（1）曉松同學用已調(diào)好的托盤天平稱量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中錯誤的是
①______；
②______．
（2）曉松在參觀一個容積為5×10³m³糧倉時，想知道這糧倉能裝多少質(zhì)量的稻谷．于是他取一小包稻谷作樣品，進行了以下實驗：
①調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度標尺的右側．此時，應將平衡螺母向 ______調(diào)（選填“左”或“右”），直至天平平衡．
②取適量稻谷倒入左盤，在右盤中加減砝碼，并移動稱量標尺上的 ______，使天平重新平衡．所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，則稻谷質(zhì)量為 ______g．將這些稻谷倒入量筒中壓實，測出它的體積為40cm³．
③稻谷的密度為 ______g/cm³，這個糧倉大約能裝 ______kg的稻谷．

（1）在“測量物質(zhì)的密度”的實驗中：
①首先調(diào)節(jié)天平平衡，發(fā)現(xiàn)向上的指針靜止在中央刻度線的左側，則應將平衡螺母向______調(diào)節(jié)．
②將礦石標本放在已調(diào)好的天平左盤內(nèi)，當天平平衡時，盤內(nèi)砝碼和游碼在標尺的位置如圖1甲所示，則礦石的質(zhì)量是______g．
③再將礦石放入裝水的量筒中，前后兩次量筒的水面位置如圖1乙所示，則礦石的體積為______cm³，礦石的密度為______kg/m³．
（2）小方同學家中手電筒里有一顆小燈泡，小燈泡L上標的額定電流是0.2A，而額定電壓字樣磨掉不清楚，于是小方利用所學電學知識設計了如圖2甲所示的實驗電路來測定小燈泡上標的額定電壓值．完成下列問題：
①請按照小方設計的電路圖，幫助她用鉛筆畫線代替導線，把圖2乙中實物連接圖補充完整．
②小方完成實驗操作后，并根據(jù)實驗中測得電壓表和電流表的多組數(shù)據(jù)，繪制了如圖2丙所示的圖象．小方看到圖象發(fā)生彎曲，通過計算和查閱有關資料才知道，燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．根據(jù)圖象可知，該燈泡的額定電壓是______ V，當燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的實際功率為______W．

a、（1）如圖1所示，紐扣的直徑是    cm．
（2）如圖2所示，溫度計的示數(shù)是    ℃．
（3）用天平測量鹽水的密度：將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128.6g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi)，改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為    g，根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為    kg/m³．
b．小麗在水平桌面上用薄透明玻璃板和兩支完全相同的蠟燭A、B，探究平面鏡成像的特點．在實驗中小麗視線正對薄透明玻璃板，看到蠟燭A的“像”，馬上把蠟燭B放在所看到“像”的位置，并在白紙上記錄實驗情況如圖4所示．其中MN是玻璃板的位置，a是點燃的蠟燭A所在位置，b是蠟燭B所在位置．小麗根據(jù)實驗記錄發(fā)現(xiàn)“像與物體到鏡面的距離不相等”．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是    （多選）．
A、薄透明玻璃板與水平桌面不垂直
B、找像時沒有從多個方向觀察  
C、實驗過程中沒有使用平面鏡 
D、實驗過程中沒有點燃蠟燭B