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多選
在“測定小燈泡功率”實驗中，按圖所示電路圖連接好電路后，接通開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片，結(jié)果燈不發(fā)光，電流表指針不動，但電壓表有明顯的示數(shù)，電路故障可能是：

A．小燈泡的燈絲燒斷了
B．電流表燒壞了造成短路
C．連線時，把電流表和電壓表互換了位置
D．滑動變阻器的滑片接觸不良
AC
請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定小燈泡的額定功率”試驗中，小雨同學(xué)用一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)，電壓為3V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡和一個標(biāo)有“20Ω、1.5A”的滑動變阻器．
（1）如果小燈泡的額定功率小于1W，電流表的量程應(yīng)選
 
A為宜．
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實物電路連接完整（連線不得交叉）．要求當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表示數(shù)增大．
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（3）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和他兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小雨畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖乙），根據(jù)圖象提供的信息，計算出小燈泡的額定功率為
 
W，小燈泡燈絲電阻隨電壓的增大而
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）另一組的同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中操作不當(dāng)之處
 
（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）小青同學(xué)設(shè)計了實驗電路圖，并按電路圖連接好了電路（如圖乙），請你在甲方框中畫出小青同學(xué)設(shè)計的電路圖，并將實物圖連完整．

（2）連接電路時，開關(guān)處于
斷開
斷開
狀態(tài)，閉合開關(guān)前，乙圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于
A
A
（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù)，燈泡也不亮，于是她將從電壓表接到燈泡接線柱F的導(dǎo)線端拆下分別觸碰C、B、H、G接線柱，并閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)接C時，電壓表無示數(shù)，接B、H、G時電壓表都有示數(shù)，電路故障可能是
A
A
．
A．滑動變阻器斷路              B．滑動變阻器短路
C．燈絲斷了                     D．燈泡短路
（4）移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖丙所示）為
2.2
2.2
V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖乙中滑片P向
B
B
（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小青同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丁所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W，此時的電阻是
12.5
12.5
Ω，該圖象不是直線，原因是
燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．他們所設(shè)計的實驗電路如圖1所示．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)，電流表的量程應(yīng)選0～
0.6A
0.6A
．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照電路圖將實物電路補充完整．（導(dǎo)線不能交叉）
（3）閉合開關(guān)前，圖2中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于
B
B
（選填“A”或“B”）端．
（4）小剛同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖3所示）為
2
2
V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖2中滑片P向
A
A
（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小麗同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖4所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定小燈泡的功率”的實驗中：某同學(xué)在實驗時選用額定電壓2.5V的小燈泡（電阻約為10Ω）．電源為兩節(jié)干電池，規(guī)格為“30Ω  1A”的滑動變阻器．
（1）按圖1所示的電路圖把圖2中的電路元件連接成實驗電路．
（2）正確連接電路，閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器的滑片移到
b
b
（填a或b端）的位置．
（3）若閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表的指針位置如圖3所示，此時小燈泡中的電流為
0.3
0.3
A，小燈泡的額定功率為
0.75
0.75
W．
（4）若小燈泡的燈絲已斷，閉合開關(guān)后，下列現(xiàn)象中的哪幾種會出現(xiàn)（多選）
ACD
ACD
．
（A）電流表指針不偏轉(zhuǎn)       （B）電壓表指針不偏轉(zhuǎn)
（C）電壓表的示數(shù)為3V       （D）移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數(shù)不改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）圖乙已連接了部分電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將未連接的電路連接完整
（2）電流表的量程應(yīng)選
0～0.6
0～0.6
A，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到
B
B
（填“A”或“B”）端．
（3）當(dāng)小明連接完最后一根導(dǎo)線后小燈泡就發(fā)光．并且電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)．請你說出小明同學(xué)在實驗中的兩處操作錯誤：
一是：
連接實物前，開關(guān)未處于斷開狀態(tài)；
連接實物前，開關(guān)未處于斷開狀態(tài)；
  二是：
電流表正負(fù)接線柱接反了．
電流表正負(fù)接線柱接反了．

（4）調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為
0.75
0.75
w．若要增大小燈泡的電功率，則滑片P應(yīng)向
A端
A端
移動；
（5）電路接通后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，小燈泡均不發(fā)光，電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)幾乎為零．請說出一種導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因：
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（6）在完成以上實驗后，小明進(jìn)一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丁所示，通過圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：
燈絲電阻隨溫度的變化而變化
燈絲電阻隨溫度的變化而變化
．
（7）根據(jù)小明的實驗發(fā)現(xiàn)，你能解釋“為什么在開燈時容易燒燈泡呢”？
開燈瞬間，燈絲溫度低，電阻小，單位時間內(nèi)產(chǎn)生的電熱多
開燈瞬間，燈絲溫度低，電阻小，單位時間內(nèi)產(chǎn)生的電熱多
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
精英家教網(wǎng)
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于
 
（選填“A”或“B”）端，這樣做能對電路起
 
作用，在實驗過程中滑動變阻器的另一個作用是
 
．
（3）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A．可能燈絲斷了    B．可能是變阻器開路  C．可能是小燈泡短路
請根據(jù)圖2電表示數(shù)判斷故障原因，并將與故障對應(yīng)的電表示數(shù)填入下表．
猜想 電流表示數(shù)/A 電壓表示數(shù)/V
如果C成立 0.45
 
如果
 
成立		 0 0
（4）小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為
 
V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向
 
（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為
 
V．
（5）小向同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖3所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是
 
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)小青同學(xué)設(shè)計了實驗電路圖，并按電路圖連接好了電路（如圖乙），請你在甲方框中畫出小青同學(xué)設(shè)計的電路圖，并將實物圖連完整。

(2)連接電路時，開關(guān)處于      狀態(tài)，閉合開關(guān)前，乙圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于      （選填“A”或“B”）端。

(3)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù)，燈泡也不亮，于是她將從電壓表接到燈泡接線柱F的導(dǎo)線端拆下分別觸碰C、B、H、G接線柱，并閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)接C時，電壓表無示數(shù)，接B、H、G時電壓表都有示數(shù)，電路故障可能是_______________。

A．滑動變阻器斷路             B.滑動變阻器短路  

C.燈絲斷了                    D.燈泡短路

(4)移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖丙所示）為__________V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖乙中滑片P向       （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(5)小青同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丁所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是        W，此時的電阻是__________Ω，該圖像不是直線，原因是_______________________

____________________________________ 。

 

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)小青同學(xué)設(shè)計了實驗電路圖，并按電路圖連接好了電路（如圖乙），請你在甲方框中畫出小青同學(xué)設(shè)計的電路圖，并將實物圖連完整。
(2)連接電路時，開關(guān)處于     狀態(tài)，閉合開關(guān)前，乙圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于     （選填“A”或“B”）端。
(3)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù)，燈泡也不亮，于是她將從電壓表接到燈泡接線柱F的導(dǎo)線端拆下分別觸碰C、B、H、G接線柱，并閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)接C時，電壓表無示數(shù)，接B、H、G時電壓表都有示數(shù)，電路故障可能是_______________。
A．滑動變阻器斷路              B.滑動變阻器短路  
C.燈絲斷了                     D.燈泡短路
(4)移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖丙所示）為__________V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖乙中滑片P向      （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(5)小青同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丁所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是       W，此時的電阻是__________Ω，該圖像不是直線，原因是_______________________
____________________________________ 。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省車邏初級中學(xué)第一學(xué)期九年級物理12月試卷 題型：實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)小青同學(xué)設(shè)計了實驗電路圖，并按電路圖連接好了電路（如圖乙），請你在甲方框中畫出小青同學(xué)設(shè)計的電路圖，并將實物圖連完整。

(2)連接電路時，開關(guān)處于     狀態(tài)，閉合開關(guān)前，乙圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于     （選填“A”或“B”）端。
(3)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù)，燈泡也不亮，于是她將從電壓表接到燈泡接線柱F的導(dǎo)線端拆下分別觸碰C、B、H、G接線柱，并閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)接C時，電壓表無示數(shù)，接B、H、G時電壓表都有示數(shù)，電路故障可能是_______________。
A．滑動變阻器斷路              B.滑動變阻器短路  
C.燈絲斷了                     D.燈泡短路
(4)移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖丙所示）為__________V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖乙中滑片P向      （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(5)小青同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丁所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是       W，此時的電阻是__________Ω，該圖像不是直線，原因是_______________________
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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省無錫市江南中學(xué)九年級中考模擬二物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學(xué)選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，滑動變阻器的最大阻值為10Ω。

⑴為順利完成實驗，現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則        。

A．只能選擇4.5V的電池組B．只能選擇6V的電池組
C．兩電池組均可選用D．須將其變成10.5 V的電池組使用
⑵請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉，且要求閉合開關(guān)前滑動變阻器連入電路的電阻最大）。
⑶移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為       A，小燈泡的額定功率為      W。
⑷小明的同學(xué)小惠在借助上述實驗器材完成實驗時，不小心將電流表損壞，由于沒有多余的電流表更換，老師取走電流表，并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中。①閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)等于電源電壓，則故障的原因可能是燈泡       （選填“短路”或“斷路”）。②排除故障后，當(dāng)小燈泡在額定電壓下工作時，電阻箱接入電路的阻值為R0，則計算小燈泡額定功率的表達(dá)式為          。(電源電壓恒定不變)

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