一位同學在使用電流表測較小電流時，應該使用“—”和“0.6”兩個接線柱，但錯誤地使用了“—”和“3”兩個接線柱接入了電路，其他操作正確，這樣會出現(xiàn)：

A．指針不動;　　　　　　　　 B．指針反向偏轉(zhuǎn);

C．指針擺動偏小;　　　 D．指針擺動太大，電流表可能被燒壞.

某同學在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，于是他立即斷開開關(guān)．則：
（1）測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________；
（2）該同學為了完成實驗，下一步應該采取的措施是________．
（3）改正錯誤后，他再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A，請你在圖中畫出指針的位置．

某同學在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，于是他立即斷開開關(guān).則：

（1）測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ；

（2）該同學為了完成實驗，下一步應該采取的措施是　　　　　　　。

（3）改正錯誤后，該同學再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A，請你在圖中畫出指針的位置。

某同學在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到圖所示的位置，于是他立即斷開開關(guān).則：

（1）測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是                 ； 

（2）該同學為了完成實驗,下一步應該采取的措施是                      。

（3）改正錯誤后，該同學再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)   是1.8A，請你在右圖中畫出指針的位置。