某實驗小組用圖所示的電路測量小燈泡的電阻，他們閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制成圖(b)所示的U-I關系圖像。由圖像可知：
（1）當電壓表的示數(shù)為2V時，燈泡的電阻R_L=________Ω；
（2）隨著電壓的增加，小燈泡的電阻 __________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

17、某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

次數(shù)	Ia/A	Ib/A	Ic/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（1）通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出是：；
（2）測量三次的目的是：，在實驗中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
（3）結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見：．

某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗，所用的器材有：電壓為3V的電源，待測電阻R_x，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導線和開關．圖（甲）是沒有連接完整的實物電路．

（1）請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整．
（2）連好電路閉合開關前，應將滑動變阻器滑片P置于端（選填“最左”或“最右”）．
（3）實驗中，閉合開關，移動滑片．電流表、電壓表均無示數(shù)．為了檢查電路故障，他們借助一根檢測導線進行檢測，當該導線兩端分別接不同點時．對應的現(xiàn)象如下表所示．由此可以判斷電路發(fā)生的故障是．

檢測導線接點	現(xiàn)象
a、b	電壓表、電流表均無示數(shù)
a、c	電壓表、電流表均無示數(shù)
a、d	電壓表、電流表均有示數(shù)
c、d	電壓表、電流表均有示數(shù)

（4）排除故障后進行實驗，當電壓表示數(shù)為2.4V時電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，這時電流為A，他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測電阻R_x的阻值，結(jié)束了實驗．你認為他們這種做法有何不妥？答．

某實驗小組利用如圖甲所示電路進行如下的實驗研究．

（1）斷開S₃，閉合S₁、S₂，調(diào)節(jié)滑動變阻器，由電壓表和電流表的測量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關系圖象．根據(jù)圖象分析，可計算出電阻R=Ω；
（2）斷開S₂，閉合S₁、S₃，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量燈泡L兩端的電壓和通過的電流，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制成如圖丙的U-I關系圖象．由圖象分析，當電壓表示數(shù)為1.5V時，燈泡L的電阻R_L；若燈泡L的額定電壓為2.5V，小燈的額定電功率為；
（3）由圖乙得到結(jié)論：．
（4）閉合S₁、S₂和S₃，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表示數(shù)為2V時，電流表的示數(shù)是；
（5）如果將該燈泡和電阻串聯(lián)地接在2.5V的電源上，燈泡中的電流是．

用如圖所示的電路測定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為6Ω．除小燈泡外，實驗室提供的器材有：電壓為3V的電源，標有“30Ω  1A”字樣的滑動變阻器一只，開關一個，導線若干．供選擇的器材有：電流表A₁（量程為3A），電流表A₂（量程為0.6A），電壓表V₁（量程為3V），電壓表V₂（量程為15V）．
①為保證實驗的順利進行，提高實驗的準確性，電流表應該選，電壓表應該選．
②某小組同學連接好電路，當閉合電路的開關時，出現(xiàn)下表所示的不正�，F(xiàn)象．

順序	電路中出現(xiàn)的不正常現(xiàn)象			原因
	小燈泡的亮暗	電流表示數(shù)I/A	電壓表示數(shù)U/V
甲	不亮	0.40	0	？
乙	不亮	0	3.0	？
丙	很暗	0.10	0.60	？

下列關于上述不正常現(xiàn)象的原因分析，正確的是．
A．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
B．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡短路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
C．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
D．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡短路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
③測小燈泡的額定功率時，電流表的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為A，該小燈泡的額定功率是W．