在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（1）要探究動能大小與物體質量的關系應選用　   　兩圖；實驗中應保證　            　相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是　                                  　．

（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是　                                  　．

（3）該實驗是通過觀察　        　來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的．下面的四個實例中也采用這種研究方法的是　  　．

A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比

B．用磁感線來描述磁場

C．探究電功大小與哪些因素有關，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少

D．保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關系

（4）若水平面絕對光滑，鐵球將做　        　運動．

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（1）要探究動能大小與物體質量的關系應選用______兩圖；實驗中應保證______相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是______．
（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是______．
（3）該實驗是通過觀察______來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的．下面的四個實例中也采用這種研究方法的是______．
A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比
B．用磁感線來描述磁場
C．探究電功大小與哪些因素有關，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
D．保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關系
（4）若水平面絕對光滑，鐵球將做______運動．

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。

（1）要探究動能大小與物體質量的關系應選用_____________兩圖；實驗中應保證________________________________相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是__________________________________________。

（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論________________________________。

（3）該實驗是通過觀察______________________________來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的。下面的四個實例中也采用這種研究方法的是　　　　 。

A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比

B．用磁感線來描述磁場

C．探究電功大小與哪些因素有關，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少

D．保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關系

（4）若水平面絕對光滑，鐵球將做_______________________________運動。