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如圖所示,水平桌面上豎直放置一平面鏡,欲使鏡前小球滾動的方向與鏡中小球像移動的方向垂直,那么鏡面前小球滾動方向與鏡面的夾角是


A.95°
B.60°
C.45°
D.30°
C
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:0103 期中題 題型:單選題

如圖所示,水平桌面上豎直放置一平面鏡,欲使鏡前小球滾動的方向與鏡中小球像移動的方向垂直,那么鏡面前小球滾動方向與鏡面的夾角是
[     ]
A.95°
B. 60°
C. 45°
D. 30°

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科目:初中物理 來源:新編初中物理試卷  三年級全一冊 題型:022

如圖所示,水平桌面上豎直放著一塊平面鏡M,鏡前立著一支鉛筆,如果固定平面鏡M的位置,使鉛筆按圖甲箭頭所示方向轉(zhuǎn)過,則鉛筆在鏡中的像轉(zhuǎn)過的角度為________;若固定鉛筆的位置使平面鏡按圖乙箭頭所示的方向轉(zhuǎn)過,則鉛筆在鏡中的像轉(zhuǎn)過的角度為________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,為研究視力矯正問題,小明和小華同學用凸透鏡和光屏模擬眼睛,凸透鏡看作眼睛的
晶狀體
晶狀體
,光屏看作
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜

(1)小華將蠟燭、凸透鏡、光屏放在水平的桌面上,調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的位置和高度,使燭焰中心、透鏡中心、光屏中心位于同一直線上,且三者高度相同.點燃蠟燭,將近視眼鏡放在如圖燭焰和凸透鏡之間,移動光屏的位置,直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像.取走眼鏡,屏上的像變模糊了,再向凸透鏡方向移動光屏至某一位置時,屏上的像又變清晰了.以上現(xiàn)象說明:①
近視眼將物體的像成在視網(wǎng)膜前
近視眼將物體的像成在視網(wǎng)膜前
;②
近視眼鏡對光線起發(fā)散作用
近視眼鏡對光線起發(fā)散作用

(2)小明將遠視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間,移動光屏的位置,直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像.取走眼鏡,屏上的像變模糊了,此時要使屏上的像變清晰,應向
遠離凸透鏡
遠離凸透鏡
(選填“靠近凸透鏡”、“遠離凸透鏡”或“豎直向下”)方向移動光屏,因為遠視眼鏡對光線具有
會聚
會聚
作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

16、如圖所示,平面鏡PN與一只長15cm的鉛筆AB豎直放置在水平桌面上,它們之間相距20cm,鉛筆的像高為
15
cm;若鉛筆繞B點逆時針方向轉(zhuǎn)過90°,此時鉛筆尖A與其所成像A'間的距離為
70
cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:

30、如圖所示,同一水平桌面上放有體積相同的實心長方體木塊和鐵塊各一個.現(xiàn)想“探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙?”,小明同學設計了如下的方案:
分別用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊和鐵塊在水平桌面上做勻速直線運動,讀出示數(shù)為F和F,若F>F則木塊的下表面比鐵塊更粗糙.小明的方案是否合理
(選填:是或否).
若要正確區(qū)分木塊和鐵塊的粗糙,你的操作步驟是:
第一步:
木塊置于鐵塊上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動鐵塊,記下測力計示數(shù)F1
;
第二步:
鐵塊置于木塊上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,記下測力計示數(shù)F2
;
推導結(jié)論:
1、若
F1>F2
,可以判定鐵塊比木塊下表面粗糙;
2、若
F1<F2
,可以判定木塊比鐵塊下表面粗糙;
3、用彈簧測力計分別拉動木塊和鐵塊一起勻速直線運動,根據(jù)兩次測力計的示數(shù)相等,可以判定鐵塊與木塊下表面一樣光滑.
拓展探究:
實驗中,小華同學將木塊沿豎直方向截去一半后,若用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊勻速運動,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄?BR>由此,他得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認為小華同學探究過程中存在的主要問題是:
此次實驗沒有控制木塊對水平面的壓力相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時,將以塊玻璃板豎立在水平桌上,再取兩段完全一樣的蠟燭A和蠟燭B一前一后豎立在桌面上,點燃玻璃板前的蠟燭A進行實驗.
(1)用玻璃板代替平面鏡進行實驗,是利用了玻璃板的
透明性
透明性
(填物理屬性的名稱),從而能確定像的位置.
(2)實驗中在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時,人眼的觀察位置應該是
b
b
(選填:“a.直接觀察玻璃板后蠟燭B;b.在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同位置;c.直接觀察光屏”,下同);在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時移走蠟燭B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的觀察位置應該是
c
c

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,為研究視力矯正問題,小明和小華同學用凸透鏡和光屏模擬眼睛,凸透鏡看做眼睛的
晶狀體
晶狀體
,光屏看做
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜

(1)小華將蠟燭、凸透鏡、光屏放在水平的桌面上,調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的位置和高度,使燭焰中心、透鏡中心、光屏中心位于同一高度.點燃蠟燭,將近視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間,移動光屏的位置,直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像.取走眼鏡,屏上的像變模糊了,再向透鏡方向移動光屏至某一位置時,屏上的像變清晰了.以上現(xiàn)象說明:
近視眼鏡對光線起發(fā)散作用
近視眼鏡對光線起發(fā)散作用
 (寫出一條即可)
(2)小明將遠視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間,移動光屏的位置,直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像.取走眼鏡,屏上的像變模糊了,此時要使屏上的像變清晰,應向
遠離凸透鏡
遠離凸透鏡
(選填“靠近凸透鏡”、“遠離凸透鏡”或“豎直向下”)方向移動光屏,因為遠視眼鏡對光線具有
會聚
會聚
作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

水平桌面上放置一個平面鏡.鏡面與桌面成450角,小球沿桌面向鏡滾去,如圖所示,則鏡中的小球的像將如何運動?

答:
球的像將豎直向下運動
球的像將豎直向下運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,放置在水平面上的甲、乙兩正方體對桌面的壓力均為20牛,甲的底面積為0.01米2,乙的邊長大于甲的邊長.求:
(1)物體甲對水平桌面的壓強.
(2)若在甲、乙兩物體上表面的中央分別施加一個豎直向上的力F′、F′,使兩物體對桌面的壓強相等.小明、小華和小紅三位同學分別比較力F′、F′的大小關(guān)系,他們的推理過程和結(jié)論如下表.
推理過程 結(jié)論
小明 因為F=F、S<S,所以p>p
假如施加的力F′=F′,則甲對桌面減小的壓強大于乙對桌面減小的壓強,就滿足兩物體對桌面的壓強相等.
F′=F
小華 由于施加F′、F′后,p′=p′,所以(F-F′)/S=(F-F′)/S
因為S<S,所以F-F′<F-F′,
因為F=F,所以F′>F
F′>F
小紅 因為F=F、S<S,所以p>p
假如施加的力F′<F′,又因為S′<S′,則甲對桌面減小的壓強有可能大于乙對桌面減小的壓強,就滿足兩物體對桌面的壓強相等.
F′<F
就三位同學的推理過程和結(jié)論,請判斷:小明是
錯誤
錯誤
的,小華是
合理且完整
合理且完整
的,小紅是
錯誤
錯誤
的.(均選填“合理且完整”、“合理且不完整”或“錯誤”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,為研究視力矯正問題,小明和小華 同學用凸透鏡和光屏模擬眼睛,凸透鏡看做眼睛的晶狀體,光屏看做視網(wǎng)膜.
(1)小華將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在水平的桌面上,調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的位置,使燭焰中心,透鏡中心、光屏中心位于同一直線上,且三者
高度相同
高度相同
.點燃蠟燭,將近視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間,移動光屏的位置,直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像.取走眼鏡,屏上的像變模糊了,再向
靠近凸透鏡
靠近凸透鏡
方向移動(選填“靠近凸透鏡”,“遠離凸透鏡”或“豎直向下”)光屏至某一位置時,屏上的像又變清晰了.
(2)小明在(1)基礎上繼續(xù)實驗,把蠟燭向透鏡方向移動一些距離,則需要把光屏向
遠離凸透鏡
遠離凸透鏡
方向移動(選填“靠近凸透鏡”,“遠離凸透鏡”或“豎直向下”),才能再次在屏上出現(xiàn)清晰的像.如果小明移動蠟燭后無論怎樣移動光屏,在光屏上都只能看到一個大小變化的圓形光斑,這是由于
點燃的蠟燭放在凸透鏡的焦點處
點燃的蠟燭放在凸透鏡的焦點處
,在物距不變的情況下,若要觀察到蠟燭火焰的像,你應該如何操作
移去光屏,透過透鏡看燭焰的虛像
移去光屏,透過透鏡看燭焰的虛像

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