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多選
如圖所示,電源兩端的電壓保持不變,R0為定值電阻將滑動變阻器的滑片P置于最右端,閉合開關(guān)S。移動滑動變阻器的滑片P到某一位置,此時滑動變阻器接人電路中的電阻為R1,電壓表的示數(shù)為U0,電流表的示數(shù)為I0。繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P,使滑動變阻器接入電路中的電阻值減小為R1/3,此時電壓表的示數(shù)增大到2U0,電流表的示數(shù)變?yōu)镮1。則下列說法中正確的是


A.I1=2I0
B. R0:R1=1:3
C.當滑動變阻器的滑片P滑到最右端時,R兩端的電壓為3U0
D.當滑動變阻器的滑片P滑到R的最左端時,電壓表的示數(shù)為4U0
ABD
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

有一種電加熱恒溫箱,工作原理如圖甲所示.控制電路由電壓為U1=9V的電源、電磁繼電器(線圈電阻不計)、滑動變阻器R2和熱敏電阻R1組成,圖乙是熱敏電阻R1阻值隨溫度變化的圖象;工作電路由電壓為U2=220V的電源和電阻為R0=44Ω的電熱絲組成.通過實驗測得當電磁繼電器線圈的電流達到60mA時,電磁繼電器的銜鐵被吸下來.求:

(1)請用筆畫線代替導線,按照題意將圖中的工作電路連接完整.
(2)電熱絲R0正常工作100s產(chǎn)生的熱量;
(3)當滑動變阻器R2接入電路中的電阻為50Ω時,可使恒溫箱的溫度保持多高?
(4)在升溫的過程中,電阻R1兩端的電壓會
變小
變小
(填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)要使恒溫箱設(shè)定的溫度值升高,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器R2的滑片,使其接入電路的阻值
變大
變大
 (選填“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來源:江蘇模擬題 題型:計算題

有一種電加熱恒溫箱,工作原理如圖甲所示.控制電路由電壓為U1=9V的電源、電磁繼電器(線圈電阻不計)、滑動變阻器R2和熱敏電阻R1組成,圖乙是熱敏電阻R1阻值隨溫度變化的圖像;工作電路由電壓為U2=220V的電源和電阻為R0=44Ω的電熱絲組成.通過實驗測得當電磁繼電器線圈的電流達到60mA時,電磁繼電器的銜鐵被吸下來.求:
(1)請用筆畫線代替導線,按照題意將圖中的工作電路連接完整.
(2)電熱絲R0正常工作100s產(chǎn)生的熱量;
(3)當滑動變阻器R2接入電路中的電阻為50Ω時,可使恒溫箱的溫度保持多高?
(4)在升溫的過程中,電阻R1兩端的電壓會__________(填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)要使恒溫箱設(shè)定的溫度值升高,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器R2的滑片,使其接入電路的阻值________(選填“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?安慶一模)某實驗小組在探究“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”時選擇了以下器材:學生電源、開關(guān)1個、滑動變阻器R0一個、導線若干、四個定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表,多領(lǐng)了一只電流表.同學們通過思考討論設(shè)計出了如圖所示的電路圖,并進行了實驗(實驗之前老師特別強調(diào)他們注意用控制變量法).實驗步驟如下:
接入的電阻 R1 R2 R3 R4
電阻R/Ω 5 10 15 20
電流I/A 1.00 0.50 0.33
a.先將各元件按電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表的示數(shù)記如表;
b.把定值電阻R2換成R3,
調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
,記下對應(yīng)電流表A2的示數(shù),填入表格中(請你幫他們完成這一步的操作);
c.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:
當電阻兩端電壓一定時,通過電阻的電流與電阻成反比
當電阻兩端電壓一定時,通過電阻的電流與電阻成反比
;
d.再把R3換成R4,按前面的操作進行調(diào)節(jié),并記下對應(yīng)電流表的示數(shù),請你根據(jù)實驗結(jié)論幫他們將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?鐘祥市模擬)某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實驗中,分成了兩大組進行實驗探究:
(1)甲實驗小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計了如圖1所示的電路.
a.請你指出他們在電路連接上的兩處錯誤:
電流表正負接線柱接反
電流表正負接線柱接反
,
滑動變阻器接線錯誤
滑動變阻器接線錯誤

b.該實驗小組在器材選擇上有一個元件選擇是錯誤的,是
燈泡
燈泡
,應(yīng)換成
定值電阻
定值電阻
,理由是:
燈泡的電阻會受溫度的影響而發(fā)生變化
燈泡的電阻會受溫度的影響而發(fā)生變化


(2)乙實驗小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”特選擇了以下器材:學生電源、開關(guān)1個、滑動變阻器R0一個、導線若干、四個定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表,多領(lǐng)了一只電流表.同學們通過思考討論設(shè)計出了如圖2所示的電路圖,并進行了實驗(實驗之前老師特別強調(diào)他們注意用控制變量法).實驗步驟如下:a.先將各元件按電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表的示數(shù)記如下表;
接入的電阻 R1 R2
電阻R/Ω 10
電流I/A 1.00 0.50
b.把定值電阻R2換成R3,
調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
,記下對應(yīng)電流表A2的示數(shù),填入表格中(請你幫他們完整這一步的操作);
c.再把R3換成R4,按上一步的操作進行調(diào)節(jié),并記下對應(yīng)電流表的示數(shù),填入表格中;
d.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:
當電阻兩端電壓一定時,通過電阻的電流與電阻成反比
當電阻兩端電壓一定時,通過電阻的電流與電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭。仔細觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān),請你用學過的物理知識解答下面的問題:               

   (1)小汽車的外形設(shè)計成流線型(如圖6所示),當小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時      (選填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是                                  !                      

(2)汽車發(fā)動機工作時,缸體的溫度很高,為確保發(fā)動機正常工作,需對缸體進行冷卻。汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑,這主要利用了水的         的特性。若汽車的水箱中裝有10kg水,當水溫升高50℃時吸收的熱量是      J[ c=4.2×103J/(kg·oC)]。

(3)你還發(fā)現(xiàn)小汽車的哪些設(shè)計和使用過程中的哪些現(xiàn)象與物理知識有關(guān)?試舉一例(要求寫出設(shè)計或現(xiàn)象,以及所涉及的物理知識)。

示例:設(shè)計或現(xiàn)象:高速行駛的汽車急剎車后還要滑行一段距離。

涉及的物理知識:物體具有慣性。

設(shè)計或現(xiàn)象:                              。

涉及的物理知識:                          。

(4)“五·一”期間,小明一家開車外出旅游,途中看到如圖7所示的限速牌。小明用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段,請你通過計算說明他超速了嗎?近期,我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度。請你寫一句相關(guān)的警示語,以提醒司機朋友一定要按交通法規(guī)駕車。

(5)圖8為某小汽車測定油箱內(nèi)油量的電路原理圖。其中: Rx為壓力傳感器,它的電阻值隨受到壓力的變化而變化,阻值隨壓力變化的關(guān)系如圖9所示;表A為油量表,它實質(zhì)是一只電流表,油箱內(nèi)油量的變化通過電流表示數(shù)的變化顯示出來; R0是阻值為5Ω的定值電阻;電源電壓恒為15V;油箱位于壓力傳感器Rx上,空油箱重50N。若電流表的量程為0~ 0.6A,該油箱加滿油時,指針恰好指示最大刻度,求:                     

①此時, R0兩端的電壓是多少? Rx的阻值是多少?       

②油箱最多能儲油多少升?(1升=1dm3) (取g=10N/kg、ρ汽油=0.7×103kg/m3)          

(6)小汽車給人們帶來諸多方便,但也造成了一些負面影響,如能源消耗、尾氣污染、噪聲污染、交通阻塞等。請你從可持續(xù)發(fā)展的角度,就如何減小汽車的負面影響,提出一條合理化建議:                     。

圖6

圖7

圖8

圖9

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

三、填空題(每小題2分,共24分.將正確答案寫在題中橫線上的空白處)

16.把裝有水深為10cm的茶杯放在水平桌面上,如圖所示,水對杯底的壓強為_______Pa。現(xiàn)要使水對杯低的壓強增大,可采取的方法是_____(g取10N/kg)

l7.某導體的電阻是2Ω,當通過1A電流時,導體的功率是_______W,通電1min時,導體上產(chǎn)生的熱量是_______J

l8.如圖所示,我省運動員王濛在2007-2008年國際短道速滑世界杯的比賽中收獲了兩枚金牌.滑冰時,冰面在冰刀壓力作用下,稍有熔化,由此,你能猜想到冰的熔點可能與_______有關(guān),這層水的作用跟潤滑油的作用一樣,減小了_______

19.有一潛水艇懸浮在水中,如圖所示.當用壓縮空氣把水艙中的水排出一部分時,潛水艇將_______(填“上浮”或“下沉”).在未露出水面之前,潛水艇所受的浮力將_______.(填“變大”“變小”或“不變”).

20.雷電是一種劇烈的放電現(xiàn)象,放電時的_______可達十幾萬安,會對建筑物等造成嚴重的破壞.因此,北京奧運場館安裝了防雷電定位系統(tǒng),它由多個定位儀器組成,可以根據(jù)接收到閃電產(chǎn)生的_______達到不同定位儀的時間差,精確地測定閃電發(fā)生的位置.

21.2008年5月12日我國汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級的大地震,給人民群眾造成了重大損失,因為地震產(chǎn)生的聲波屬于_______(填“次聲波”或“超聲波”),所以地震前人們并沒有感知到.倒塌房屋中的一些被困人員,通過敲擊物體使其_______發(fā)出聲音,被及時獲救.

22.通電螺線管上方的小磁針靜止時的指向如圖所示,a端是電源的_______極,c端為通電螺線管的_______極.

23.如圖所示,一個工人用滑輪組提起200N的貨物,所用的拉力是125N,繩子自由端被拉下10m.則有用功是_______J,機械效率是_______

24.為測量待測電阻Rx阻值,小敬設(shè)計了如圖所示的電路,R0的阻值已知早電源電壓不變,她_______(填“能”或“不能”)測出Rx的阻值,因為_______。

25。如圖所示,凸透鏡的焦距為10cm,保持透鏡位置不變,當蠟燭在10cm刻度處時,為了在光屏的中心找到像,應(yīng)調(diào)整光屏的_______,并將光屏向_______方向移動(選填“遠離透鏡”或“靠近透鏡").

26.小星家電能表月初的示數(shù)如圖所示,如果他家一個月用了120度電,則月末電能表的示數(shù)應(yīng)為,他家本月應(yīng)交電費._______元(當?shù)仉娰M價格為0.5元/kW.h)

27.小華用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率,她用電源電壓恒為3V的電池組,額定電壓為2.5V的小燈泡等元件連成如圖所示的電路..實驗中,小華調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)為2.5V時,小燈泡卻不能正常發(fā)光.請分析:在不改變電路連接情況下,當電壓表示數(shù)為_______V時,小燈泡正常發(fā)光,若此時電流為0.3A,則該小燈泡的額定功率為_______W.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?越秀區(qū)一模)如圖1所示是小明和小峰所連的伏安法測電阻的實驗電路圖.

(1)請你根據(jù)實物圖在方框中畫出對應(yīng)的電路圖(圖中要標出甲、乙兩表是電壓表還是電流表);
(2)正確連接電路后,他們測得的實驗數(shù)據(jù)見下表,請你根據(jù)圖2所示,將下面表格中的①、②補充完整;
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2 3
電流(A) 0.1 0.15
(3)從表中我們還發(fā)現(xiàn),當定值電阻兩端的電壓、電流發(fā)生改變時,定值電阻的阻值不變,這說明電阻是導體的一種
屬性
屬性

(4)小峰通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應(yīng)的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,他這樣做的目的是
通過多次測量取平均值,以減小實驗誤差
通過多次測量取平均值,以減小實驗誤差
;
(5)小明用圖1來研究通過導體的電流跟導體電阻的關(guān)系.他第一次實驗用的定值電阻的阻值為R1,閉合開關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I1.他第二次實驗僅將定值電阻的阻值換為2R1,閉合開關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I2,結(jié)果發(fā)現(xiàn)I2<I1,但I2≠I1/2,由此,他認為電流跟電阻不成反比.你如何評價小明的結(jié)論?
小明的結(jié)論是錯誤的.原因是他在第二次實驗時沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表的讀數(shù)不變.
小明的結(jié)論是錯誤的.原因是他在第二次實驗時沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表的讀數(shù)不變.

(6)如圖3中,在不知道電源電壓的情況下,能夠利用已知電阻R0測出未知電阻Rx阻值的電路圖是
(選填:“甲”、“乙”或“丙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小強和小華在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中分別按照圖(a)和(b)所示的電路進行.
(1)“用電流表、電壓表測電阻”的實驗原理是______.
(2)連接電路時,電鍵S應(yīng)處于______狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”).
(3)實驗過程中,他們?yōu)榱藴p小實驗誤差,都進行了多次實驗,但采取的方法不同,其中圖(a)小強的方法是______.

(4)小華在圖(b)測電阻過程中還發(fā)現(xiàn),滑動變阻器R0的滑片P從右向左移動的過程中,電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)都在有規(guī)律的發(fā)生變化.為了進一步探究導體中的電流與電壓的關(guān)系,小華按圖 (b)所示先后做了三次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中.然后義用電阻R1替換R接入電路,如圖(c)所示,重復剛才的實驗,并將實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表二中.(已知R<R1,電源電壓6伏保持不變)
表一(電阻R)
序號 V表示數(shù)(V) A表示數(shù)(A)
1 2 0.2
2 4 0.4
3 6 0.6
表二(電阻R1
序號 V表示數(shù)(V) A表示數(shù)(A)
4 2 0.1
5 4 0.2
6 6 0.3
①分析比較表一或表二中的電壓表V和電流表A示數(shù)變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:______.
②分析比較實驗序號l與4(或2與5或3與6)的電壓表V和電流表A的示數(shù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:______.
③綜合分析比較______中的電壓表V和電流表A的示數(shù)的比值及相關(guān)條件,可得出結(jié)論是:不同導體兩端電壓和通過它的電流的比值是不同的.

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科目:初中物理 來源:山東省濟寧市2011年初中畢業(yè)生學業(yè)考試物理試題 題型:058

隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭.仔細觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān),請你用學過的物理知識解答下面的問題:

(1)小汽車的外形設(shè)計成流線型(如圖所示),當小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時________(選填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是________

(2)汽車發(fā)動機工作時,缸體的溫度很高,為確保發(fā)動機正常工作,需對缸體進行冷卻.汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑,這主要利用了水的________的特性.若汽車的水箱中裝有10 kg水,當水溫升高50℃時吸收的熱量是________J

[c=4.2×103 J/(kg·℃)].

(3)你還發(fā)現(xiàn)小汽車的哪些設(shè)計和使用過程中的哪些現(xiàn)象與物理知識有關(guān)?試舉一例(要求寫出設(shè)計或現(xiàn)象,以及所涉及的物理知識).

示例:設(shè)計或現(xiàn)象:高速行駛的汽車急剎車后還要滑行一段距離.

涉及的物理知識:物體具有慣性.

設(shè)計或現(xiàn)象:________

涉及的物理知識:________

(4)“五·一”期間,小明一家開車外出旅游,途中看到如圖所示的限速牌.小明用了10 min的時間通過了這段10 km長的限速路段,請你通過計算說明他超速了嗎?近期,我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度.請你寫一句相關(guān)的警示語,以提醒司機朋友一定要按交通法規(guī)駕車.

(5)下圖a為某小汽車測定油箱內(nèi)油量的電路原理圖.其中:Rx為壓力傳感器,它的電阻值隨受到壓力的變化而變化,阻值隨壓力變化的關(guān)系如圖b所示;表A為油量表,它實質(zhì)是一只電流表,油箱內(nèi)油量的變化通過電流表示數(shù)的變化顯示出來; R0是阻值為5 Ω的定值電阻;電源電壓恒為15 V;油箱位于壓力傳感器Rx上,空油箱重50 N.若電流表的量程為0~0. 6 A,該油箱加滿油時,指針恰好指示最大刻度,求:

①此時,R0兩端的電壓是多少?Rx的阻值是多少?

②油箱最多能儲油多少升?(1升=1 dm3)

(取g=10 N/kg、ρ汽油?=0.7×103 kg/m3)

(6)小汽車給人們帶來諸多方便,但也造成了一些負面影響,如能源消耗、尾氣污染、噪聲污染、交通阻塞等.請你從可持續(xù)發(fā)展的角度,就如何減小汽車的負面影響,提出一條合理化建議:________

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?金山區(qū)一模)小強和小華在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中分別按照圖(a)和(b)所示的電路進行.
(1)“用電流表、電壓表測電阻”的實驗原理是
R=
U
I
(或歐姆定律)
R=
U
I
(或歐姆定律)

(2)連接電路時,電鍵S應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”).
(3)實驗過程中,他們?yōu)榱藴p小實驗誤差,都進行了多次實驗,但采取的方法不同,其中圖(a)小強的方法是
改變電源電壓
改變電源電壓


(4)小華在圖(b)測電阻過程中還發(fā)現(xiàn),滑動變阻器R0的滑片P從右向左移動的過程中,電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)都在有規(guī)律的發(fā)生變化.為了進一步探究導體中的電流與電壓的關(guān)系,小華按圖 (b)所示先后做了三次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中.然后義用電阻R1替換R接入電路,如圖(c)所示,重復剛才的實驗,并將實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表二中.(已知R<R1,電源電壓6伏保持不變)
表一(電阻R)
 序號  V表示數(shù)(V)  A表示數(shù)(A)
 1  2  0.2
 2  4  0.4
 3  6  0.6
表二(電阻R1
 序號  V表示數(shù)(V)  A表示數(shù)(A)
 4  2  0.1
 5  4  0.2
 6  6  0.3
①分析比較表一或表二中的電壓表V和電流表A示數(shù)變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:
電阻不變,導體中的電流和它兩端的電壓成正比
電阻不變,導體中的電流和它兩端的電壓成正比

②分析比較實驗序號l與4(或2與5或3與6)的電壓表V和電流表A的示數(shù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
電壓不變,導體的阻值越大,導體中的電流越小
電壓不變,導體的阻值越大,導體中的電流越小

③綜合分析比較
表一和表二
表一和表二
中的電壓表V和電流表A的示數(shù)的比值及相關(guān)條件,可得出結(jié)論是:不同導體兩端電壓和通過它的電流的比值是不同的.

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