兒去了？經(jīng)過分析和檢查，他提出猜想：電池內(nèi)部可能有電阻．如果是這樣的話，我們把并聯(lián)的兩只燈泡等效成一個電阻，則電池內(nèi)部電阻與這個等效電阻相當(dāng)于是    聯(lián)的（填“并”或“串”），這個內(nèi)電阻就應(yīng)分得一定的電壓．根據(jù)歐姆定律，若增大外部電路中的電阻，電路的總電流就會    ，電池內(nèi)部電阻分得的電壓就會    ，那么外部電路得到的電壓就會    ．（填“增大”、“減小”、“不變”）想到這，他立刻找來了滑動變阻器，設(shè)計(jì)了一個電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果與猜想完全一致．他高興極了．喜悅過后，他又有了新的思考，提出了新的問題．請你：①在右面的虛線框中畫出他設(shè)計(jì)的電路圖．
②你猜他又提出了什么問題：    ．
（寫出一個即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

燈L1和L2串聯(lián)，先用電壓表測燈L1兩端的電壓，如圖所示，再測L2兩端電壓時，只將電壓表接A的一端改接C，這種接法_______（填“正確”或“不正確”），理由是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

燈L1和L2串聯(lián)，先用電壓表測燈L1兩端的電壓，如圖6-1-3所示，再測L2兩端電壓時，只將電壓表接A的一端改接C，這種接法_______（填“正確”或“不正確”），理由是_______。

圖6-1-3

 

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