（2010?大慶）如圖甲所示，是小華探究電流與電壓關(guān)系的電路，電源電壓不變．當(dāng)開關(guān)S閉合后，將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數(shù)變化如圖乙所示．
（1）電源電壓是多少？
（2）現(xiàn)有三只不同規(guī)格的變阻器，規(guī)格分別為①“25Ω  0.5A”，②“30Ω  0.6A”，③“25Ω  1A”．結(jié)合圖象分析并計(jì)算，說明小華實(shí)驗(yàn)時選用的是哪種規(guī)格的變阻器？
（3）當(dāng)此滑動變阻器的滑片處于a點(diǎn)時，求變阻器消耗的功率？

小強(qiáng)利用如圖甲所示的電路，實(shí)驗(yàn)探究“保持電壓不變時，電流跟電阻的關(guān)系”．

實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，一個開關(guān)，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（10Ω 2A、20Ω 1A），導(dǎo)線若干．
（1）請根據(jù)圖20甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖20乙所示的實(shí)物電路連接完整．在按電路圖連接實(shí)物電路時，開關(guān)S應(yīng)．
（2）開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)，但電壓表指針幾乎不動，造成該現(xiàn)象的原因可能是．（寫出一種原因即可）
（3）排除故障后多次改變R的阻值做實(shí)驗(yàn)，并得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得結(jié)論：．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)先用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接著斷開開關(guān)將電阻改成10Ω，閉合開關(guān)后，應(yīng)向（選填“A”或“B”）端移動變阻器滑片P，直到電壓表的示數(shù)為V為止，讀出電流表的示數(shù)．
（5）當(dāng)小強(qiáng)改用15Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，都無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值．你認(rèn)為“電壓表的示數(shù)無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因可能是：．（寫出一種原因即可）

設(shè)計(jì)電路
（1）如圖甲所示，自制的轉(zhuǎn)移開關(guān)時上的A、B、C、D四個按在木板上的圖釘，其中B和C上各套一個曲別針，曲別針與圖釘帽緊密接觸但能轉(zhuǎn)動，請按圖乙所示電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的器材連接起來．

（2）在兩條道路的交叉口安裝紅綠燈指揮車輛，可保障行車安全，如圖a．當(dāng)AB方向綠燈L₂亮?xí)r，CD方向紅燈L₄同時亮；當(dāng)AB方向紅燈L₁亮?xí)r，CD方向綠燈L₃同時亮．請同學(xué)接上述要求在圖b中的虛線框內(nèi)畫出L₁、L₂、L₃、L₄連接圖；完成一個“紅綠燈”的模擬電路（圖b中S是一個單刀雙擲開關(guān)．注意圖中必須標(biāo)注4個燈的代號L₁、L₂、L₃、L₄）．

（3）在圖中，有帶風(fēng)葉的小電動機(jī)一只，電熱絲一段，開關(guān)兩只（S₁、S₂），插頭一只，導(dǎo)線若干，利用這些器材可以連接成一個有冷、熱兩檔風(fēng)的電吹風(fēng)電路．要求：只閉合S₁時吹冷風(fēng)，只閉合S₂時既無風(fēng)又不發(fā)熱，同時閉合S₁、S₂時吹熱風(fēng)．請你用筆畫線作導(dǎo)線按要求將圖中的元件連接起來（連線不要交叉）．

（4）如圖所示是一個黑盒子，a，b是面板上兩個窗口，a內(nèi)是紅燈，b內(nèi)是黃燈，有三節(jié)干電池串聯(lián)供電，只閉合S₁時，紅燈、黃燈都亮．只閉合S₂時，兩燈都不亮，S₁、S₂都閉合時，只有黃燈亮，請畫出盒子內(nèi)的電路圖．

|（5）某校建教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館接各一幢，每幢樓需要安裝一個電鈴，以便傳遞作息時間的信息，要求三個電鈴用一個單刀多擲開關(guān)控制，同時每個電鈴的工作互不影響，請你設(shè)計(jì)一個電路的原理圖，電路元件從圖中選�。�（導(dǎo)線用筆畫線表示）

（6）黑盒問題：某實(shí)驗(yàn)裝置面板上有三個接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一個，如圖所示．用導(dǎo)線連接A、B，鈴響燈亮；用導(dǎo)線連接A、C，鈴更響，燈不亮；用導(dǎo)線連接B、C，鈴不響，燈不亮．試畫出此裝置的內(nèi)部電路圖．

（7）給你一個電池組，一個單刀雙擲開關(guān)S₁，一個單刀單擲開關(guān)S₂，兩只燈泡，要求閉合或開啟開關(guān)，既可組成串聯(lián)電路又可組成并聯(lián)電路．試畫出你的設(shè)計(jì)電路圖．
（8）如圖所示，是一封閉的盒子，面板上有紅燈L₁，綠燈L₂，a，b，c為三個接線柱，盒子內(nèi)有兩節(jié)電池串聯(lián)供電．當(dāng)用導(dǎo)線接a，b時，兩燈均不發(fā)光；用導(dǎo)線接b，c時，綠燈L₂亮；用導(dǎo)線接a，c時，紅燈L₁亮．請畫出盒內(nèi)電路圖．

設(shè)計(jì)電路
（1）如圖甲所示，自制的轉(zhuǎn)移開關(guān)時上的A、B、C、D四個按在木板上的圖釘，其中B和C上各套一個曲別針，曲別針與圖釘帽緊密接觸但能轉(zhuǎn)動，請按圖乙所示電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的器材連接起來．

在測3.8V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實(shí)驗(yàn)時，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V．

（1）在連接電路時，開關(guān)必須，請將實(shí)物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向左移動時小燈變亮）．
（2）若在連接電路時，有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三個滑動變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器（A/B/C）連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．
（3）小明合理地連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮，小明分析后確定是燈泡的故障．若電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，可以判斷燈泡；若電流表有示數(shù)，電壓表沒有示數(shù)，可以判斷燈泡．
（4）下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)序號	電壓表示數(shù)/V	電流表示數(shù)/A	功率/W	額定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	P額= 1.08+1.52+1.89 3 =1.50
2	3.8	0.40	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認(rèn)為錯誤之處是：，正確的測量結(jié)果P_額=W；
（5）在科學(xué)探究過程中，經(jīng)常需要多次實(shí)驗(yàn)．如在本實(shí)驗(yàn)中，綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)，可見這里的多次實(shí)驗(yàn)是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律；有的多次實(shí)驗(yàn)是為了求平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差，如：（填實(shí)驗(yàn)名稱）．
（6）在某次實(shí)驗(yàn)時，電壓表出現(xiàn)了故障不能使用，小明向老師借了一只定值電阻R₀（R₀值已知），設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，繼續(xù)測量額定電壓為U_額的小燈泡的額定功率：
①測量時，應(yīng)閉合開關(guān)S和，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電流表的示數(shù)為時，小燈泡正常工作；
②斷開所有開關(guān)后，再將開關(guān)S和閉合，讀出電流表的示數(shù)為I；
③算出小燈泡的額定功率P_額=（用I、U_額和R₀表示）．