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如圖所示，從圖中你看出什么？這符合環(huán)保要求嗎？


A.聲音等級為58.60分貝；符合
B.聲音等級為58.60赫茲；符合
C.聲音等級為58.60分貝；不符合
D.聲音等級為58.60赫茲；不符合
相關習題

科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：064

如圖所示，把大塑料瓶用不透光的紙包上，瓶的側(cè)壁開個小孔。塑料瓶內(nèi)盛滿水，水中有一個光源，當水從小孔流出時，你會看到什么現(xiàn)象？根據(jù)這個現(xiàn)象人們制成了什么？它是怎樣傳遞信息的？

 

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

運用如圖所示的實驗器材做測小燈泡功率的實驗，其中小燈泡標有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω左右．請完成或回答以下兩組問題．

第一組問題：
（1）補畫導線，把圖（a）中的器材連接成實驗電路，要求導線不交叉，且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮；
（2）電路連好后閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V，這時小燈泡的亮度
較暗
較暗
（較亮、較暗），為使小燈泡正常發(fā)光，應將滑片P應向
左
左
端移動；
（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的指示如圖（b），則小燈泡額定功率為
1.22
1.22
W；
（4）由實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻為
11.88
11.88
Ω．
第二組問題：
（1）某同學連接好電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，其原因是
電流表正負接線柱接反了
電流表正負接線柱接反了
；
（2）若閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表有指示，而電壓表指針不動，可能的原因是
電壓表斷路
電壓表斷路
；
（3）某同學的實驗記錄和有關計算如下表所示：
實驗序號 電壓（V） 電流（A） 電功率（W） 額定功率（W）
1 3.0 0.25 0.75 1.07
2 3.8 0.3 1.14
3 4.1 0.32 1.31
從表格設計和有關數(shù)據(jù)看，該同學所犯的錯誤是：
求電功率的平均值
求電功率的平均值
．
針對他的錯誤，你認為正確的結果是：
1.14
1.14
．
（4）若實驗器材中電壓表0～15V的量程不靈，而0～3V的量程正常，電源電壓為6V，在這樣的前提下，要以用什么辦法測出小燈泡的額定功率？請在方框中畫出這種情況下的實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

運用如圖a所示的實驗器材做測小燈泡功率的實驗，其中小燈泡標有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω左右．請完成或回答以下兩組問題．
第一組問題：
（1）補畫導線，把圖（a）中的器材連接成實驗電路，要求導線不交叉，且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮；
（2）在連接電路前，應先將開關
斷開
斷開
，并將滑動變阻器的滑片P移到
A或C
A或C
端；
（3）電路連好后閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V，這時小燈泡的亮度
較暗
較暗
（較亮、較暗），為使小燈泡正常發(fā)光，應將滑片P應向
右
右
端移動；
（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的指示如圖b，則小燈泡額定功率為
1.216
1.216
W；
（5）由實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻為
11.875
11.875
Ω．
第二組問題：
（1）某同學連接好電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，其原因是：
電流表正、負接線柱接反了
電流表正、負接線柱接反了
；
（2）若閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表有指示，而電壓表指針不動，可能的原因是
燈泡短路
燈泡短路
；
（3）某同學的實驗記錄和有關計算如表所示：
實驗序號 電壓（V） 電流（A） 電功率（W） 額定功率（W）
1 3.0 0.25 0.75 1.07
2 3.8 0.3 1.14
3 4.1 0.32 1.31
從表格設計和有關數(shù)據(jù)看，該同學所犯的錯誤是：
三次所測功率的平均值是額定功率
三次所測功率的平均值是額定功率
．
針對他的錯誤，你認為正確的結果是：
在額定電壓下工作時的功率為額定功率，即1.14W
在額定電壓下工作時的功率為額定功率，即1.14W
．
（4）若實驗器材中電壓表0～15V的量程不靈，而0～3V的量程正常，電源電壓為6V，在這樣的前提下，要以用什么辦法測出小燈泡的額定功率？請畫出這種情況下的實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，你見過這種裝置嗎？從圖中你看出什么？這符合環(huán)保要求嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學組裝了如圖所示的電路，進行了下列實驗：保持電阻R1不變，改變滑片P的位置，使電壓表V1的示數(shù)分別為2V、4V、6V，得到右表數(shù)據(jù)：

（1）從圖中可看出這位同學組裝的電路是    聯(lián)電路；電阻R1的阻值是         Ω.

（2）分析數(shù)據(jù)，你能判斷滑片P是向      （填“左”或“右”）滑動的.

（3）從表格你能得到些什么結論？（寫出兩點） ①               ②                                     

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學組裝了如圖所示的電路，進行了下列實驗：保持電阻R1不變，改變滑片P的位置，使電壓表V1的示數(shù)分別為2V、4V、6V，得到右表數(shù)據(jù)：

（1）從圖中可看出這位同學組裝的電路是   聯(lián)電路；電阻R1的阻值是         Ω.

（2）分析數(shù)據(jù)，你能判斷滑片P是向      （填“左”或“右”）滑動的.

（3）從表格你能得到些什么結論？（寫出兩點）①               ②                 

電壓表V1示數(shù)/V

2

4

6

電壓表V2示數(shù)/V

6

4

2

電壓表V示數(shù)/V

8

8

8

電流表A示數(shù)/A

0.2

0.4

0.6

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學組裝了如圖所示的電路，進行了下列實驗：保持電阻R1不變，改變滑片P的位置，使電壓表V1的示數(shù)分別為2V、4V、6V，得到右表數(shù)據(jù)：
（1）從圖中可看出這位同學組裝的電路是   聯(lián)電路；電阻R1的阻值是         Ω.
（2）分析數(shù)據(jù)，你能判斷滑片P是向     （填“左”或“右”）滑動的.
（3）從表格你能得到些什么結論？（寫出兩點） ①               ②                 
電壓表V1示數(shù)/V
2
4
6
電壓表V2示數(shù)/V
6
4
2
電壓表V示數(shù)/V
8
8
8
電流表A示數(shù)/A
0.2
0.4
0.6

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科目：初中物理 來源：2010年北京物理一模解密預測試卷（四） 題型：填空題

某同學組裝了如圖所示的電路，進行了下列實驗：保持電阻R1不變，改變滑片P的位置，使電壓表V1的示數(shù)分別為2V、4V、6V，得到右表數(shù)據(jù)：
（1）從圖中可看出這位同學組裝的電路是   聯(lián)電路；電阻R1的阻值是         Ω.
（2）分析數(shù)據(jù)，你能判斷滑片P是向     （填“左”或“右”）滑動的.
（3）從表格你能得到些什么結論？（寫出兩點） ①               ②                 

電壓表V1示數(shù)/V
2
4
6
電壓表V2示數(shù)/V
6
4
2
電壓表V示數(shù)/V
8
8
8
電流表A示數(shù)/A
0.2
0.4
0.6

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科目：初中物理 來源：2010年湖北省恩施州中考模擬試卷（八）物理卷 題型：填空題

某同學組裝了如圖所示的電路，進行了下列實驗：保持電阻R1不變，改變滑片P的位置，使電壓表V1的示數(shù)分別為2V、4V、6V，得到右表數(shù)據(jù)：

（1）從圖中可看出這位同學組裝的電路是   聯(lián)電路；電阻R1的阻值是         Ω.

（2）分析數(shù)據(jù)，你能判斷滑片P是向     （填“左”或“右”）滑動的.
（3）從表格你能得到些什么結論？（寫出兩點） ①               ②                                     

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科目：初中物理 來源：2012年北師大版初中物理八年級上4.3樂音與噪聲練習卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，你見過這種裝置嗎？從圖中你看出什么？這符合環(huán)保要求嗎？

 

 

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同步練習冊答案