一個(gè)額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時(shí)通過(guò)的電流約為0.3A．小明想測(cè)定這個(gè)小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室中有如下器材：電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，三個(gè)規(guī)格分別為A：“10Ω lA”、B：“50Ω 0.5A”、C：“1kΩ 1A”的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干，電源（電壓為12V）．
（1）小明設(shè)汁了如圖甲所示電路圖，通過(guò)分析認(rèn)為小明應(yīng)選用上述規(guī)格為_(kāi)_____（選填字母序號(hào)）的滑動(dòng)變阻器．

（2）圖乙已連接了部分電路．請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖．用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（3）小明正確選擇了滑動(dòng)變阻器，將圖乙的電路補(bǔ)充連接后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā) 光較暗，電流表有示數(shù)．任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于6V．具體原因是______　（選填字母序號(hào)）
A、燈泡短路　 B、將滑動(dòng)變阻器的CD接線柱接入了電路
C、燈泡斷路　 D、將滑動(dòng)變阻器的AB接線柱接入了電路
（4）小明排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為6V時(shí)．電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是______W．此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，另一個(gè)主要作用是______．（選填字母序號(hào)）
A、進(jìn)行多次測(cè)量求功率的平均值減小誤差
B、調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓比較燈泡在不同電壓下的亮度．

探究名稱(chēng) 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系

提出問(wèn)題 老師上課時(shí)在如圖19所示的電路中接入了一個(gè)“神秘盒”后，小燈泡變亮了，接著老師對(duì)盒內(nèi)的某個(gè)元件進(jìn)行操作后燈卻變暗了。針對(duì)此現(xiàn)象小明想小燈泡先變亮是因?yàn)槔蠋熢凇吧衩睾小眱?nèi)放有___________，小燈泡后來(lái)變暗則是老師對(duì)盒內(nèi)的______________進(jìn)行了操作，才使得小燈泡中的電流發(fā)生了變化。于是他想：電路中的電流受電壓和電阻的影響，那么電流與電壓、電阻究竟有什么樣的關(guān)系呢？

進(jìn)行猜想 在老師的啟發(fā)和引導(dǎo)下，同學(xué)們作出了如下兩個(gè)猜想：

猜想一：導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。

猜想二：導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體的電阻成反比。

設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

為了探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，應(yīng)控制_______不變。小宇利用如圖20所示的電路，通過(guò)改變干電池節(jié)數(shù)的辦法獲得多組數(shù)據(jù)，而小杰利用圖21所示的電路通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片也獲得了多組數(shù)據(jù)如下表。

分析與論證 略

評(píng)估

（1）小宇與小杰的方案相比，_______方案好些，原因是_________________。（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

（2）小杰利用三個(gè)電阻分別進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)的目的是：                            

（3）圖甲是利用電阻_______（選填R₁、R₂或R₃）實(shí)驗(yàn)得到的圖象；乙是利用實(shí)驗(yàn)次數(shù)________得到的圖象。

在測(cè)小燈泡電阻試驗(yàn)中（電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡額定電壓為2.5V）．聰明而粗心的灰太狼連接了如圖甲所示的電路．
（1）①同組的紅太狼發(fā)現(xiàn)電路連接有錯(cuò)，如果閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的讀數(shù)約為_(kāi)_____V，電流表的度數(shù)約為_(kāi)_____A；
②紅太狼想要重新連接，可時(shí)間來(lái)不及了，灰太狼眼珠一轉(zhuǎn)，在圖示電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接線位置，就能測(cè)出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值，請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根導(dǎo)線上面“×”，并另畫(huà)一根導(dǎo)線，使電路連接正確．
（2）灰太狼閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙），若他想測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值，應(yīng)將圖甲中滑片P向______（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（3）紅太狼移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光的電阻值是______Ω，燈泡的額定功率為_(kāi)_____W．
（4）紅太狼根據(jù)圖象發(fā)現(xiàn)通過(guò)燈絲的電流與其兩端電壓不成正比，請(qǐng)你分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因：______；若讓他利用上面實(shí)物圖探究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”你應(yīng)將小燈泡換為_(kāi)_____．并請(qǐng)你設(shè)計(jì)出記錄表格．

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“30Ω 1A”字樣

(1)連接電流表時(shí)應(yīng)選用__________ 的量程．

(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．

(3)乙同學(xué)連完電路并閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為0.15A，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_________________________________．

(4)故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流的示數(shù)如下圖所示，請(qǐng)讀出電流表的示數(shù)，并填入表格中

(5)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值，但表格的設(shè)計(jì)仍有不完整的地方，請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫(xiě)完整．

(6)小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的 __________ 決定的，且_____________ ，燈泡發(fā)光越亮．

在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω  1A”、“50Ω  2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為6V。

（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為_(kāi)_____________的滑動(dòng)變阻器；圖甲中已有部分電路連好，
請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整。
（2）某同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是______________________________。
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，進(jìn)行了多次測(cè)量，其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示為_(kāi)_______A，小燈泡的額定功率為_(kāi)_______W ,實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是___________________________。
（4）完成實(shí)驗(yàn)后，小紅還想探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系，她選用兩個(gè)電阻R₁、R₂（R₁≠R₂），設(shè)計(jì)的電路圖如圖丙所示：小紅分別用電壓表測(cè)出了R₁、R₂兩端的電壓。請(qǐng)你判斷：通過(guò)以上操作，她能探究出“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系嗎？
      （選填“能”或“不能”），你判斷的依據(jù)是：                             。

在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω  1A”、“50Ω  2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為6V。

（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為_(kāi)_____________的滑動(dòng)變阻器；圖甲中已有部分電路連好，

請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整。

（2）某同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是______________________________。

（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，進(jìn)行了多次測(cè)量，其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示為_(kāi)_______A，小燈泡的額定功率為_(kāi)_______W ,實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是___________________________。

（4）完成實(shí)驗(yàn)后，小紅還想探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系，她選用兩個(gè)電阻R₁、R₂（R₁≠R₂），設(shè)計(jì)的電路圖如圖丙所示：小紅分別用電壓表測(cè)出了R₁、R₂兩端的電壓。請(qǐng)你判斷：通過(guò)以上操作，她能探究出“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系嗎？

      （選填“能”或“不能”），你判斷的依據(jù)是：                             。

在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω　1A”、“50Ω　2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為6V．

（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為_(kāi)_____的滑動(dòng)變阻器；圖甲中已有部分電路連好，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連完整．
（2）某同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是______．
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，進(jìn)行了多次測(cè)量，其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示為_(kāi)_____A，小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W，實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是______．
（4）完成實(shí)驗(yàn)后，小紅還想探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系，她選用兩個(gè)電阻R₁、R₂（R₁≠R₂），設(shè)計(jì)的電路圖如圖丙所示：小紅分別用電壓表測(cè)出了R₁、R₂兩端的電壓．請(qǐng)你判斷：通過(guò)以上操作，她能探究出“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系嗎？______（選填“能”或“不能”），你判斷的依據(jù)是：______．