16、下圖為縮手反射示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)當手不小心受到針或火的刺激,會發(fā)生縮手反射,此反射活動的活動中樞在【 】 內(nèi),該反射的類型屬于 。
(2)【A】的結(jié)構(gòu)特點是由神經(jīng)元的 構(gòu)成。
(3)當手受到針或火的刺激后會感覺到疼痛,疼痛感形成于 ,以后見到針或火就會有意識的地躲避,此反射的類型屬于 。
16、(1)【A】脊髓灰質(zhì) 非條件反射
(2)細胞體
(3)感覺中樞 條件反射


科目:初中生物 來源: 題型:
下圖為縮手反射示意圖,據(jù)圖回答問題:
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(1)當手不小心受到針或火的刺激,會發(fā)生縮手反射,此反射活動的活動中樞在【 】 內(nèi),該反射的類型屬于 。
(2)【A】的結(jié)構(gòu)特點是由神經(jīng)元的 構(gòu)成。
(3)當手受到針或火的刺激后會感覺到疼痛,疼痛感形成于 ,以后見到針或火就會有意識的地躲避,此反射的類型屬于 。
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:
| A.感覺燙,會縮手 | B.感覺燙,不會縮手 |
| C.不感覺燙 | D.不感覺燙,不會縮手 |
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖為反射弧與反射示意圖,據(jù)圖回答下列問題:(5分)
(1)當手不小心受到針的刺激,會發(fā)生縮手反射,參與此反射的反射弧的組成是 ,該反射的類型屬于 反射。
(2)當手不小心受到針的刺激后會感覺到疼痛,以后見到針就會有意識的躲避,此反射的類型屬于 。
(3)在此反射弧中,剪斷④能否發(fā)生反射?為什么?
。
科目:初中生物 來源: 題型:
(3分)下圖為反射弧與反射示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)當手不小心受到針的刺激,會發(fā)生縮手反射,請寫出該反射神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)的過程______________________________(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)。
(2)當手不小心受到針的刺激后會感覺到疼痛,以后見到針就會有意識的躲避,此反射的類型屬于 。
(3)在此反射弧中,剪斷④能否發(fā)生反射?為什么?
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖為“松開燙手饅頭的反射弧”示意圖,據(jù)圖回答問題:
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(1)神經(jīng)沖動在該反射弧中的的傳導(dǎo)順序依次是:① → ②傳入神經(jīng) → ③ → ④傳出神經(jīng) → ⑤ 。
(2)該反射是受 控制的,本實驗證明:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。
(3)如果只是傳出神經(jīng)受到損傷,被測試的女生將會( )。
A.感覺燙,會縮手 B.感覺燙,不會縮手
C.不感覺燙 D.不感覺燙,不會縮手
科目:初中生物 來源:2011屆山東省棗莊市舜耕中學(xué)第二次模擬考試生物試卷 題型:單選題
(3分)下圖為反射弧與反射示意圖,據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)當手不小心受到針的刺激,會發(fā)生縮手反射,請寫出該反射神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)的過程______________________________(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)。
(2)當手不小心受到針的刺激后會感覺到疼痛,以后見到針就會有意識的躲避,此反射的類型屬于 。
(3)在此反射弧中,剪斷④能否發(fā)生反射?為什么?
科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省綿陽市七年級下學(xué)期定時作業(yè)(二)生物試卷(帶解析) 題型:填空題
下圖為“松開燙手饅頭的反射弧”示意圖,據(jù)圖回答問題:![]()
(1)神經(jīng)沖動在該反射弧中的的傳導(dǎo)順序依次是:① → ②傳入神經(jīng) → ③ → ④傳出神經(jīng) → ⑤ 。
(2)該反射是受 控制的,本實驗證明:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。
(3)如果只是傳出神經(jīng)受到損傷,被測試的女生將會( )。
| A.感覺燙,會縮手 | B.感覺燙,不會縮手 |
| C.不感覺燙 | D.不感覺燙,不會縮手 |
科目:初中生物 來源:2011屆四川省鄰水中學(xué)實驗學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為反射弧與反射示意圖,據(jù)圖回答下列問題:(5分)![]()
(1)當手不小心受到針的刺激,會發(fā)生縮手反射,參與此反射的反射弧的組成是 ,該反射的類型屬于 反射。
(2)當手不小心受到針的刺激后會感覺到疼痛,以后見到針就會有意識的躲避,此反射的類型屬于 。
(3)在此反射弧中,剪斷④能否發(fā)生反射?為什么?
。
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