| 用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升。實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為_(kāi)________N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為_(kāi)_________。 |
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A.1.5;86% B.0.5;66.7% C.0.5;86% D.1.5;66.7% |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
| 次數(shù) | 鉤碼 懸掛點(diǎn) |
鉤碼總重 G/N |
鉤碼移動(dòng)距離 h/m |
拉力 F/N |
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離 s/m |
機(jī)械效率 η/% |
| 1 | A點(diǎn) | 1.5 | 0.10 | 0.7 | 0.30 | 71.4 |
| 2 | B點(diǎn) | 2.0 | 0.15 | 1.2 | 0.30 | 83.3 |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
| 次數(shù) | 鉤碼 懸掛點(diǎn) |
鉤碼總重 G/N |
鉤碼移動(dòng)距離 h/m |
拉力 F/N |
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離 s/m |
機(jī)械效率 η/% |
| 1 | A點(diǎn) | 1.5 | 0.10 | 0.7 | 0.30 | 71.4 |
| 2 | B點(diǎn) | 2.0 | 0.15 | 1.2 | 0.30 | 83.3 |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
| 次數(shù) | 鉤碼 懸掛點(diǎn) |
鉤碼總量 G/N |
鉤碼移動(dòng)距離 h/m |
拉力 F/N |
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離 s/m |
機(jī)械效率 η% |
| 1 | A點(diǎn) | 1.5 | 0.10 | 0.7 | 0.30 | 71.4 |
| 2 | B | 2.0 | 0.15 | 1.2 | 0.30 |
科目:初中物理 來(lái)源:2013屆江蘇省南京學(xué)大教育專修學(xué)校九年級(jí)9月月測(cè)物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升.![]()
(1)實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為 N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為 %.請(qǐng)寫(xiě)出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因: .
(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn),測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):
| 次數(shù) | 鉤碼懸掛點(diǎn) | 鉤碼總重G/N | 鉤碼移動(dòng)距離h/m | 拉力F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械效率η/% |
| 1 | A點(diǎn) | 1.5 | 0.10 | 0.7 | 0.30 | 71.4 |
| 2 | B點(diǎn) | 2.0 | 0.15 | 1.2 | 0.30 | 83.3 |
科目:初中物理 來(lái)源:2013屆江蘇揚(yáng)州江都區(qū)雙溝中學(xué)九年級(jí)10月物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率,實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升.![]()
(1)實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為_(kāi)_______N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為_(kāi)_______%.請(qǐng)寫(xiě)出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因:__________________
(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn),測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):
根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?答:_________________;
請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由:![]()
①________________________________________________________;
②________________________________________________________.
科目:初中物理 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)麾村中學(xué)九年級(jí)第一次月考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率,實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升.![]()
(1)實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為_(kāi)_______N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為_(kāi)_______%.請(qǐng)寫(xiě)出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因:__________________
(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn),測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):![]()
根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?答:_________________;
請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由:
①________________________________________________________;
②________________________________________________________.
科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省九年級(jí)下學(xué)期中考練兵物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升。
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(1)實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為 N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為 %。請(qǐng)寫(xiě)出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因: 。
(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn),測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):
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次數(shù) |
鉤碼 懸掛點(diǎn) |
鉤碼總重 G/N |
鉤碼移動(dòng)離 h/m |
拉力 F/N |
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m |
機(jī)械效率 η/% |
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A點(diǎn) |
1.5 |
0.10 |
0.7 |
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71.4 |
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2 |
B點(diǎn) |
2.0 |
0.15 |
1.2 |
0.30 |
83.3 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?答: 。
請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由:① ;
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