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3、動(dòng)物在生物圈中的作用十分廣泛,其具體表現(xiàn)有(   )

①維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡

②幫助植物傳粉、傳播種子

③為人類(lèi)提供生活原料

④生產(chǎn)抗生素類(lèi)醫(yī)藥品

⑤用于仿生技術(shù)的研究

⑥徹底分解植物枝葉,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

A.①②③⑤       B.①②⑤⑥      C.②③④⑥        D.①②③⑤⑥

3、A

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物在生物圈中的作用十分廣泛,其具體表現(xiàn)有( 。
①可作為交通工具  ②幫助植物傳粉  ③為人類(lèi)提供生產(chǎn)原料  ④生產(chǎn)抗生素類(lèi)醫(yī)藥品  ⑤用于仿生技術(shù)的研究  ⑥徹底分解植物枝葉,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆江蘇上元片初二第一學(xué)期生物卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物在生物圈中的作用十分廣泛,其具體表現(xiàn)有

①可作為交通工具②幫助植物傳粉③為人類(lèi)提供生產(chǎn)原料④生產(chǎn)抗生素類(lèi)醫(yī)藥品

⑤用于仿生技術(shù)的研究⑥徹底分解植物枝葉,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

A.① ② ③ ⑤  B.① ② ⑤ ⑥  C.② ③ ④ ⑥    D.① ② ③ ⑤ ⑥

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 動(dòng)物在自然界中的作用(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物在生物圈中的作用十分廣泛,其具體表現(xiàn)有

①可作為交通工具②幫助植物傳粉③為人類(lèi)提供生產(chǎn)原料④生產(chǎn)抗生素類(lèi)醫(yī)藥品

⑤用于仿生技術(shù)的研究⑥徹底分解植物枝葉,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

A.① ② ③ ⑤ B.① ② ⑤ ⑥ C.② ③ ④ ⑥ D.① ② ③ ⑤ ⑥

 

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科目:初中生物 來(lái)源:泰安 題型:單選題

動(dòng)物在生物圈中的作用十分廣泛,其具體表現(xiàn)有( 。
①維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡  ②幫助植物傳粉、傳播種子  ③為人類(lèi)提供生活原料  ④生產(chǎn)抗生素類(lèi)醫(yī)藥品  
⑤用于仿生技術(shù)的研究  ⑥徹底分解植物枝葉,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán).
A.①②③⑤B.①②⑤⑥C.②③④⑥D.①②③⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

動(dòng)物在生物圈中的作用十分廣泛,其具體表現(xiàn)有
①可作為交通工具②幫助植物傳粉③為人類(lèi)提供生產(chǎn)原料④生產(chǎn)抗生素類(lèi)醫(yī)藥品
⑤用于仿生技術(shù)的研究⑥徹底分解植物枝葉,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
A.① ② ③ ⑤B.① ② ⑤ ⑥C.② ③ ④ ⑥D.① ② ③ ⑤ ⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

動(dòng)物在生物圈中的作用十分廣泛,其具體表現(xiàn)有
①維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡 ②幫助植物傳粉、傳播種子、蹫槿祟(lèi)提供生活原料、苌a(chǎn)抗生素類(lèi)醫(yī)藥品 
⑤用于仿生技術(shù)的研究、迯氐追纸庵参镏θ~,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán).


  1. A.
    ①②③⑤
  2. B.
    ①②⑤⑥
  3. C.
    ②③④⑥
  4. D.
    ①②③⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源:2008年山東省泰安市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、生物試題 題型:013

動(dòng)物在生物圈中的作用十分廣泛,其具體表現(xiàn)有

①維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡

②幫助植物傳粉、傳播種子

③為人類(lèi)提供生活原料

④生產(chǎn)抗生素類(lèi)醫(yī)藥品

⑤用于仿生技術(shù)的研究

⑥徹底分解植物枝葉,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

[  ]

A.①②③⑤

B.①②⑤⑥

C.②③④⑥

D.①②③⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?泰安)動(dòng)物在生物圈中的作用十分廣泛,其具體表現(xiàn)有( 。
①維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡  ②幫助植物傳粉、傳播種子  ③為人類(lèi)提供生活原料  ④生產(chǎn)抗生素類(lèi)醫(yī)藥品  
⑤用于仿生技術(shù)的研究  ⑥徹底分解植物枝葉,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中種類(lèi)和數(shù)量最多的一個(gè)類(lèi)群,在生物圈中分布十分廣泛.請(qǐng)就有關(guān)知識(shí)回答以下問(wèn)題.
(1)節(jié)肢動(dòng)物有許多特征與其生活環(huán)境相適應(yīng).請(qǐng)列舉一項(xiàng)說(shuō)明它們是如何適應(yīng)環(huán)境的.
(2)蝗蟲(chóng)、蒼蠅、蚊子、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等節(jié)肢動(dòng)物區(qū)別于蝦、蟹、蜘蛛等節(jié)肢動(dòng)物的特征主要有
 

(3)環(huán)保學(xué)家和生物學(xué)家都提倡保護(hù)農(nóng)田蜘蛛,以防治害蟲(chóng).利用農(nóng)田蜘蛛防治害蟲(chóng)有哪些益處?
 

(4)下面是一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的證明昆蟲(chóng)觸角作用的小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)要求補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)材料:2只螞蟻、紗罩、白糖、木屑、解剖剪.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將兩只螞蟻罩在紗罩下,在紗罩下分別放一些白糖和木屑.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:螞蟻不時(shí)用觸角觸碰白糖、木屑,最后爬過(guò)去吃白糖,而不吃木屑.
第二步:
 

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:昆蟲(chóng)的觸角具有
 
作用.

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:填空題

節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中種類(lèi)和數(shù)量最多的一個(gè)類(lèi)群,在生物圈中分布十分廣泛。請(qǐng)就有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。  
(1)節(jié)肢動(dòng)物有許多特征與其生活環(huán)境相適應(yīng)。請(qǐng)列舉一項(xiàng)并說(shuō)明是如何適應(yīng)環(huán)境的。__________________。  
(2)蝗蟲(chóng)、蒼蠅、蚊子、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等節(jié)肢動(dòng)物區(qū)別于蝦、蟹、蜘蛛等節(jié)肢動(dòng)物的特征主要有__________________________________________________________。 
(3)環(huán)保學(xué)家和生物學(xué)家都提倡保護(hù)農(nóng)田蜘蛛,以防治害蟲(chóng)。利用農(nóng)田蜘蛛防治害蟲(chóng)有哪些益處?____________________________________________________。  
(4)下面是一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的證明昆蟲(chóng)觸角作用的小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)要求補(bǔ)充完整:    
(一)實(shí)驗(yàn)材料:2只螞蟻、紗罩、白糖、木屑、解剖剪。    
(二)實(shí)驗(yàn)步驟:  
第一步:將兩只螞蟻罩在紗罩下,在紗罩下分別放一些白糖和木屑。    
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:螞蟻不時(shí)用觸角觸碰白糖、木屑,最后爬過(guò)去吃白糖,而不吃木屑。    
第二步:______________________。    預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:__________________。
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:昆蟲(chóng)的觸角具有__________________________作用。

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