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如圖所示，甲圖和乙圖所示的現象是在什么情況下發(fā)生的

[　　]

A．都是在小車突然停下時發(fā)生

B．都是在突然拉動小車時發(fā)生

C．圖甲所示的現象是在小車突然停下時發(fā)生

D．圖乙所示的現象是在小車突然停下時發(fā)生

在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中：

（1）小星設計的電路如圖甲所示，在蹄形磁體的磁場中放置一根導線ab，ab的兩端分別跟開關，螺線管連接，螺線管旁放置一個小磁針，當ab中產生電流時，螺線管中有　    　通過，小磁針會發(fā)生偏轉．
（2）小星閉合開關后，不管導線ab在磁場中怎樣運動，小磁針都不偏轉，是沒有產生電流，還是產生的電流太微弱？他換用了一個靈敏電流表代替螺線管和小磁針，如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉，表明ab中產生電流，實驗的情況如圖乙所示．
A、觀察并分析①②③現象可知：導體靜止時，　 　產生感應電流；導體沿著磁感線方向運動時，　 　產生感應電流；導體切割磁感應線運動時，　   　產生感應電流．（均選填“能”或“不能”）
B、觀察并分析③④現象可知：產生感應電流的條件之一是　     　．
（3）對比圖甲和圖乙兩次實驗后，小星認為：圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉，不是沒有產生電流，而是　   　．

如圖所示，是在探究光的傳播規(guī)律所拍攝的一組圖片，圖片是在實驗過程中改變入射方向依次拍攝的。實驗用的主要器材是手電筒式激光源和半圓型透明玻璃磚。圖中O點為半圓型透明玻璃磚的圓心，入射光線沿半徑方向射向分界面MN。請你仔細觀察圖片中所顯示的實驗現象，回答以下問題：

　�。�1）當激光源發(fā)出的光沿法線方向射向空氣與玻璃的分界面上時（即入射光線垂直射到兩種介質的分界面上），其傳播方向                。

　�。�2）當光由玻璃斜射到玻璃與空氣的分界面MN上時，在分界面同時產生的兩種現象是                                     。

　　（3）比較甲、乙兩圖，你有哪些發(fā)現？把你的發(fā)現都寫出來。（提示：可測量圖中的入射角、反射角、折射角，從各角的大小及變化情況、各線的位置等方面進行歸納總結）

　�。�4）觀察丙圖，并與甲、乙兩圖進行比較，你有哪些聯想或猜想？你會提出一些什么樣的問題？把你的聯想或猜想以及能夠提出的問題寫出來。

如圖所示，橡皮薄膜一塊，滴管一支，線繩若干．將小藥瓶蓋打孔，瓶內放一小段鐵絲，灌滿水蓋緊．將廣口瓶注水，上部留有少部分空間．把小藥瓶倒置于廣口瓶的水中，一只手拿瓶，另一只手用帶有彎鉤的滴管，向小藥瓶一點點注入空氣，并反復實驗小瓶下沉情況，直到小瓶上方的空氣量恰能使小瓶在水中緩慢上浮為止．用橡皮膜密封廣口瓶口，用手壓薄膜，小瓶能自動下沉，便算成功．

觀察實驗現象：浮沉子的浮沉

(1)用手壓薄膜，浮沉子下沉．

(2)拿開手，薄膜恢復，浮沉子上�。�

(3)輕壓薄膜至一定程度，浮沉子懸浮于水中．

思考問題

(1)浮沉子浮沉的關鍵因素是什么？為什么會浮與沉？

(2)浮沉子上浮或下沉時，浮沉子中上部的空氣體積有何變化？為什么會有這一變化？

(3)如果大氣壓強發(fā)生變化，是否會影響到浮沉子的浮沉變化？

如圖所示的現象在什么情況下發(fā)生

[　　]

A．都是在小車突然停下時發(fā)生

B．都是在突然拉動小車時發(fā)生

C．左圖中所示的現象在小車突然停下時發(fā)生

D．右圖中所示的現象在小車突然停下時發(fā)生

如圖所示是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置。

如圖所示是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置。

⑴請你回想你們當時在做這個實驗時的情境，將上表填寫完整。

⑵分析實驗現象得出：＿＿＿＿＿電路的一部分導體在磁場中做＿＿＿＿運動時，導體中就會產生感生電流。感應電流方向與磁場方向和_________________________________方向有關。

⑶歷史上首先發(fā)現“磁能生電”的科學家是_______________，人們利用該實驗原理發(fā)明了_________________機。