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將一小塊-5℃的冰塊放入一大杯冰水混合物中，設環(huán)境溫度為0℃，過一會兒（杯中仍是冰水混合物）

A．小冰塊逐漸熔化，杯中水增多
B．小冰塊不熔化，杯中冰、水數(shù)量不變
C．小冰塊不熔化，杯中冰增多
D．小冰塊逐漸熔化，杯中水增多，冰減小
C
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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一小塊-5℃的冰塊放入一大杯冰水混合物中，設環(huán)境溫度為0℃，過一會兒（杯中仍是冰水混合物）（　�。�
A．小冰塊逐漸熔化，杯中水增多
B．小冰塊不熔化，杯中冰、水數(shù)量不變
C．小冰塊不熔化，杯中冰增多
D．小冰塊逐漸熔化，杯中水增多，冰減小

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科目：初中物理 來源：江蘇期中題 題型：單選題

將一小塊-5℃的冰塊放入一大杯冰水混合物中，設環(huán)境溫度為0℃，過一會兒（杯中仍是冰水混合物）
[     ]
A.小冰塊逐漸熔化，杯中水增多
B.小冰塊不熔化，杯中冰、水數(shù)量不變
C.小冰塊不熔化，杯中冰增多
D.小冰塊逐漸熔化，杯中水增多，冰減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明為了“探究裝有碎冰塊的燒杯放入恒溫房間后的溫度隨時間的變化關(guān)系”，
他將一裝有碎冰塊的燒杯放入打開空調(diào)的恒溫房間內(nèi)，將溫度計插入燒杯中，每隔一段時
間測出一次溫度值，測得的數(shù)據(jù)記錄如下，另外小明畫出了燒杯中的溫度隨時間變化的曲線．
時間/min 0 5 10 15 20 25 30 40 50 55 60 70
溫度/℃ 0.3 0.4 0.8 2.0 4.8 8.2 10.5 12.5 13.6 14.0 14.0 14.0
（1）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可推知，小明所做上述實驗的房間溫度是
14.0
14.0
℃左右；
（2）根據(jù)表格，小明作出了溫度隨時間變化的曲線如圖1．請根據(jù)圖象中所蘊涵的物理知識推斷，用同一盞酒精燈把一定質(zhì)量的水從20℃加熱到30℃所需要的時間
小于
小于
（大于/等于/小于）從85℃加熱到95℃所需要的時間，你的理由是
水溫比室溫高得越多，水散失熱量越多
水溫比室溫高得越多，水散失熱量越多
；

（3）小海在做觀察水的沸騰實驗后，又進一步觀察了水的自然冷卻過程，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如圖2．由圖象可知沸騰前水溫隨時間變化的特點是
溫度升高先快后慢
溫度升高先快后慢
，沸騰后水溫隨時間變化的特點是
溫度不變
溫度不變
，水在自然冷卻過程中，水溫隨時間變化的特點是
溫度下降先快后慢．
溫度下降先快后慢．
．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明為了“探究裝有碎冰塊的燒杯放入恒溫房間后的溫度隨時間的變化關(guān)系”，
他將一裝有碎冰塊的燒杯放入打開空調(diào)的恒溫房間內(nèi)，將溫度計插入燒杯中，每隔一段時
間測出一次溫度值，測得的數(shù)據(jù)記錄如下，另外小明畫出了燒杯中的溫度隨時間變化的曲線．
時間/min 0 5 10 15 20 25 30 40 50 55 60 70
溫度/℃ 0.3 0.4 0.8 2.0 4.8 8.2 10.5 12.5 13.6 14.0 14.0 14.0
（1）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可推知，小明所做上述實驗的房間溫度是______℃左右；
（2）根據(jù)表格，小明作出了溫度隨時間變化的曲線如圖1．請根據(jù)圖象中所蘊涵的物理知識推斷，用同一盞酒精燈把一定質(zhì)量的水從20℃加熱到30℃所需要的時間______（大于/等于/小于）從85℃加熱到95℃所需要的時間，你的理由是______；

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（3）小海在做觀察水的沸騰實驗后，又進一步觀察了水的自然冷卻過程，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如圖2．由圖象可知沸騰前水溫隨時間變化的特點是______，沸騰后水溫隨時間變化的特點是______，水在自然冷卻過程中，水溫隨時間變化的特點是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?南長區(qū)一模）小明為了“探究裝有碎冰塊的燒杯放人恒溫房間后的溫度隨時問的變化關(guān)系”，他將一裝有碎冰塊的燒杯放入打開空調(diào)的恒溫房間內(nèi)，將溫度計插入燒杯中，每隔一段時間測出一次溫度值，測得的數(shù)據(jù)記錄如下：
時間/min 0 5 10 15 20 25 30 40 50 55 60 70
溫度/℃ 0.3 0.4 0.8 2.0 4.8 8.2 10.5 12.5 13.6 14.0 14.0 14.0
小明畫出了如圖所示燒杯中的溫度隨時間變化的曲線．
（1）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可推知，小明所做上述實驗的房間溫度是
14
14
℃左右．
（2）根據(jù)表格，小明作出了溫度隨時間變化的曲線．請根據(jù)圖象中所蘊涵的物理知識推斷，用同一盞酒精燈把一定質(zhì)量的水從10℃加熱到20℃所需要的時間
小于
小于
（填“大于”、“等于”或“小于”）從85℃加熱到95℃所需要的時間，你的理由是
根據(jù)圖象，水溫越高，溫度升高得越慢
根據(jù)圖象，水溫越高，溫度升高得越慢
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2004?青島）物質(zhì)的特性及其應用
曉麗收集到了如下的一些金屬特性數(shù)據(jù)：
金屬 密度/（×103kg/m3） 熔點/℃ 比熱容/[J/（kg?℃）] 導熱性能 導電性能
鋁 2.7 660 0.88 4 4
銅 8.9 1083 0.39 2 2
金 19.3 1063 0.13 3 3
鋼鐵 7.9 1540 0.46 8 7
鉛 11.3 327 0.13 9 9
銀 10.5 961 0.24 1 1
（注：導電性能、導熱性能的數(shù)值越小表示性能越好）
利用這個金屬特性表，曉麗解決了不少問題：
（1）下圖表示其中
鉛
鉛
金屬的熔化過程，圖象的
BC
BC
段表示該金屬處于固液共存狀態(tài)，熔化用了
15min
15min
時間．除金屬外，常見的晶體還有
冰
冰
、
食鹽
食鹽
等．

（2）曉麗買了一件工藝品，但不知究意是什么金屬制成的．于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進行了測量，得到以下表格中的一些數(shù)據(jù)．請結(jié)合下圖將表格填完整．
金屬塊的質(zhì)量m/g 水的體積V1/ml 金屬塊和水的體積V2/ml 金屬塊的體積V/cm3 金屬塊的密度ρ/（kg/m3）
10.8 14      

通過測量，發(fā)現(xiàn)這件工藝品是用表中
鋁
鋁
金屬制成的，這種金屬在日常生活中應用廣泛，例如：
鋁制燒水壺
鋁制燒水壺
．這種金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系可用圖象中的
c
c
直線來表示．圖中直線a表示的是表中
鐵（鋼）
鐵（鋼）
金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系．
請你畫出工藝品靜止在上圖量筒底部時的受力示意圖（不計繩子的拉力）．
（3）為了研究金屬的吸熱能力，曉麗做了如下的探究：
器材與裝置：兩個燒杯、兩支溫度計、質(zhì)量相同的水和鐵粉．

探究過程：將分別盛有水和鐵粉的燒杯放到陽光下照射，用溫度計每隔一段時間測一測溫度，得到如下實驗數(shù)據(jù)：
時間/min
溫度/℃		 0 3 6 9 12 15 …
鐵粉 15 17 20 22 24 27 …
水 15 16 17 18 18 19 …
曉麗換用其它金屬與水一起做相同的實驗，均得出相似的數(shù)據(jù)．她經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：質(zhì)量相同的金屬和水在陽光下照射相同的時間，金屬升高的溫度比水的
大
大
．為比較物質(zhì)這種能力的不同，引入了比熱容這一物理量．
因此，曉麗解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因：因為水的比熱容比較
大
大
．
（4）一個密度為ρ、底面積是S的圓柱體金屬塊，放在水平地面時，對地面的壓強為p．曉麗要用一個動滑輪將它運送到樓上，動滑輪的機械效率為η，則圓柱體的質(zhì)量有多大？勻速上提時曉麗要用多大的力？（已知重力與質(zhì)量的比值為g）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

1．用托盤天平稱物體質(zhì)量時，物體應放在天平的_______盤中，如果發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，應該_______(填“增加”或“減少”)砝碼．

2．自行車車輪的外表面都有凹凸不平的花紋，這是為了_______，菜刀的刀刃要做得很薄，這是為了_______． 

3．在百米跑訓練中，測得一短跑運動員起跑后5 s跑完34 m，即可達到最大速度11 m/s，以后保持這一速度跑完全程，則這名運動員這次百米跑的成績(時間)是_______s，他百米跑的平均速度為_______m/s．

4．沿直線運動的物體在一直線上的兩個力作用下，其運動的速度越來越小，那么這兩個力的合力大小一定_______零．(選填“大于”“小于”“等于”)，合力的方向與運動的方向_______．

5．木塊的密度是0.6 g/cm3，冰塊的密度是0.9 g/cm3，若它們的體積相等，都漂浮在水面上，則木塊受到的浮力_______冰塊受到的浮力，木塊露出水面的體積_______冰塊露出水面的體積．(選填“大于”“小于”“等于”)

6．下列實物屬于哪種簡單機械：

　　(1)操場上旗桿頂端的小輪屬于_______                                                                                                                        

　　(2)碼頭上起重機吊鉤上方的鐵輪屬于_______                                                                                                

　　(3)家用縫紉機的腳踏板屬于_______                                                                                                                

7．將以下做法中用到的主要物理知識分別填在題后的橫線上(簡要寫出物理知識的內(nèi)容)

　　攔河壩總是下部寬上部窄_______                                                                                                                                

　　用吸管將杯中的飲料吸入口中_______                                                                                                                        

　　自行車的軸承上要經(jīng)常加油_______                                                                                                                                

　　把斧柄的一端在水泥地面撞擊幾下，斧頭就牢牢地套在斧柄上_____________________                                        

8．汽車如果空載和滿載時都以相同的速度行駛，空載時具有的動能_______滿載時的動能，停在山頂上的卡車具有的重力勢能_______該車在山下時具有的重力勢能．(填“大于”“等于”或“小于”)

9．把一個空杯子底朝上豎直按入水中，隨著杯子沒入水中深度的增加，杯中空氣的壓強_______體積_______．

10．甲、乙兩支完全相同的試管，內(nèi)裝密度相等的同種液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，如圖所示，設液體對兩試管底的壓強分別為p甲和p乙，則p甲____p乙(填“大于”“等于”或“小于”)

11．用50 N的水平拉力拉著重為200 N的小車沿水平道路在1 min內(nèi)前進60 m，則拉力做的功為_______J，拉力的功率為_______ W．

　　12．某高層樓房中，五樓水龍頭出水口的水的壓強是2.5×105 Pa，那么比它高12 m的九樓的出水口的水的壓強是_______，比它低12 m的底樓水龍頭出水口的壓強是_______Pa．(g＝10 N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小華同學在探究物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)是否有關(guān)時，將一些冰塊放在燒杯內(nèi)便直接放在調(diào)節(jié)好的天平盤上，測得的質(zhì)量為m1，待盤中的冰塊完全熔化完后，測得的質(zhì)量為m2，由m2＞m1．小華得出的結(jié)論是：物體的質(zhì)量與物體狀態(tài)有關(guān)．小明全程監(jiān)督了小華的實驗全過程，沒有提出操作過程產(chǎn)生的錯誤．
（1）請你對小華的探究實驗進行評價．
探究實驗設計過程有錯誤，沒有考慮到冰在發(fā)生物態(tài)變化的同時，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附在杯壁外，使左盤的質(zhì)量變大．
探究實驗設計過程有錯誤，沒有考慮到冰在發(fā)生物態(tài)變化的同時，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附在杯壁外，使左盤的質(zhì)量變大．

（2）探究完畢，小華提出一個問題：砝碼是用什么物質(zhì)制成的？就這個問題請你設計出一個實驗方案幫助小華．（器材不限）
①寫出你所需要的實驗器材：
砝碼、橡皮泥、量筒、水
砝碼、橡皮泥、量筒、水
．
②簡述實驗主要步驟：
1、直接從砝碼的標注讀出砝碼的質(zhì)量m，
2、往量筒中倒入部分水讀出水的體積V1，
3、先用橡皮泥浸沒在量筒中的水中，讀出示數(shù)為V2，
4、再另讀出量筒中部分水的體積為V3，
5、用橡皮泥包住砝碼浸沒在量筒中的水中，讀出示數(shù)為V4．
1、直接從砝碼的標注讀出砝碼的質(zhì)量m，
2、往量筒中倒入部分水讀出水的體積V1，
3、先用橡皮泥浸沒在量筒中的水中，讀出示數(shù)為V2，
4、再另讀出量筒中部分水的體積為V3，
5、用橡皮泥包住砝碼浸沒在量筒中的水中，讀出示數(shù)為V4．
．

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